怎样减轻学生的学生过重的负担?

题目

怎样减轻学生的学生过重的负担?


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  • 第1题:

    “减负”就是减轻学生的作业负担。


    正确答案:错误。“减负”不仅仅指减轻学生的作业负担。“减负”即减轻负担。多指减轻中小学生过重的课业负担,减轻的是不合理、不必要的负担,但不是不注重教学质量。通过减轻过重负担,推进素质教育的实施,从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。

  • 第2题:

    新课程改革的核心任务是()

    A、改变学生的学习方式

    B、培养学生创新精神

    C、减轻学生学业负担

    D、让学生学会探究


    参考答案:A

  • 第3题:

    学生家长:这学期学生的视力普遍下降,这是由于学生的书面作业的负担太重。校长:学生视力下降和书面作业的负担没有关系。经我们调查,学生视力下降的原因,是由于他们做作业时的姿势不正确。以下哪项,如果为真,最能削弱校长的解释?

    A.学生书面作业的负担过重容易使学生感到疲劳,同时,感到疲劳,学生又不容易保持正确的书写姿势。

    B.该校学生的书面作业的负担和其他学校相比确实较重。

    C.校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作,但力度不够。

    D.学生视力下降是个普遍的社会问题,不唯该校然。

    E.该校学生的书面作业负担比上学年有所减轻。


    正确答案:A
    解析:选项D、E,甚至C都是支持校长,选项B是支持学生家长的,但是比较间接,而选项A使得学生家长所指出的原因成为校长所指出的原因的深层次的原因,这对校长的解释而言是很大的一个质疑。

  • 第4题:

    从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象?


    正确答案: 教育价值观的概念。现在学生出现课业负担过重现象、学生厌学、辍学和择校等现象都和人们的不正确的教育价值观有关系的。因为社会上还存在着传统的教育观念,在教育问题上还存在用传统的价值判断和价值选择。对受教育者按照工厂化模式进行不同层次的加工,没有充分注意到学生的主体性和创造性,把升学和就业看成教育的两大效率和质量,因此,这样的教育价值观难免不出现这种现象。

  • 第5题:

    新课程改革的基本理念是()。

    • A、以学生发展为本
    • B、培养学生的实践能力
    • C、切实减轻学生的学习负担
    • D、提高课堂教学效率

    正确答案:A

  • 第6题:

    电子书包使用特定人群是学生,其核心功能是()

    • A、为学生的成长服务
    • B、为学生减轻负担
    • C、为教育提供便利
    • D、为学生的学习服务

    正确答案:D

  • 第7题:

    情境教学法的核心是()。

    • A、激发学生的情感
    • B、减轻学生的学习负担
    • C、培养学生的探索精神
    • D、巩固学生的基础知识

    正确答案:A

  • 第8题:

    《江西省义务教育条例》规定,学生父母或者其他法定监护人应当加强与学校的(),共同减轻学生过重的课业负担。

    • A、 合作交流
    • B、 短信联系
    • C、 沟通配合

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    情境教学法的核心是()。
    A

    激发学生的情感

    B

    减轻学生的学习负担

    C

    培养学生的探索精神

    D

    巩固学生的基础知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    怎样减轻学生的学生过重的负担?

    正确答案: 苏霍姆林斯基认为,引导学生有一种丰富的、多方面的智力生活——课外阅读,这是减轻负担的一个重要方面。给学生更多的自由支配时间,使学生学会思考、学会抽象思维也是减轻负担的一个方面。培养学生对学习的热爱、对教材内容发生兴趣也是减轻负担的一个方面。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    从教育价值观的角度分析学生课业负担过重现象?

    正确答案: 教育价值观的概念。现在学生出现课业负担过重现象、学生厌学、辍学和择校等现象都和人们的不正确的教育价值观有关系的。因为社会上还存在着传统的教育观念,在教育问题上还存在用传统的价值判断和价值选择。对受教育者按照工厂化模式进行不同层次的加工,没有充分注意到学生的主体性和创造性,把升学和就业看成教育的两大效率和质量,因此,这样的教育价值观难免不出现这种现象。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    近年来,减轻中小学生负担过重的话题,一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在:一是课程门类偏多,内容偏难;二是书本太多;三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看,造成中小学生负担过重的原因是()
    A

    忽视了量的积累

    B

    违背了适度原则

    C

    曲解了肯定与否定辩证关系

    D

    否认了物质的决定作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    尝试教学法的主要目标是()

    A、激发学生的情感

    B、巩固学生的基础知识

    C、减轻学生的学业负担

    D、培养学生的探究精神


    答案:D

  • 第14题:

    新课程改革的核心任务是:改变学生的学习方式;培养学生创新精神;减轻学生学业负担。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第15题:

    为防止学生负担过重,对学生各科作业的总量进行调节的负责人是( )。

    A. 校长
    B. 教务处主任
    C. 年段长
    D. 班主任

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    减轻学生过重课业负担,《管理规范》要求小学、初中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    课程改革的基本理念是()。

    • A、以学生发展为本
    • B、培养学生的实践能力
    • C、切实减轻学生的学习负担
    • D、提高课堂教学效率

    正确答案:A

  • 第18题:

    教师从事有偿家教有诸多危害,其中不包括()。

    • A、增加学生家庭经济负担
    • B、减轻学生的学业负担
    • C、破坏健康的师生关系
    • D、损害教师群体的社会形象

    正确答案:B

  • 第19题:

    近年来,减轻中小学生负担过重的话题,一直受到社会各界的重视。目前学生负担过重表现在:一是课程门类偏多,内容偏难;二是书本太多;三是作业多、补习多、办班多。这些都给中小学生的身心健康、智力发展造成严重损害。从辩证法角度看,造成中小学生负担过重的原因是()

    • A、忽视了量的积累
    • B、违背了适度原则
    • C、曲解了肯定与否定辩证关系
    • D、否认了物质的决定作用

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    在化学课程中重视学生()的形成,是精简教学内容,减轻学生过重的学习负担,提高学生问题解决能力的重要途径。
    A

    化学学习习惯

    B

    化学科学素养

    C

    化学实验技能

    D

    化学思考习惯


    正确答案: B
    解析: 《义务教育化学课程标准(2011年版)》,是以提高学生的科学素养、促进学生的全面发展为突破口。化学科学素养主要是指必要的化学知识、化学科学的思维方式、对化学科学的理解、科学态度和价值观,以及运用化学知识和方法解决问题的意识和能力。故选B。

  • 第21题:

    判断题
    减轻学生过重课业负担,《管理规范》要求小学、初中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识的活动,引导学生在班上分享收获,并对学生的分享及时加以点评。张老师的做法(  )
    A

    减轻了教师的教学负担

    B

    拓展了学生的学习资源

    C

    加重了学生的学习负担

    D

    促进了教师的专业发展


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    《江西省义务教育条例》规定,学生父母或者其他法定监护人应当加强与学校的(),共同减轻学生过重的课业负担。
    A

     合作交流

    B

     短信联系

    C

     沟通配合


    正确答案: C
    解析: 暂无解析