参考答案和解析
正确答案: 1、加强基础教育,有步骤地实施九年义务教育
2、调整中等教育结构,大力发展职业教育
3、改革高等教育招生与分配制度,扩大高等学校办学的自主权
4、对学校教育实行分级管理
5、保证教育经费的“两个增长”
更多“简述我国1985年教育体制改革的主要内容。”相关问题
  • 第1题:

    简述清末司法组织体制改革的主要内容。


    答案:
    解析:
    (1)改刑部为法部,掌管全国司法行政事务,以使行政与司法分立;改省提刑按察使司为提法使司,负责地方司法行政及司法监督。

    (2)改大理寺为大理院,作为全国最高审判机关。在地方设立高级审判厅、地方审判厅和初级审判厅,形成新的司法系统。

    (3)实行审检合署,在各级审判厅内设置相应的检察厅。

  • 第2题:

    简述我国深化基础教育行政体制改革的主要任务。


    正确答案: (1)继续推行基础教育管理地方化
    (2)明确划分地方各级教育行政部门的职责权限
    (3)实行政校分开,促进学校主动发展
    (4)加强社会的参与管理,增强基层教育行政的活力

  • 第3题:

    简述我国20世纪80年代中期以来的高等学校教育行政体制改革。


    正确答案: 1985年以来,我国高等教育行政体制进行了一些列的改革尝试。主要包括以下几个方面:
    (1)进行了扩大高校办学自主权的改革,建立新型政校关系。
    (2)实施以共建、合并、划转为主要形式的联合办学的改革。
    (3)进行高校教育行政只能转换的改革。
    (4)加强高校教育两级行政体系建设。

  • 第4题:

    1994年我国外汇体制改革的主要内容是什么?


    正确答案:这一改革,(1)使我国外汇管理体制进入一个全新的阶段,其主要特征是汇率统一、以结汇制取代留成制;(2)以全国联网的统一的银行间外汇市场取代以前的官价市场和分散割离的调剂市场;(3)以管理浮动汇率以代以前的官价固定调剂价浮动的双重汇率制;(4)以单一货币流通(人民币)取代以前的多种货币流通和计价

  • 第5题:

    简述领导体制改革的主要内容。


    正确答案:(一)领导体制改革的内容
    (二)党政关系的规范化
    (三)领导组织机构设置的合理化
    (四)领导制度建设的法制化

  • 第6题:

    简述《安徽省“十三五”深化医药卫生体制改革规划》的主要内容。


    正确答案:《安徽省“十三五”深化医药卫生体制改革规划》参考国务院医改规划体例,分为规划背景、总体要求、重点任务和保障措施4个部分。其中,规划背景部分全面总结了“十二五”期间医改进展及成效,分析了安徽省医改面临的形势。总体要求部分提出了安徽省“十三五”期间医改的指导思想、基本原则和主要目标。重点任务部分确定了建立科学合理的分级诊疗制度、建立科学有效的现代医院管理制度、建立公平高效的全民医疗保障制度、建立规范有序的药品供应保障制度、建立严格规范的综合监管制度、健全中医药全面振兴发展体系、统筹推进相关领域改革等7个领域34项重点任务。保障措施从加强组织领导、强化责任落实、鼓励探索创新、加强督查评估、强化宣传引导等5个方面提出要求。

  • 第7题:

    问答题
    简述我国教育行政体制改革的目标。

    正确答案: (1)在政治领导方面,坚持党对教育事业和教育行政的政治领导,建立健全有效的政治领导体制
    (2)在中央、地方、学校和社会的关系上,建立中央统一领导,地方分级管理,学校自主办学、社会参与管理的运行机制
    (3)在教育行政权力的配置上,坚持适当分散原则,健全教育行政的咨询、决策、执行、监督等组织体系
    (4)在教育行政职能上,逐步简政放权,使教育行政由重直接管理转变为重间接调控,由重微观管理转变为重宏观协调
    (5)在教育行政手段上,根据教育行政职能的转变,由主要采用教育行政指令、行政监督的方式,转变为主要通过教育立法、教育督导、教育评估、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能
    (6)在教育行政的组织机构和人员配置上,根据精简和高效原则,科学设计教育行政机构的职能部门‘合理设置行政职位和职数
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    试述1994年初我国外汇体制改革的主要内容。

