课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的（）。

题目

课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的（）。

相似考题

1.历史研究性课题的教学模式是什么？（15分）

2.在教学方法方面，杜威教育思想的主要缺陷和合理因素是什么？

3.（）是指学生在教师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动研究的一种教学方式。A、自主探究学习模式B、研究性学习模式C、问题解决教学模式D、合作学习模式

4.校本教学研究中的同行合作模式可以采取以下一些方式()。A.教研活动模式B.以课例研究为核心的同行合作C.教学活动模式D.课题研究式

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  • 第1题：

    问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。


    正确答案:社会文化；人本主义

  • 第3题：

    概念转变学习模式所渗透的教学思想是：（）和（）。


    正确答案:建构主义教学理论；皮亚杰认知发展理论

  • 第4题：

    学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。

    • A、问题解决模式
    • B、自主研究模式
    • C、探究模式
    • D、课题参与模式

    正确答案:D

  • 第5题：

    情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。

    • A、抛锚式教学
    • B、问题解决
    • C、课题研究
    • D、社会文化

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    学生参与教师的课题研究，从中进行科学学习、科学探索和科学实践活动。此为研究性教学的（）。
    A

    问题解决模式

    B

    自主研究模式

    C

    探究模式

    D

    课题参与模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    20世纪初期，在我国建立幼稚园时，（）、（）的幼儿教育思想及杜威的教育思想相继传入我国。就造型美术教学方法而言，当时主要摹仿、采纳的是经由日本传来的（）以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。

    正确答案： 福禄倍尔,蒙台梭利,福禄倍尔
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。
    A

    罗杰斯

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于（）模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家罗杰斯的（）教学论。

    正确答案： 社会文化,人本主义
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的（）。

    正确答案： “从做中学”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于社会文化模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家（）的人本主义教学论。
    A

    罗杰斯

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。
    A

    抛锚式教学

    B

    问题解决

    C

    课题研究

    D

    社会文化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。

    • A、罗杰斯
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第14题：

    课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。

    • A、罗杰斯
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第15题：

    研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。

    • A、问题解决模式
    • B、自主研究模式
    • C、课题参与模式
    • D、合作教学模式

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。

    • A、问题解决模式
    • B、自主研究模式
    • C、探究模式
    • D、课题参与模式

    正确答案:C

  • 第17题：

    “孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于社会文化模式，其所渗透的主要教学思想是美国心理学家（）的人本主义教学论。

    • A、罗杰斯
    • B、杜威
    • C、皮亚杰
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    “引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是（）的结构主义教学论。
    A

    罗杰斯

    B

    杜威

    C

    皮亚杰

    D

    布鲁纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    概念转变学习模式所渗透的教学思想是：（）和（）。

    正确答案： 建构主义教学理论,皮亚杰认知发展理论
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是指学生在教师的指导下，通过选择一定的课题，以类似科学研究的方式，进行主动研究的一种教学方式。
    A

    自主探究学习模式

    B

    研究性学习模式

    C

    问题解决教学模式

    D

    合作学习模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主义教学理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    研究性教学的基本模式主要有以下几种（）。
    A

    问题解决模式

    B

    自主研究模式

    C

    课题参与模式

    D

    合作教学模式


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于研究性教学的基本模式的是（）。
    A

    问题解决模式

    B

    自主研究模式

    C

    探究模式

    D

    课题参与模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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