更多“学习策略可以从下几个方而进行描述()”相关问题
  • 第1题:

    下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是( )。A.学习策略是学习者制定的学习方案 B.学习策略是有效学习所需要的C.学习策略是有关学习过程的D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的


    正确答案:D
    学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案,是学习者主动的制定而不是被动的制定。 

  • 第2题:

    一些学习策略可以直接观察到,同时这些学习策略是在头脑中借助内部语言进行的内部意向活动,这说明了学习策略的( )特点。


    答案:外显性和内隐性的有机统一,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题:

    学习策略可以分为( )策略、( )策略和( )策略。


    答案:认知,元认知,资源管理,
    解析:

  • 第4题:

    可以从下述()几个层面来理解企业信息化的含义。

    • A、数据的信息化
    • B、流程的信息化
    • C、决策的信息化
    • D、组织的信息化
    • E、营销策略的信息化

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    学习策略可以分为:通用学习策略和()。

    • A、高级学习策略 
    • B、一般学习策略 
    • C、学科学习策略 
    • D、低级学习策略

    正确答案:C

  • 第6题:

    自主学习并非是学习者积极发展各种思考策略和学习策略,在解决问题中而学习。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是()。

    • A、学习策略是学习者制订的学习方案
    • B、学习策略是有效学习所需要的
    • C、学习策略是有关学习过程的
    • D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

    正确答案:D

  • 第8题:

    学习策略可以从以下哪几个方面进行描述( )。

    • A、学习策略由规则和技能组成
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体
    • E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    个人为实现工作绩效而拟定采取的各种针对绩效维持和改进的行动的集合。这描述的是职业生涯开发策略的()

    • A、工作策略
    • B、学习与培训策略
    • C、人际交往策略
    • D、工作——家庭平衡策略

    正确答案:A

  • 第10题:

    下列关于脚手架拆除顺序正确的是()。

    • A、应逐层从上而下进行,严禁上下同时作业
    • B、应逐层从上而下进行,可以上下同时作业
    • C、应逐层从下而上进行,严禁上下同时作业
    • D、应逐层从下而上进行,可以上下同时作业

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    下列关于脚手架拆除顺序正确的是()。
    A

    应逐层从上而下进行,严禁上下同时作业

    B

    应逐层从上而下进行,可以上下同时作业

    C

    应逐层从下而上进行,严禁上下同时作业

    D

    应逐层从下而上进行,可以上下同时作业


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学习策略可以分为:通用学习策略和()。
    A

    高级学习策略 

    B

    一般学习策略 

    C

    学科学习策略 

    D

    低级学习策略


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于学习策略特点说法正确的是()。

    A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性,学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
    B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
    C.在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的
    D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同

    答案:A,B,C
    解析:
    学习策略是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序与步骤。学习策略的特点:(1)学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性,学习策略总是与学习的效果和效率密切联系。(2)是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路和方法.也可以是具体的活动与技巧。(3)在学习过程中,学习策略主要是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具有一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的。(4)学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,对学习目标的达成具有不同的作用,使用的范围和程序也不同。

  • 第14题:

    下列对学习策略描述正确的有().

    A.学习策略是学习方法或技能
    B.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    C.学习策略是内隐的学习规则系统
    D.学习策略是学习是学习的调节与控制技能

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第15题:

    关于探究学习的教学策略及其使用方式的描述,正确的是( )。

    A.研究问题都需要由学生提出
    B.探究式学习既可以在课堂上进行,也可以课后进行
    C.讲授了相关概念后,再进行实验验证,属于探究学习的教学策略
    D.探究过程需遵循“提出问题—作出假设—制订和实施研究方案—得出结论—交流讨论“的固定程序

    答案:D
    解析:
    研究问题不一定都需要学生提出,也可以由教师提出问题,或者由教材提出问题,学生进行探究,A错;探究式学习是在课堂上进行的学习,B错;探究式学习是指学生通过独立自主地发现问题,作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流的过程,C错。

  • 第16题:

    学习环境设计要从目标、()、资源、工具、策略几个方面进行。

    • A、情境               
    • B、方法               
    • C、过程               
    • D、内容

    正确答案:D

  • 第17题:

    其管理可从下面几个方面进行


    正确答案: 肥水,采摘,保护。

  • 第18题:

    学习新文章时,可以概括出事件发生的时间、地点、人物、事件的发生过程,把这几个要点联系起来就可以描述出找个事件,这是()策略

    • A、叙事
    • B、网络
    • C、聚类
    • D、概括

    正确答案:C

  • 第19题:

    学习策略可以从以下几个方面进行描述()。

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    学习策略可以从哪些方面进行描述?()

    • A、学习策略是学习方法或技能
    • B、学习策略是学习的调节和控制技能
    • C、学习策略是内隐的学习规则系统
    • D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
    • E、学习策略是元认知

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题:

    迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结,认为认知策略可以包括()。

    • A、计划策略
    • B、复述策略
    • C、组织策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:B,C,D

  • 第22题:

    关于学习策略,以下描述正确的是()。

    • A、学习策略是有关学习过程和学习方法的
    • B、学习策略是学习结果
    • C、学习策略是学习者为完成一定的学习任务而积极主动使用的
    • D、学习策略是有效学习所必需的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题:

    问答题
    其管理可从下面几个方面进行

    正确答案: 肥水,采摘,保护。
    解析: 暂无解析