小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段：（）、（）、（）。

题目

小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段：（）、（）、（）。

相似考题

1.管理科学的发展，大体经历了传统管理，科学管理和()三个阶段。

2.新中国成立后的60多年来，中国企业海外直接投资大体上经历了( )A.三个发展阶段B.四个发展阶段C.五个发展阶段

3.从历史的视角,领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段:特质论阶段、()阶段、权变论阶段。

4.我国电力体质改革大体上经历了4个历史发展阶段。()

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  • 第1题：

    西方领导科学的发展大致经历了三个阶段()、()、()。

    A、初始阶段

    B、发展阶段

    C、成长阶段

    D、科学化阶段


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    从教育的发展历程来看，教育平等先后经历了原始教育平等、教育特权、现代教育平等三个阶段。（　）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    河南理工大学的实习工作大体经历了怎样的发展阶段？


    正确答案: 解放前，主要利用假期到全国各地知名矿场进行参观考察实习；解放后，除了在自建的实习基地实习外，不同时期具有不同特点。如50—60年代初，主要结合生产劳动实习，70年代主要以生产任务带实习，80—90年代主要到学校董事会董事单位、结合科研或技术服务、产学研三结合基地等进行实习。进入21世纪，学校大力加强校内外实习基地建设，目前已建成校内实习基地6个，校外实习基地96个，分布在北京、湖北、河南3省市13个地市96个单位。

  • 第4题：

    护理学的发展经历了哪三个发展阶段？


    正确答案: 护理学的发展经历了以下三个发展阶段：
    （1）以疾病为中心的护理发展阶段。
    （2）以病人为中心的护理发展阶段。
    （3）以人的健康为中心的护理发展阶段。

  • 第5题：

    我国近代建筑的主体结构，大体经历了哪三个发展阶段。


    正确答案:砖木混合结构、砖钢筋混凝土混合结构、钢和钢筋混凝土框架结构

  • 第6题：

    信息技术教育经历了三个发展阶段，IITC是指信息技术教育的第（）发展阶段。


    正确答案:三

  • 第7题：

    自管理科学成为独立的学科以来，大体经历了三个发展阶段：（）理论阶段、（）理论阶段、现代管理理论阶段。


    正确答案:古典管理；行为科学

  • 第8题：

    我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的，大体上经历了（）三个阶段。

    • A、起步阶段中期发展阶段完善阶段
    • B、初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段
    • C、探索阶段中期发展阶段完善阶段
    • D、起步阶段初期发展阶段深入发展阶段

    正确答案:D

  • 第9题：

    员工福利制度的发展受社会风险环境的制约，风险管理科学大体上经历了的三个发展阶段是（）。 ①可保风险管理阶段 ②可保风险和金融风险管理并存的发展阶段 ③金融风险管理阶段 ④整体风险管理阶段

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第10题：

    填空题
    自管理科学成为独立的学科以来，大体经历了三个发展阶段：（）理论阶段、（）理论阶段、现代管理理论阶段。

    正确答案： 古典管理,行为科学
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    我国古代的土地制度大体经历了哪三个发展阶段？

    正确答案： 原始氏族公社土地所有制、奴隶主贵族土地国有制和封建土地所有制。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    中国古典意境理论大体经历了怎样一个发展历程？