    正确答案: 1994年初,中国加大了外汇管理体制改革的力度,实施了"银行结售汇制、汇率并轨、建立银行间外汇交易市场"等一系列重大改革举措。具体:
    1取消了实行15年的外汇留成制度和40多年的外汇上缴制度,取消了用汇的指令性计划,实行银行结售汇制。对中资企业经常项目外汇收入,实行强制结汇。
    2从人民币完全不可兑换过渡为人民币经常项目完全可兑换。1994年以前,人民币完全不可兑换,所有用汇都必须经过行政部门审批。尽管当时存在外汇调剂市场,可满足部分计划外的用汇需求,但仍受调剂用汇指导序列的限制。1994年取消了经常项目对外付汇的大部分汇兑限制,实现了人民币经常项目有条件可兑换;
    第三,从外汇调剂市场发展成为全国统一的银行间外汇市场。1994年以前,各地均设有外汇调剂中心。这对于调剂外汇余缺、提高外汇资金使用,起到了积极作用。但由于市场分割,外汇资金横向流通不畅,汇率不一。1994年,建立了全国统一的银行间外汇市场,使外汇资金在全国范围内流通,大大优化了外汇资金的配置效率,而且奠定了人民币单一汇率的市场基础。
    第四,人民币汇率由官方定价和市场调剂价并存的双重汇率制,转变为市场供求为基础的单一的有管理的浮动汇率制。1988年外汇调剂中心公开市场业务开办以后,形成了外汇调剂市场汇率,与官方汇率并存。由于官方汇率与调剂汇率差价较大,加剧了不公平竞争,在一定程度上影响了金融外汇秩序的稳定。1994年1月1日起,成功地实现了人民币官方汇率与调剂市场汇率并轨,实行了以市场供求为基础的、单一的、有管理的浮动汇率制度。
    第五,建立健全金融机构外汇业务监管体系。金融机构是外汇资金流动的主渠道。1994年外汇体制改革后,外汇管理由过去直接审批管理企业的外汇收支活动,逐步转变为通过金融机构对外汇收支活动实施监督管理。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试述我国1994年外汇体制改革的主要内容。

    正确答案: (1)取消固定汇率制,实现汇率并轨,建立有管理的人民币浮动汇率制。
    (2)对所有涉外企业经常项目下的用汇实行售汇制。
    (3)对外贸企业、外资企业的外汇收入逐步实现结汇制。
    (4)取消外汇留成制度,实现外汇资金的市场分配及取消外汇券,规范我国货币流通。
    (5)建立和规范我国外汇市场。
    (6)我国资本(与金融)账户项下外汇收支的管制与管制的逐步放松。
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  • 第10题:

    问答题
    简述我国深化基础教育行政体制改革的主要任务。

    正确答案: (1)继续推行基础教育管理地方化
    (2)明确划分地方各级教育行政部门的职责权限
    (3)实行政校分开,促进学校主动发展
    (4)加强社会的参与管理,增强基层教育行政的活力
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  • 第11题:

    问答题
    简述我国教育行政体制改革目标的具体内涵有哪些?

    正确答案: ①在政治领导方面,坚持党对教育事业和教育行政的政治领导,建立健全有效的政治领导体制;
    ②在中央、地方、学校和社会关系上,建立中央统一领导,地方分级管理,学校自主办学,社会参与管理的运行机制;
    ③在教育行政权力的配置上,坚持适当分散的原则,健全教育行政的咨询、决策、执行、监督等组织体系;
    ④在教育行政手段上,根据教育行政职能的改变,由主要采用教育行政指令,行政监督的方式,转变为主要通过教育立法、教育督导、教育评估、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能;
    ⑤在教育行政组织机构和人员配备上,根据精简和高效的原则,科学的设计教育行政机构的职能部门,合理设置行政职位和职数。
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  • 第12题:

