儿童的社会生活是他的一切训练生长的()或相互()的基础。
第1题:
运用移情训练法应注意
A、创设的情境应该是儿童熟悉的社会生活
B、要通过换位,让儿童去理解他人的情绪
C、不断变换移情对象的身份
D、用儿童形成的良好社会行为去关心他人
E、教育者要真情地与儿童一起进行训练
第2题:
一切有机体的生长与发育都是以()为基础的,()是生长与发育的不可缺少的平衡因素。
第3题:
儿童的生长发育过程是先天遗传和()相互作用的结果。
第4题:
残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难,大多数性情孤僻,性格内向、敏感,家长要特别注意()。
第5题:
儿童少年基础训练阶段训练的重点内容及顺序为:()。
第6题:
()体现了生产关系的性质,是一切社会生活的基础。
第7题:
科学与合理原则
平等与相互尊重原则
民主与平等原则
个性化与科学化原则
第8题:
尊重他的人格,引导他自立、自强
满足他的一切需要
把他同正常儿童区别开来,特别对待
不让他参加任何体育活动
第9题:
感知觉统合训练
体验性认知学习训练
行为矫治训练
多种感官学习训练
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
A、米德
B、马斯洛
C、孔德
D、涂尔干
第14题:
民主的儿童训练策略的建立基础是()
第15题:
残疾儿童由于生理发育或生活方面的困难,大多数性情孤僻,性格内向、敏感,家长恰当的做法是()。
第16题:
民主的儿童训练策略是建立在()原则基础之上的。
第17题:
对少年儿童运动技术训练的要求是全面训练打好基础。
第18题:
根据SFJ体能·力量训练计划模版,“S”板块对于减脂的意义在于()
第19题:
发展性
方向性
科学性
平等与相互尊重
第20题:
第21题:
互助式训练
教练式训练
自助式训练
母爱式训练
第22题:
第23题: