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  • 第1题:

    试述中国半殖民地半封建社会的基本特征。


    参考答案:

    从近代中国的历史进程,可以看到中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征:
    第一,资本—帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉,而且逐步控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量。
    第二,中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结,成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
    第三,中国自然经济的基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
    第四,中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,并在政治、文化生活中起了一定的作用,但在帝国主义和封建主义的压迫下,它的发展很缓慢,力量很软弱,而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
    第五,由于近代中国处于资本—帝国主义列强的争夺和间接统治之下,加上中国地域广大,以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在,近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。后来,帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国,使中国处于不统一状态。
    第六,在资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义),中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产,过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。


  • 第2题:

    下列关于封建社会教育表述不正确是( )。

    A.官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型

    B.封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主

    C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

    D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合


    正确答案:D
    西周时期,建立了典型的政教合一的官学体系,并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期,官学衰微,私人讲学之风大兴,官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主,西欧中世纪的教育几乎为教会所控制,因而这一时期的教育主要是以培养僧侣人才为目的的教会教育,分为僧院学校、大主教学校和教区学校。僧院学校和大主教学校主要是培养僧侣和统治阶级的接班人,学习的内容主要是神学和“七艺”,教区学校主要对普通贫民子弟进行教育,教育内容为“骑士七技”。古代学校教育适应古代经济与政治的发展,具有阶级性,封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离,所以D选项的表述是不正确的。

  • 第3题:

    欧洲封建社会有两种教育体系:教会学校教育和( )。


    答案:骑士教育,
    解析:

  • 第4题:

    简述中国半殖民地半封建社会的基本特征?


    正确答案: ①资本—帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。②中国的封建势力日益衰败并成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。③中国自然经济的基础即封建地主的土地所有制依然保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。④中国新兴的民族资本主义经济发展很缓慢,力量很软弱,而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。⑤近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。⑥资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义),中国的广大人民尤其是农民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

  • 第5题:

    教育具有等级性是()特征。

    • A、原始的教育形态
    • B、古代学校教育形态
    • C、现代学校教育形态
    • D、封建社会教育形态

    正确答案:D

  • 第6题:

    现代学校教育的基本特征是什么?


    正确答案:生产,科学,世俗,国际,终身,革命。

  • 第7题:

    学校教育与生产劳动相脱离是()时期学校教育的主要特征。

    • A、原始社会
    • B、封建社会
    • C、资本主义社会
    • D、现代社会

    正确答案:B

  • 第8题:

    判断题
    封建社会学校教育内容主要是―六艺‖。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    ()时期,尤其是()学校教育制度是我国封建社会学校教育制度的典型。

    正确答案: 隋唐,唐朝
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述中国半殖民地半封建社会的基本特征?

    正确答案: ①资本—帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量。②中国的封建势力日益衰败并成为资本—帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。③中国自然经济的基础即封建地主的土地所有制依然保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。④中国新兴的民族资本主义经济发展很缓慢,力量很软弱,而且它的大部分与外国资本—帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。⑤近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。⑥资本—帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义),中国的广大人民尤其是农民过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述中国半殖民地半封建社会的基本特征。

    正确答案: 从近代中国的历史进程,可以看到中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特征:
    第一,资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉,而且逐步控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量。
    第二,中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结,成为资本-帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
    第三,中国自然经济的基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
    第四,中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生,并在政治、文化生活中起了一定的作用,但在帝国主义和封建主义的压迫下,它的发展很缓慢,力量很软弱,而且它的大部分与外国资本-帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
    第五,由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下,加上中国地域广大,以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在,近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。后来,帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国,使中国处于不统一状态。
    第六,在资本-帝国主义和封建主义的双重压迫下(后来还加上官僚资本主义),中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产,过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    教育具有等级性是()特征。
    A

    原始的教育形态

    B

    古代学校教育形态

    C

    现代学校教育形态

    D

    封建社会教育形态


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()时期,尤其是()学校教育制度是我国封建社会学校教育制度的典型。


    参考答案:隋唐;唐朝

  • 第14题:

    下列关于封建社会教育的表述不正确的是( )

    A.官学与私学是我国封建社会学校教育的主要类型
    B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主
    C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
    D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

    答案:D
    解析:
    封建社会的生产仍是手工操作的小生产,生产劳动者的培养不需要通过学校教育,因而封建社会的学校教育,仍然没有培养生产工作者的任务,基本上是与生产劳动脱离的。

  • 第15题:

    简述古代学校教育的基本特征。


    答案:
    解析:
    (1)教育具有阶级性,学校成为统治阶级培养人才的场所; (2)教育具有道统性,天道、神道、人道往往合而为一,统治阶级的政治思想和伦理道德是唯一被认可的思想;
    (3)教育具有等级性,不同阶层的人接受不同的教育,劳动人民的子弟无权接受教育;
    (4)教育具有专制性,教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程,道统的威严通过教师、牧师的威严,通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证;
    (5)教育具有刻板性,教育方法和学习方法比较单一,都是死记硬背、机械模仿;
    (6)教育具有象征性,教育的象征性功能占主导地位,即能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。

  • 第16题:

    封建社会学校教育内容主要是―六艺‖。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    中国半殖民地半封建社会的基本特征是什么?


