下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

题目

下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）

  • A、教育在成熟的基础上引导发展
  • B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
  • C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
  • D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
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1.如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用？

2.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?（ ）。A．教育在成熟的基础上引导发展B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C．教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

3.教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过哪几方面加以把握？（） A.教育目标要反映社会的发展 B.在成熟的基础上引导发展 C.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性 D.在整体发展的基础上促进个性发展 E.建立和谐民主的师生关系

4.针对儿童身心发展的顺序性特点，教师在教育过程中必须做到【 】A．因材施教B．循、序渐进C．关注个性发展D．尊重和发挥儿童的主体性

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  • 第1题：

    下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（ ）
    A.教育在成熟的基础上引导发展
    B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
    C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
    D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性


    答案：C
    解析：
    教育不是始终顺应儿童的成熟，而是要在成熟的基础上引导发展。

  • 第2题：

    教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握（　　）

    A.教育目标要反映社会的发展
    B.建立和谐民主的师生关系
    C.在成熟的基础上引导发展
    D.教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

    答案：A,C,D
    解析：
    建立和谐民主的师生关系是现代教育民主化的内容。

  • 第3题：

    作为学前儿童家长，在教育孩子过程中，必须具备的教育能力是（）。

    • A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
    • B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
    • C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
    • D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

    正确答案:C

  • 第4题：

    教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。


    正确答案:矫正

  • 第5题：

    教育培养学生主体性的措施有（）。

    • A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    • B、重视学生主体参与课堂，获得体验
    • C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    • D、教育目标要反映社会发展
    • E、在成熟的基础上引导发展

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。

    • A、教育目标要反映社会的发展
    • B、在成熟的基础上引导发展
    • C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
    • D、在整体发展的基础上促进个性发展
    • E、建立和谐民主的师生关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    以下不属于“面向全体，重视个别差异的原则”是（）。
    A

    教育要促进每个儿童发展

    B

    教育要促进每个儿童在原有的基础上的发展

    C

    教育要以多种形式促进儿童的发展

    D

    发展是整体的发展而不是片面的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时，应当注意：儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展、____、____。

    正确答案： 儿童的发展应是协调的发展,儿童的发展是有个性的发展
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（）
    A

    面向全体，重视个别差异的原则

    B

    促进儿童全面发展的原则

    C

    整体教育功能原则

    D

    尊重儿童的人格尊严原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    ()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
    A

    夸美纽斯

    B

    福禄贝尔

    C

    杜威

    D

    蒙台梭


    正确答案： B
    解析： 蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。这是蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究提出的。所以，本题正确答案选D。

  • 第11题：

    教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。 （ ）


    答案：错
    解析：
    要考虑儿童的年龄特征。

  • 第12题：

    前儿童数学教育的意义概括地讲有（）

    • A、数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
    • B、数学教育促进学前儿童的思维发展
    • C、数学教育促进学前儿童的情感发展
    • D、数学教育促进学前儿童的个性发展
    • E、数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第13题：

    教育要适应儿童身心发展的成熟状况，不能走在发展的前面。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。

    • A、教育的活动性
    • B、尊重儿童人格尊严
    • C、以游戏为基本活动
    • D、面向全体，重视个别差异

    正确答案:D

  • 第15题：

    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（）

    • A、面向全体，重视个别差异的原则
    • B、促进儿童全面发展的原则
    • C、整体教育功能原则
    • D、尊重儿童的人格尊严原则

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。

    • A、教育在成熟的基础上引导发展
    • B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
    • C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
    • D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

    正确答案:C

  • 第17题：

    判断题
    教育对儿童发展的主导作用是在真正尊重儿童在教育过程中的主体性时才能真正实现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 早教育要考虑儿童的年龄特征。

  • 第19题：

    单选题
    促进儿童全面发展的原则是教师在制定教育计划、设计和实施教育活动时应当注意的原则之一，不属于该原则应当注意的事项是（）。
    A

    儿童的发展是整体的发展

    B

    儿童的发展应是协调的发展

    C

    儿童的发展是平均的发展

    D

    儿童的发展是有个性的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育要促进每个儿童在原有基础上的发展是（）原则的要求。
    A

    教育的活动性

    B

    尊重儿童人格尊严

    C

    以游戏为基本活动

    D

    面向全体，重视个别差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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