（）是了解学生学习的兴趣、需要、态度和课后学习情况的一个重要方法。A、问卷B、评价C、讨论D、交谈
题目
（）是了解学生学习的兴趣、需要、态度和课后学习情况的一个重要方法。
- A、问卷
- B、评价
- C、讨论
- D、交谈
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第1题：
北京奥运会期间，在社会工作者的帮助下，某社区成立了一个社区老人志愿者小组，计划开展六次小组活动，如何组织该志愿者小组的小组活动是比较恰当的?( )。
A．相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧
B．了解探访的技巧——相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
C．相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
D．讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
E．相互认识，建立关系——组员分享他们对社区的感情——了解志愿工作需要的知识和态度——了解探访的技巧——讨论志愿服务内容，学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划，学习跟进活动设计的技巧
正确答案：E
解析：在开展．社区老人志愿者小组时，小组活动的主题及安排可以考虑：第一次：相互认识，建立关系，明确小组、目标，共同讨论小组的规则，学习基本的沟通技巧。第二次：社区——我的家。建立组员和工作员的双向协调关系，让组员分享他们对社区的感情。第三次：采用参与式的方式共同建立对老年社区志愿工作的理解，了解志愿工作需要的知识和态度。第四次：采用角色扮演等形式，了解探访的技巧。第五次：讨论支援服务内容，学习活动设计的技巧。第六次：讨论未来的安排和计划，学习继续跟进活动设计的技巧。 -
第2题：
对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现情况的评价属于( )。A.体能与知识评价
B.知识与技能评价
C.态度与参与评价
D.情意与合作评价答案：C解析：本题考查的知识点为合理选择体育与健康学习评价内容中的态度与参与。体能：主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。知识与技能：主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。态度与参与：主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。情意与合作：主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题正确答案为C选项。 -
第3题：
高校课堂对学生层面的评价包括（）
- A、学业成绩
- B、学习方法
- C、学习能力
- D、学习情感和态度
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
在自主探究学习评价中，对学生应该重视哪些方便的评价？（）
- A、学习过程
- B、学习态度
- C、学习结果
- D、学习方法
正确答案:A,C -
第5题：
课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。
- A、学生成长
- B、学生作业
- C、学习兴趣
- D、学习动机
正确答案:A -
第6题：
问卷法适用于下列哪种情况（）。
- A、适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
- B、适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
- C、适用于对学生的学习过程进行评价
- D、适用于收集学生作品和学习反思等相关信息
正确答案:A -
第7题：
要了解100个学生的学习情况，则总体单位是（）。
- A、100个学生
- B、100个学生的学习情况
- C、每一个学生
- D、每一个学生的学习情况
正确答案:C -
第8题：
组织学生利用问卷星是让学生（）的重要途径
- A、走进生活
- B、了解他人
- C、了解社会
- D、学习技能
正确答案:A,C -
第9题：
（ ）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。
- A、观察法
- B、测验法
- C、调查法
- D、档案袋评价
正确答案:C -
第10题：
常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。
- A、过程学习的成长记录袋评价
- B、考试评价
- C、定性评价
- D、课后学习的表现性评价
正确答案:C -
第11题：
单选题（ ）是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。A观察法
B测验法
C调查法
D档案袋评价
正确答案： D解析： 调查法是了解学生的学习情况，为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法。如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决；特别是要了解学生的学习态度、方法和习惯更需要调查。调查一般通过问卷、交谈进行。 -
第12题：
判断题老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
对学生在体育课堂上的出勤、学习方式、学习兴趣和健康行为表现等情况的评价属于（）。A.体能与知识评价
B.知识与技能评价
C.态度与参与评价
D.情意与合作评价答案：C解析：《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》中合理选择体育与健康学习评价内容：（１）体能。主要根据教学的实际情况以及参考《国家学生体质健康标准》，确定体能测试的指标，评价学生的体能水平。（２）知识与技能。主要根据本标准的学习目标与要求，以及教学的实际情况，选择相应的体育与健康知识、技能评价指标，评价学生掌握体育与健康知识和技能的程度，以及对所学知识和技能的应用能力等。（３）态度与参与。主要对学生体育与健康课的出勤率、课堂表现、学习兴趣、积极主动地探究问题，以及课外运用所学知识和技能参与体育与健康活动的行为表现等进行评价。（４）情意与合作。主要对学生在体育学习和锻炼中的情感表现、意志品质、人际交往与合作行为等进行评价。因此本题答案为Ｃ选项。 -
第14题：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。A、过程和结果
B、过程和方法
C、情感和态度
D、内容和进度答案：A解析：《义务教育数学课程标准(2011年)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。 -
第15题：
要了解某班50个学生的学习情况，则总体单位是（）。
- A、全体学生
- B、50个学生的学习情况
- C、每一个学生
- D、每一个学生的学习情况
正确答案:C -
第16题：
目前网络上有很多免费的在线问卷调查网站或工具（如问卷星、调查派），这可用于（）
- A、前测，了解学生的学情
- B、教学中及时了解学生的学习进度
- C、教学中根据学生反馈调整教学安排
- D、课后了解学生对于知识的掌握情况
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。
- A、提高学习成绩
- B、让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣
- C、提高升学率
- D、提高教师的自我评价
正确答案:B -
第18题：
测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。
- A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
- B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
- C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
- D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
通过对学生的作品，如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究，以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法，称作（）。
正确答案:作品分析法 -
第20题：
调查问卷可以评价学生的（）
- A、学习能力
- B、学习态度
- C、转变情况
- D、阅读能力
正确答案:B,C -
第21题：
老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
正确答案:错误 -
第22题：
学业评价的基本方法常用的学生学业评价的基本方法不包括（）。
- A、过程学习的成长记录袋评价
- B、考试评价
- C、定性评价
- D、课后学习的表现性评价
正确答案:C -
第23题：
单选题（）是了解学生学习的兴趣、需要、态度和课后学习情况的一个重要方法。A问卷
B评价
C讨论
D交谈
正确答案： D解析： 暂无解析