培养学生卫生习惯具体包括（）。A、清洁卫生习惯B、饮食卫生习惯C、生活卫生习惯D、运动锻炼的卫生习惯E、用眼卫生习惯F、青春期卫生习惯

题目

培养学生卫生习惯具体包括（）。

  • A、清洁卫生习惯
  • B、饮食卫生习惯
  • C、生活卫生习惯
  • D、运动锻炼的卫生习惯
  • E、用眼卫生习惯
  • F、青春期卫生习惯
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1.培养学生卫生习惯具体包括:()A、清洁卫生习惯B、饮食卫生习惯C、生活卫生习惯D、运动锻炼的卫生习惯E、用眼卫生习惯F、青春期卫生习惯。

2.学校卫生工作的主要任务是:()。A.对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯B.加强对传染病、学生常见病的预防和治疗C.监测学生健康状况D.改善学校卫生环境和教学卫生条件

3.学校卫生工作的目的是()。A.培养学生良好的卫生习惯B.监测学生健康状况C.提高学生的健康水平D.改善生活和教学条件

4.学校卫生工作的主要任务是()A、监测学生健康状况B、对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯C、改善学校卫生环境和教学卫生条件D、加强对传染病、学生常见病的预防和治疗

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  • 第1题：

    学校卫生工作的主要任务不包括下面哪一点（ ）。

    A.监测学生健康状况

    B.对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯

    C.改善学校卫生环境和教学卫生条件

    D.加强对传染病，学生常见病的预防和治疗

    E.加强对教师的卫生知识培训和健康体检工作


    正确答案：E
    此题暂无解析

  • 第2题：

    在幼儿期,要培养的个人卫生习惯主要包括()。

    A、生活自理能力

    B、环境卫生习惯

    C、有规则的生活习惯

    D、学习卫生习惯

    E、清洁卫生习惯


    正确答案：ACDE

  • 第3题：

    学前儿童的个人卫生教育内容不包括（　　）。

    A.安全意识培养
    B.学习卫生习惯
    C.有规律的生活
    D.清洁卫生习惯

    答案：A
    解析：
    学前儿童的个人卫生教育内容包括生活自理能力、有规律的生活习惯、清洁卫生习惯、学习卫生习惯四方面内容，安全意识培养不属于该范畴。

  • 第4题：

    普通中学在体育方面应达到的要求有（ ）。

    A. 发现并培养高水平的运动员
    B. 促进学生掌握基本的运动技能
    C. 培养学生的竞争意识
    D. 培养学生良好的卫生习惯

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    普通中学在体育方面的要求是（）。
    A.使学生掌握基本的运动知识和技能
    B.养成坚持锻炼身体的良好习惯
    C.培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力
    D.提高学生感受美的能力
    E.培养学生良好的卫生习惯


    答案：A,B,C,E
    解析：
    普通中学在体育方面的要求是：(1)使学生掌握基本的运动知识和技能，养成锻炼身体的良好习惯；(2)培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力；(3)培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识。

  • 第6题：

    培养大学生的自学能力，包括培养（）。

    • A、正确的自学方法
    • B、良好的卫生习惯
    • C、正确的人生观
    • D、良好的学习态度

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？


    正确答案: ①培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
    ②培养学前儿童对小学生活的适应性：培养主动性；独立性交往能力；规则意识和时间观念等
    ③帮助学前儿童做好入学前学习准备。如培养良好的学习习惯；非智力品质；丰富感知经验，发展基本能力等。

  • 第8题：

    培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（　）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:C

  • 第9题：

    简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。


    正确答案: ①以新联旧，以旧启新，举一反三，触类旁通。在教学过程中根据历史事件之间的相互联系，考虑到与以后章节的呼应、衔接，教师可有意识地呼唤起学生回忆和思考与新知识相关的旧知识，这种追溯过程本身就能启发学生积极思维，就可能做到温故而知新，触类旁通。
    ②突出重点，化解难点，诱发思维，指导总结。中学历史教材分量重，头绪多。这就要求在教学过程中不能平均使用力量，而是要围绕重点内容、关键环节和疑难问题来组织教材，使学生注意力集中到主要的、本质的教学内容上来。教师要千方百计，围绕重点、疑点来发展学生的思维能力。
    ③循序渐进，逐步深入，讲明概念，理清线索。通过具体史实的讲述，帮助学生形成历史表象，进而指导学生掌握历史概念。指导学生形成历史概念的过程，必须符合学生的思维发展规律和一般思维的逻辑规律。形成概念的过程既是培养学生历史思维的过程，也是培养学生抽象思维、逻辑思维的过程。
    ④由易入难，由浅人深，设计问题，组织讨论。教师可以通过讲述和提问来启发学生积极主动地进行思维。教师精彩的讲述加上优美风趣的语言对学生就很有启发性。提问一定要由易而难，因浅入深，由感性到理性，既要符合学生的思维规律，也要符合思维的逻辑性要求。