    问答题
    简述领导体制改革的主要内容。

    正确答案: (一)领导体制改革的内容
    (二)党政关系的规范化
    (三)领导组织机构设置的合理化
    (四)领导制度建设的法制化
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述我国外汇管理体制改革的主要内容。
    (1)建立以市场供求为基础的、单一的有管理的浮动汇率制度。
    (2)实行银行结汇、售汇制度,取消外汇留成和上缴制,实现人民币经常项目有条件可兑换。
    (3)建立银行间外汇市场,改进汇率形成机制。
    (4)停止发行外汇券。
    (5)取消外汇收支的指令性计划。

  • 第14题:

    我国领导体制改革的主要内容是什么?


    正确答案: 1.党内领导体制的改革是我国领导体制改革的决定条件。
    2.建立合理、协调的领导权力运转体系,克服政府管理体制的过分集权。
    3.明确领导职能、实现职能转变。
    4.领导体制应该科学化、法制化。

  • 第15题:

    简述我国教育行政体制改革历程。


    正确答案: 1.1985年5月27日颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国20世纪80年代教育改革和发展的蓝图,是我国教育行政体制改革的第一个纲领。
    2.1993年2月13日,中共中央、国务院又颁发了《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)是我国20世纪90年代教育改革和发展的蓝图,是建设有种特色教育体系的纲领性文件。
    3.1994年国务院又颁发了《纲要》的实施意见。
    这些文件均为我国整个教育工作的纲领,对我国教育行政体制改革作出了精辟的论述。

  • 第16题:

    试述我国1994年外汇体制改革的主要内容。


    正确答案:(1)取消固定汇率制,实现汇率并轨,建立有管理的人民币浮动汇率制。
    (2)对所有涉外企业经常项目下的用汇实行售汇制。
    (3)对外贸企业、外资企业的外汇收入逐步实现结汇制。
    (4)取消外汇留成制度,实现外汇资金的市场分配及取消外汇券,规范我国货币流通。
    (5)建立和规范我国外汇市场。
    (6)我国资本(与金融)账户项下外汇收支的管制与管制的逐步放松。

  • 第17题:

    简述我国高等教育管理体制改革的趋势。


    正确答案:(1)深化高等学校后勤社会化改革;
    (2)健全和发挥大学董事会的作用;
    (3)进一步完善党委领导下的校长负责制;
    (4)扩大高等学校自主权;
    (5)建立中国现代大学制度。

  • 第18题:

    问答题
    简述我国1985年教育体制改革的主要内容。

    正确答案: 1、加强基础教育,有步骤地实施九年义务教育
    2、调整中等教育结构,大力发展职业教育
    3、改革高等教育招生与分配制度,扩大高等学校办学的自主权
    4、对学校教育实行分级管理
    5、保证教育经费的“两个增长”
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述我国外汇管理体制改革的主要内容。

    正确答案: (1)建立以市场供求为基础的、单一的有管理的浮动汇率制度。
    (2)实行银行结汇、售汇制度,取消外汇留成和上缴制,实现人民币经常项目有条件可兑换。
    (3)建立银行间外汇市场,改进汇率形成机制。
    (4)停止发行外汇券。
    (5)取消外汇收支的指令性计划。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    1994年我国外汇体制改革的主要内容是什么?

    正确答案: 这一改革,(1)使我国外汇管理体制进入一个全新的阶段,其主要特征是汇率统一、以结汇制取代留成制;(2)以全国联网的统一的银行间外汇市场取代以前的官价市场和分散割离的调剂市场;(3)以管理浮动汇率以代以前的官价固定调剂价浮动的双重汇率制;(4)以单一货币流通(人民币)取代以前的多种货币流通和计价
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述我国教育行政体制改革历程。

