爱的理智性要求教师对待学生的爱要有（）。A、明确的目的性B、正确的是非标准C、富有冷静的判断D、要有耐心的期待E、良好的自我控制能力

题目

爱的理智性要求教师对待学生的爱要有（）。

  • A、明确的目的性
  • B、正确的是非标准
  • C、富有冷静的判断
  • D、要有耐心的期待
  • E、良好的自我控制能力
相似考题

1.教师的天职是 （ ） A．爱学生 B．爱事业 C．爱家庭 D．爱社会

2.教师要有爱,爱是教育的灵魂,我同意这种说法。

3.教师处理与学生关系的根本出发点是( )A.爱学生 B.公正对待学生 C.杜绝伤害 D.对学生负责

4.好课中的师德从哪几个方面体现()。A、教师的爱与责任B、互相尊重C、平等对待学生D、耐心指导个别学生

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  • 第1题：

    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种()


    A.溺爱

    B.严爱

    C.偏爱

    D.泛爱

    答案：D
    解析：
    师爱是“泛爱”，而不是“偏爱”。教师对幼儿的爱应当是职业的、无私的、公正的，是面向全体幼儿的。

  • 第2题：

    正确运用家庭教育理智性原则的基本要求有（）

    • A、理性施爱
    • B、要求适度
    • C、严爱结合
    • D、平等在对待每一个孩子

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    教师道德情感的核心是（）。

    • A、爱集体
    • B、爱学校
    • C、爱职业
    • D、爱学生

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师如何爱学生？


    正确答案:教师对学生的爱首先应具有普遍性，即不应当因学生的家庭地位、状况、学生的成绩及对教师的亲疏程度的不同而不同。教师对学生的爱同时又应当具有针对性，即不能是一种盲目的抽象性的爱，应当是一种在深入细致地了解全体学生的基础上，针对每个学生具体情况而赋予的具体的爱。对后进生及遇有特殊情况的学生理应多给一些关心和爱护。

  • 第5题：

    “爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。

    • A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点
    • B、教育学生是师生关系平等的表现
    • C、公平对待学生是爱学生的保证
    • D、对学生负责也是一种爱

    正确答案:B

  • 第7题：

    “皮格马利翁效应”体现了教师道德情感中的（）。

    • A、爱学校
    • B、爱学生
    • C、爱职业
    • D、爱集体

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

    • A、爱的奉献
    • B、爱的给予
    • C、爱的回流
    • D、爱的感恩

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    教师的天职是（  ）。
    A

    爱学生

    B

    爱事业

    C

    爱家庭

    D

    爱社会


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。
    A

    溺爱 

    B

    严爱 

    C

    泛爱 

    D

    偏爱


    正确答案： B
    解析： 教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。因此选择C项。

  • 第11题：

    单选题
    第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问："你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的受吗？"桂老师的每日"三问"强调了（）。
    A

    教师要有爱的能力与智慧

    B

    没有爱就没有教育

    C

    教师爱的重要性

    D

    教师要学会反思


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    爱的理智性要求教师对待学生的爱要有（）。
    A

    明确的目的性

    B

    正确的是非标准

    C

    富有冷静的判断

    D

    要有耐心的期待

    E

    良好的自我控制能力


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。


    正确答案:欣赏；宽容

  • 第14题：

    第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问："你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的受吗？"桂老师的每日"三问"强调了（）。

    • A、教师要有爱的能力与智慧
    • B、没有爱就没有教育
    • C、教师爱的重要性
    • D、教师要学会反思

    正确答案:A

  • 第15题：

    高校教师教育学生的感情基础是（）。

    • A、爱工作
    • B、爱学生
    • C、爱学校
    • D、爱教育事业

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）

    • A、溺爱
    • B、严爱
    • C、泛爱
    • D、偏爱

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。

    • A、“严爱”
    • B、“宠爱”
    • C、“慈爱”
    • D、“友爱”

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    教师的职业道德的核心是（）。

    • A、对教育工作的职业责任感
    • B、奉献精神
    • C、对学生的爱
    • D、平等对待所有学生

    正确答案:B

  • 第19题：

    教师在进行道德选择时的最基本的出发点和归宿是（）。

    • A、爱职业
    • B、爱学校
    • C、爱集体
    • D、爱学生

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    “爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。
    A

    爱学生是教师处理与学生关系的出发点

    B

    教育学生是师生关系平等的表现

    C

    公平对待学生是爱学生的保证

    D

    对学生负责也是一种爱


    正确答案： C
    解析： 尊重学生，是教师建立师生问平等关系的表现。在师生平等的交往关系中，教师的爱才是真爱，教师的爱才能够实现，学生也才能够感受到教师的爱，从而接受教师对自己的教育。因此，本题选B。

  • 第22题：

    判断题
    教师对幼儿的爱是一种理智的而非盲目的爱。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。
    A

    “严爱”

    B

    “宠爱”

    C

    “慈爱”

    D

    “友爱”


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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