活动学习主席超过了言语学习的范围，它有别于接受学习的主要特征是（）。A、强调实践、操作以及探索行为B、注重对策略性知识的默会理解C、注重人际交往，突出情感体验D、学习活动主要在教师以外进行

题目

活动学习主席超过了言语学习的范围，它有别于接受学习的主要特征是（）。

  • A、强调实践、操作以及探索行为
  • B、注重对策略性知识的默会理解
  • C、注重人际交往，突出情感体验
  • D、学习活动主要在教师以外进行
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1.数学命题学习主要有以下()形式。A、数学命题探索学习B、数学命题发现学习C、数学命题言语学习D、数学命题接受学习

2.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是【 】A．信号学 B．规则学习 C．辨别学D ．言语学习

3.从接受学习的历史发展过程和其内涵的不同来看,它包含了()类型。A.有意义接受学习B.主动性接受学习C.机械性接受学习D.被动性接受学习

4.属于高级规则的学习活动的是（ ）A．问题解决B．概念学习C．规则学习D．接受学习

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  • 第1题：

    根据学习的层次，比概念学习低一层的是（ ）。 A．信号学习 B．规则学习 C．辨别学习 D．言语学习


    正确答案：C
    【考查要点】本题考查的知识点是“加涅的学习层次分类”，这部分知识需要考生理解。
    【名师详解】加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习；(2)刺激一反应学习；(3)连锁学习；(4)言语联结学习；(5)辨别学习；(6)概念学习；(7)规
    划或原理学习；(8)解决问题学习。

  • 第2题：

    简述有意义言语学习的条件。


    正确答案：
    ①学生应具有意义学习的心向②学习材料应有逻辑意义③学生认知结构中有可利用适当观念 

  • 第3题：

    幼儿时期的言语学习主要是（　　）。

    A.阅读训练
    B.书面言语的学习
    C.口语练习
    D.识字学习

    答案：C
    解析：
    幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

  • 第4题：

    根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。
    A.信号学习 B.规则学习 C.辨别学习 D.言语学习


    答案：C
    解析：
    依据加涅学习层次理论，比概念学习低一层的学习是多种辨别学习，即辨别学习。

  • 第5题：

    幼儿时期的言语学习主要是（）

    A、阅读训练
    B、书面言语的学习
    C、 口语练习
    D、识字学习


    答案：C
    解析：
    幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

  • 第6题：

    根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（）。

    • A、信号学习
    • B、规则学习
    • C、辨别学
    • D、言语学习

    正确答案:C

  • 第7题：

    “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。

    • A、言语学习
    • B、智慧技能
    • C、认知策略
    • D、动作技能

    正确答案:C

  • 第8题：

    属于高级规则的学习活动的是（）。

    • A、问题解决
    • B、概念学习
    • C、规则学习
    • D、接受学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    活动学习主席超过了言语学习的范围，它有别于接受学习的主要特征是（）。
    A

    强调实践、操作以及探索行为

    B

    注重对策略性知识的默会理解

    C

    注重人际交往，突出情感体验

    D

    学习活动主要在教师以外进行


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    活动学习有别于接受学习的主要特征是（）。
    A

    强调实践、操作以及探索行为

    B

    注重对策略性知识的默会理解

    C

    注重人际交往，突出情感体验

    D

    学习活动主要在教室以外进行


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于高级规则的学习活动的是（）。
    A

    问题解决

    B

    概念学习

    C

    规则学习

    D

    接受学习


    正确答案： B
    解析： 接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。

  • 第12题：

    单选题
    根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）。
    A

    信号学习

    B

    规则学习

    C

    辨别学习

    D

    言语学习


    正确答案： A
    解析： 加涅根据学>-7情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习；(2)刺激一反应学习；(3)连锁学习；(4)言语联结学习；(5)辨别学习；(6)概念学习；(7)规划或原理学习；(8)解决问题学习。

  • 第13题：

    在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了（ ）的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。 A．自主学习和接受学习 B．自主学习和协作学习 C．接受学习和协作学习 D．掌握学习和接受学习


    正确答案：B
    【考查要点】本题考查的知识点是“研究性学习的特点”。
    【名师详解】研究性学习培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，在提出问题和解决问题的全过程中学习科学研究方法、获得丰富且多方面的体验、获得科学文化知识，是在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。它综合了自主学习和协作学习的优势。

  • 第14题：

    根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

    A．信号学

    B．规则学习

    C．辨别学

    D．言语学习


    正确答案：C
    加涅按照学习情景由简单到复杂、学习水平由低到高的顺序，将学习分成八类，分别是：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习，故比概念学习低一层次的应该是辨别学习。

  • 第15题：

    幼儿时期的言语学习主要是（）

    A.阅读训练
    B.书面言语的学习
    C.口语学习
    D.识字学习

    答案：C
    解析：
    幼儿期的言语学习主要是指口语的学习。

  • 第16题：

    小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（ ）。

    A. 态度学习
    B.认知学习
    C.智慧学习
    D.言语学习

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受式学习。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    活动学习有别于接受学习的主要特征是（）。

    • A、强调实践、操作以及探索行为
    • B、注重对策略性知识的默会理解
    • C、注重人际交往，突出情感体验
    • D、学习活动主要在教室以外进行

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    幼儿期的言语学习主要是（）

    • A、阅读训练
    • B、书面言语的学习
    • C、口语的学习
    • D、识字学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    根据学习的层次，比概念学习低一层的是（）。

    • A、信号学习
    • B、规则学习
    • C、辨别学习
    • D、言语学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    以下属于奥苏伯尔“有意义接受学习”思想的说法有（）。
    A

    新旧知识之间的同化使接受学习有意义

    B

    强调“先行组织者”对学习新知识的重要作用

    C

    强调有意义言语学习中的不断分化和综合贯通的方法

    D

    接受学习从本质上来说是一种机械学习

    E

    接受式学习是否有意义决定于学习的外在形式


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “应用数学规则解题或按照文法要求撰写文章”的学习属于加涅提出的学习结果中的（）的学习。
    A

    言语学习

    B

    智慧技能

    C

    认知策略

    D

    动作技能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿期的言语学习主要是（）。
    A

    阅读训练

    B

    书面言语的学习

    C

    口语的学习

    D

    识字学习


    正确答案： C
    解析：

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