    正确答案: 1.1985年5月27日颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》是我国20世纪80年代教育改革和发展的蓝图,是我国教育行政体制改革的第一个纲领。
    2.1993年2月13日,中共中央、国务院又颁发了《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)是我国20世纪90年代教育改革和发展的蓝图,是建设有种特色教育体系的纲领性文件。
    3.1994年国务院又颁发了《纲要》的实施意见。
    这些文件均为我国整个教育工作的纲领,对我国教育行政体制改革作出了精辟的论述。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述我国公共管理体制改革的主要内容。

    正确答案:
    当代中国公共管理改革的主要内容包括:
    (1)经济管理体制改革
    我国的公共管理改革是从经济体制改革入手的,并且在今后相当一段时间内,经济体制改革仍将是我国公共管理改革的重点。具体包括:
    ①国家的宏观经济体制改革,其目标是建立社会主义市场经济体系,当前应进一步完善社会主义市场机制,深入进行国有企业的改革,优化民营经济的发展政策,改革政府对经济进行宏观调控的政策和手段,完善市场监管机制。加强就业管理和完善社会保障体系,改革土地资源等国有资源和国有资产的管理体制,健全政府宏观经济管理和各项政策、法规。
    ②政府对公共经济体制管理的改革,当前的重点是完善政府对国有资产的监管体系和国家财政预算体系,改革税收制度,加强对政府投资和公共资金使用的监管,完善政府审计制度,提高公共财政的使用效率。
    (2)行政管理体制改革
    行政管理体制改革,从政府与社会的关系看,其核心是政府职能转变。具体内容为:
    ①从无所不包的全能政府转变为职能有限的责任政府,明确政府主要职能为经济调节、市场监管、社会管理、公共服务;
    ②从以“官本位为中心”的官僚型政府转变为以“公民为中心”的服务型政府,逐步实现多元社会主体参与公共服务提供的格局;
    ③从官僚型的低效率政府转变为企业家型的高效率的政府,节约行政成本,使政府真正成为廉价政府;
    ④从以“增长速度”为中心的形象政府转变为“执政为民、统筹规划”的务实政府,使政府全心全意为人民服务,并以科学发展观为指导,关心社会公平公正,协调好人、自然、社会的和谐发展;
    ⑤从人治型的权治政府转变为依法执政的法治政府,将政府的管理转到依法管理上来,严格按法律办事,杜绝人治,实现法治。
    从政府内部管理看,政府应进一步深化行政机构改革,大力精简机构,裁减不必要的人员,节约行政成本;进一步完善公务员制度,特别是官员的晋升晋级制度,形成有效的激励机制;加强廉政制度建设,建立和完善防止官员腐败的预防机制,加大对腐败官员的打击力度,以真正建立一个开明、廉洁、高效的政府。
    (3)事业管理体制改革
    我国的事业单位绝大多数带有计划经济体制的顽症,不但对政府的依赖性很强,而且内容管理机制如行政机构一样僵化。因此,当前要进一步加强对教育、科技、体育、卫生、文化等事业单位管理体制的改革,逐步建立与社会主义市场经济体系相适应的事业管理体制。在改革中既要引入市场化的机制、提高运行效率,又要坚持政府主导、政府承担义务的方向,把两者有效地结合起来,建立以公共利益为价值取向的高效的事业管理体制。
    (4)社会管理体制改革
    在社会管理体制中,关键是培养社会自我管理、自我服务、自我约束的机制。为此要大力发展非政府组织或非营利组织,规范非政府组织或非营利组织的活动,充分发挥非政府组织或非营利组织的作用。同时要加强公民自治组织的建设,努力完善城市居民自治制度和农村村民自治制度,充分发挥公民在社会管理中的自治作用。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述我国20世纪80年代中期以来的高等学校教育行政体制改革。

    正确答案: 1985年以来,我国高等教育行政体制进行了一些列的改革尝试。主要包括以下几个方面:
    (1)进行了扩大高校办学自主权的改革,建立新型政校关系。
    (2)实施以共建、合并、划转为主要形式的联合办学的改革。
    (3)进行高校教育行政只能转换的改革。
    (4)加强高校教育两级行政体系建设。
    解析: 暂无解析