    正确答案: 第一,西方列强侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉,而且逐步控制了中国的政治,日益成为支配中国的决定性力量。
    第二,中国的封建势力日益衰败并同外国势力勾结,成为西方列强压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
    第三,中国自然经济的基础虽然遭到破坏,但是封建剥削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着,成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
    第四,中国新兴的民族资本主义虽然已经产生,并在政治、文化生活中起了一定的作用,但是在帝国主义和封建主义的压迫下,它的发展很缓慢,力量很软弱,而且它的大部分与西方列强和本国封建主义有或多或少的联系。
    第五,由于西方列强在中国划分势力范围,由于军阀割据,由于地方性的农业经济,由于中国地域广大,近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的,国家处于四分五裂的不统一状态。
    第六,在西方列强和封建主义(后来还加上官僚资本主义)的双重压迫下,中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产,过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

  • 第18题:

    古代学校教育具有哪些基本特征?


    正确答案:(1)阶级性,等级性
    (2)非生产性
    (3)专门化
    (4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向

  • 第19题:

    简述古埃及学校教育的类型和基本特征?


    正确答案:古埃及是公园前3000年前尼罗河流域的奴隶制国家,很早就发明了象形文字和表音文字,并且,在自然科学方面也获得了相当大的发展。在此基础上,古埃及学校教育发展迅速。
    (1)当时古埃及学校的种类主要有宫廷学校、职官学校、僧侣学校和文士学校。①宫廷学校,主要有法老设立,教育皇室成员和朝臣子弟,毕业后成为文士的后备人才,担任国家官吏。②职官学校,由政府各机关设立,主要用来训练实用人才。如管理文档的人员;管理财务的人员。③僧侣学校,也称寺庙学校,是培训祭司或僧侣的学校机构,主要设在寺庙。由于寺庙是古埃及宗教活动的场所,也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构,因此这类学校有很高的地位。④文士学校,主要培养文士。通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。
    (2)古埃及学校教育具有以下基本特征: 首先,在教育内容上,注重道德品德的培养;注重练习书写、词令;重视数学和计算。 其次,在教学方法上,以机械教学为主,不重解释和说明;学生主要靠模仿进行学习,机械训练和背诵是常用的方法;由于学习的内容很多都是儿童所不理解的,教学上又采取强制性的方法,因而,体罚成为教育管理的重要手段。

  • 第20题:

    问答题
    学校教育内容的基本特征有哪些?

    正确答案: (1)明确的目的指向性和充分的预定性;
    (2)高度的信息含量和严密的逻辑性;
    (3)高度的科学性和纯洁性;
    (4)内容的连续性和载体的多样性;
    (5)价值的全面性和全面的教育性。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述封建社会学校教育的基本特征。

    正确答案: 特征:
    (1)学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士。
    (2)学校教育既具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性。
    (3)教育内容主要是以道德文章或宗教经典为主。
    (4)教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行。
    (5)形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述古埃及学校教育的类型和基本特征。

    正确答案:
    古埃及是公元前3000年前尼罗河流域的奴隶制国家,很早就发明了象形文字和表音文字,并且,在自然科学方面也获得了相当大的发展。在此基础上,古埃及学校教育发展迅速。
    (1)古埃及学校教育的类型
    古埃及学校教育的类型主要有宫廷学校、职官学校、僧侣学校和文士学校。
    ①宫廷学校:主要由法老设立,教育皇室成员和朝臣子弟,毕业后成为文士的后备人才,担任国家官吏。
    ②职官学校:由政府各机关设立,主要用来训练实用人才,如管理文档的人员,管理财务的人员。
    ③僧侣学校:也称寺庙学校,是培训祭司或僧侣的学校机构,主要设在寺庙。由于寺庙是古埃及宗教活动的场所,也是替法老办理天文、建筑等专业事务的机构,因此这类学校有很高的地位。
    ④文士学校:主要培养文士,通常设有书写、计算和有关法律方面的知识。
    (2)古埃及学校教育的基本特征
    ①在教育内容上,注重道德品德的培养;注重练习书写、词令;重视数学和计算。
    ②在教学方法上,以机械教学为主,不重解释和说明;学生主要靠模仿进行学习,机械训练和背诵是常用的方法;由于学习的内容很多都是儿童所不理解的,教学上又采取强制性的方法,因而,体罚成为教育管理的重要手段。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    近代学校教育具有哪些基本特征?

    正确答案: 生产性;普及性;系统性;双轨制。
    解析: 暂无解析