  • 第10题：

    多选题
    培养大学生的自学能力，包括培养（）。
    A

    正确的自学方法

    B

    良好的卫生习惯

    C

    正确的人生观

    D

    良好的学习态度


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（　）
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案： B
    解析： 体育是授予学生健康的知识、技能，培养学生参加体育活动的需要与习惯。

  • 第13题：

    学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主

    性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______

    能力。


    参考答案实践

  • 第14题：

    怎样培养幼儿良好的卫生习惯？


    正确答案：良好的卫生习惯包括饮食、睡眠、盥洗、大小便及生活自理与互助等。根据孩子不同年龄段神经、精神发育的特点，采用示范法、结合法、反复练习法、定位法、督促检查法等方法，适当提前训练孩子，从而养成良好的卫生习惯。 附：紫外线消毒注意事项 1．紫外线消毒时，室内儿童必须全部离开。 2．紫外线有效距离较短，一般距照射物不注意超过2.5米，空气消毒时，10—15m2面积装一只30瓦的紫外线灯每次照射40—60分钟，活动室一般为50—60m2，一般需3—4盏紫外线灯同时进行消毒。桌面、玩具、图书等消毒时，距离为1米，时间为30分钟。 3．每二周用酒精棉花轻擦拭灯管表面一次，除去上面灰尘和油垢，否则会影响紫外线的穿透效果。 4．每次用后记录使用时间，一般紫外线灯的使用时间为1000h，应及时更换。臭氧消毒灯也应及时增加臭氧。 5．房间内消毒时，空气地面应保持干燥、清洁，否则影响消毒效果。 6．消毒图书、衣物、玩具等时，要定时翻动，使各个面都得到紫外线的照射。

  • 第15题：

    下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )

    A.教师无需培养学生学习的正确姿势
    B.教师暂时无需培养学生自我意识
    C.要培养学生初步分辨是非的能力
    D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

    答案：C
    解析：
    小学生的教育包括全面发展教育，德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

  • 第16题：

    普通中学在体育方面的要求是（ ）

    A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯
    B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识
    C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力
    D.培养和选拔高水平竞技体育运动员

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第17题：

    学校卫生工作的主要任务不包括下面哪一点（）

    • A、监测学生健康状况
    • B、对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯
    • C、改善学校卫生环境和教学卫生条件
    • D、加强对传染病，学生常见病的预防和治疗
    • E、加强对教师的卫生知识培训和健康体检工作

    正确答案:E

  • 第18题：

    0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括（）

    • A、培养良好的进餐习惯
    • B、促进婴幼儿有规律地睡眠
    • C、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯
    • D、增强婴幼儿的生活自理能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围，培养学生审美情趣，它具体包括（）、（）、（）等三个主题。


    正确答案:音乐美；色彩美；造型美

  • 第21题：

    多选题
    培养学生卫生习惯具体包括（）。
    A

    清洁卫生习惯

    B

    饮食卫生习惯

    C

    生活卫生习惯

    D

    运动锻炼的卫生习惯

    E

    用眼卫生习惯

    F

    青春期卫生习惯


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。

    正确答案： ①以新联旧，以旧启新，举一反三，触类旁通。在教学过程中根据历史事件之间的相互联系，考虑到与以后章节的呼应、衔接，教师可有意识地呼唤起学生回忆和思考与新知识相关的旧知识，这种追溯过程本身就能启发学生积极思维，就可能做到温故而知新，触类旁通。
    ②突出重点，化解难点，诱发思维，指导总结。中学历史教材分量重，头绪多。这就要求在教学过程中不能平均使用力量，而是要围绕重点内容、关键环节和疑难问题来组织教材，使学生注意力集中到主要的、本质的教学内容上来。教师要千方百计，围绕重点、疑点来发展学生的思维能力。
    ③循序渐进，逐步深入，讲明概念，理清线索。通过具体史实的讲述，帮助学生形成历史表象，进而指导学生掌握历史概念。指导学生形成历史概念的过程，必须符合学生的思维发展规律和一般思维的逻辑规律。形成概念的过程既是培养学生历史思维的过程，也是培养学生抽象思维、逻辑思维的过程。
    ④由易入难，由浅人深，设计问题，组织讨论。教师可以通过讲述和提问来启发学生积极主动地进行思维。教师精彩的讲述加上优美风趣的语言对学生就很有启发性。提问一定要由易而难，因浅入深，由感性到理性，既要符合学生的思维规律，也要符合思维的逻辑性要求。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在审美怡情类主题活动的目的是调节学生紧张的学习氛围，培养学生审美情趣，它具体包括（）、（）、（）等三个主题。

    正确答案： 音乐美,色彩美,造型美
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容包括哪些？

    正确答案： ①培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
    ②培养学前儿童对小学生活的适应性：培养主动性；独立性交往能力；规则意识和时间观念等
    ③帮助学前儿童做好入学前学习准备。如培养良好的学习习惯；非智力品质；丰富感知经验，发展基本能力等。
    解析： 暂无解析

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