    正确答案： 意境是中国古典美学中具有民族特色的范畴之一。《易经·系辞》云：“书不尽言，不尽意„„圣人立象以尽意”。玄学家王弼在《周易略例·明象》中说：“夫象者，出意者也；言者，明象者也。尽意莫若象，尽象莫若言。言生于象，故可寻言以观象；象生于意，故可寻象以观意。意以象尽，象以言著，故言者所以明象，得象而忘言，象者所以存意，得意而忘象。”《庄子·外物篇》云：“言者，所以在意，得意而忘言。”这是儒家和道家关于意象的最初论述，到了魏晋南北朝时期，玄学和佛学思潮对意境范畴的形成产生了重大影响，不论是王弼的“言不尽意”说，还是陆机的“缘情说”，还是钟嵘的“滋味说”，还是谢赫的“以形写神”、“气韵生动”都使意象的侧重点转向了人的主观精神领域。唐代王昌龄第一次将“意境”与“物境”和“情境”并列提了出来，司空图的《二十四诗品》将意境这一范畴具体化，认为诗的极致在于“不着一字，尽得风流”，提出了“象外之象”，这一时期代表性的还有严羽的“镜花水月”说、范文的“情景交融”说。发展到明、清时期，其代表说法有李贽的“童心说”、三袁“独抒性灵”说、王士祯的“神韵说”、袁枚的“性灵说”。清末王国维的“境界”说，则是对意境理论发展的总结和概括。他在《人间词话》中提出“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句”。
    这就是“意境”的一个基本发展历程，那么到底意境应该如何理解，如何表述其含义呢？关于这方面的论述可谓汗牛充栋，本人认为童庆炳在《文学理论教程》中的说法更具有代表性：“意境，就是指抒情型作品中所呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其所诱发和开拓的审美想象空间。”分析这个定义可以知道：之所以能达到“意境”这一审美高度，有两个因素，一个是“形象系统”、一个是由这一系统诱发和开拓的“审美想象空间”。而对这一“形象系统”的要求是“情景交融、虚实相生”。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国的教育技术是在学习西方国家先进教育的基础上产生的,大体上经历了()三个阶段。

    A.起步阶段中期发展阶段完善阶段

    B.初期发展阶段中期发展阶段晚期发展阶段

    C.探索阶段中期发展阶段完善阶段

    D.起步阶段初期发展阶段深入发展阶段


    参考答案：D

  • 第14题：

    广西旅游业的发展大致经历了（）、（）、（）三个阶段的发展历程。


    正确答案:初创；产业奠基；新兴产业形式

  • 第15题：

    河南理工大学在科学研究方面，大体经历了怎样的发展历程？


    正确答案: 大体可以归纳为三个阶段：一是上世纪20年代福中矿务大学时期，主要以调研项目为主，曾对我国矿业起到了指导和奠基的奠基阶段；
    二是学校重建初期，在教育革命中结合生产劳动进行的技术革新和科学研究，1965年开始承担省、部下达的科研项目，‚文革‛中虽时有中断，但科技人员排除干扰，潜心研究，以WG—ZL型立井混凝土喷射机组研制、实验成功，并获全国科学大会奖为标志的起步阶段；
    三是全国科学大会后，特别是党的十一届三中全会后，随着党和国家工作重心的转移，开始承担国家、省（部）厅（局）各级纵向科技项目，和地方政府以及企、事业委托的横向科技项目。在项目的级别、数量、经费等方面逐年增加和提高，并逐渐形成了河南理工大学的优势研究领域，不少科技成果已转化为生产力并得到推广蓬勃发展阶段。目前河南理工大学正在向研发具有自主知识产权的高新技术成果、和涉足国家重点基础研究发展计划（973）、国家重大基础研究前期研究等高新技术方面挺进。

  • 第16题：

    我国农业标准化示范区发展历程到目前为止，大致经历了（）个发展阶段。


    正确答案:三

  • 第17题：

    数据管理经历了（）三个发展阶段。


    正确答案:人工管理、文件管理、数据库管理

  • 第18题：

    试叙述从信息论到信息科学经历了哪三个发展阶段？ 


    正确答案:狭义信息论，一般信息论，广义信息论

  • 第19题：

    西方领导科学的发展大致经历了三个阶段，分别是（）。

    • A、初始阶段
    • B、发展阶段
    • C、成长阶段
    • D、科学化阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    从教育的发展历程看，教育平等经历了三个阶段：（）。


    正确答案:原始教育平等—教育特权—现代教育平等阶段

  • 第21题：

    多选题
    西方领导科学的发展大致经历了三个阶段，分别是（）。
    A

    初始阶段

    B

    发展阶段

    C

    成长阶段

    D

    科学化阶段


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段：（）、（）、（）。

    正确答案： 科学教育兴起,培养科学家的时代,科学为大众
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试叙述从信息论到信息科学经历了哪三个发展阶段？

    正确答案： 狭义信息论，一般信息论，广义信息论
    解析： 暂无解析

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