社会代表者与同事，不是教师永恒的双重角色。

题目

社会代表者与同事，不是教师永恒的双重角色。

相似考题

1.交际者在具体交际中具有双重身份,一是他的社会角色,一是他的()。A.个人角色B.同事角色C.交际角色D.朋友角色

2.教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的（ ）。A.教学者角色 B.管理者角色 C.社会活动家角色 D.朋友角色

3.教师的职业角色主要有（ ）A.传道者角色 B.授业、解惑者角色 C.示范者角色 D.管理者角色 E.父母与朋友角色

4.教师具有多样化的职业角色，包括( )A.研究者角色 B.示范者角色 C.父母与朋友角色 D.授业、解惑者角色

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  • 第1题：

    高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。

    • A、示范者角色
    • B、管理者角色
    • C、社会服务者角色
    • D、研究者角色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）

    • A、教师是幼儿人格的塑造者
    • B、教师是幼儿的养护者
    • C、教师是幼儿的榜样
    • D、教师是沟通幼儿与社会的中介

    正确答案:C

  • 第3题：

    社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。

    • A、社会对教师的角色期望与自我价值观的冲突
    • B、自我设定的期望值与自身能力的差异
    • C、不科学的教师评价与自身工作实绩的误差
    • D、大刀阔斧的教育改革与教师教育理念的差距

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下面哪一类不是管理者中的人际角色（）。

    • A、代表人角色
    • B、领导者角色
    • C、传播者角色
    • D、联络者角色

    正确答案:C

  • 第6题：

    高等学校教师职业角色的多样性的表现有（）。

    • A、“传道者”角色
    • B、“授业、解惑”解色
    • C、研究者角色
    • D、社会服务角色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    判断题
    社会代表者与同事，不是教师永恒的双重角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    格兰布斯将教师角色分为两大类，即（）
    A

    社会代表者和同事

    B

    教学指导者和社会文化传播者

    C

    执行者和治疗者

    D

    教学指导者和执行者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师是幼儿生活的照料者、学习的支持者、与社会沟通的中介者，这是幼儿教师职业的（）特点。
    A

    劳动

    B

    角色

    C

    多元

    D

    复杂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    社会对教师的角色期望过高，教师要充当知识的传授者、集体领导者、模范公民、纪律维护者和家长代理人等，这方方面面的角色期望直接冲击着教师自我价值观的实现，把教师职业过分的神化。这是（）。
    A

    社会对教师的角色期望与自我价值观的冲突

    B

    自我设定的期望值与自身能力的差异

    C

    不科学的教师评价与自身工作实绩的误差

    D

    大刀阔斧的教育改革与教师教育理念的差距


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师的社会代表者和同事角色具有完全相背的社会学特征。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的社会代表者和同事角色具有完全相背的社会学特征。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    格兰布斯将教师角色分为两大类，即（）

    • A、社会代表者和同事
    • B、教学指导者和社会文化传播者
    • C、执行者和治疗者
    • D、教学指导者和执行者

    正确答案:B

  • 第15题：

    教师角色社会化教师角色社会化


    正确答案: 是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当其合格教师角色的过程。教师角色社会化的主要内容：内化教师职业交织，获取教师职业手段、认同教师职业规范、形成教师职业性格，养成教师职业态度。教师角色社会化是一个长期的过程，涉及制度层面和个体层面。

  • 第16题：

    “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）

    • A、教师的传道者角色
    • B、教师的授业、解惑者角色
    • C、教师的示范者角色
    • D、教师的研究者角色

    正确答案:A

  • 第17题：

    某教师初步认识到教师角色应承担的社会职责，能够将教师所充当的角色与社会其他角色区别开来。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）

    • A、角色认知
    • B、角色认同
    • C、角色实践
    • D、角色信念

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）

    • A、“父母”的角色
    • B、“榜样”的角色
    • C、“人类灵魂工程师”的角色
    • D、“青少年”的朋友

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）
    A

    教师是幼儿人格的塑造者

    B

    教师是幼儿的养护者

    C

    教师是幼儿的榜样

    D

    教师是沟通幼儿与社会的中介


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）
    A

    “父母”的角色

    B

    “榜样”的角色

    C

    “人类灵魂工程师”的角色

    D

    “青少年”的朋友


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教师是知识传播者、学习发动者、组织者和评定者，这属于教师的()
    A

    教学者角色

    B

    管理者角色

    C

    社会活动家角色

    D

    朋友角色


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下面哪一类不是管理者中的人际角色（）。
    A

    代表人角色

    B

    领导者角色

    C

    传播者角色

    D

    联络者角色


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。
    A

    示范者角色

    B

    管理者角色

    C

    社会服务者角色

    D

    研究者角色


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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