学生身心发展速度在其整个发展过程中，呈现不是完全与时间一致的匀速运动，这体现了学生身心的发展的（）A、个别差异性B、顺序性C、阶段性D、不平衡性

题目

学生身心发展速度在其整个发展过程中，呈现不是完全与时间一致的匀速运动，这体现了学生身心的发展的（）

  • A、个别差异性
  • B、顺序性
  • C、阶段性
  • D、不平衡性
相似考题

1.人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（ ）。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性

2.“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 （ ）

3.时间数列中,比较期水平与某一固定时期水平之比,称为()。A.发展速度B.定基发展速度C.环比发展速度D.增长速度

4.人的身心发展是在__________过程中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的 。

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  • 第1题：

    在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    方程式法计算平均发展速度的出发点是要求在时间数列最初水平的基础上,按其平均发展速度发展所达到的各期理论水平与各期实际水平一致。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    定基发展速度与环比发展速度的数量关系是( )。

    A．定基发展速度与环比发展速度的基期一致

    B．定基发展速度等于相应的环比发展速度之差

    C．定基发展速度等于相应的环比发展速度之和

    D．定基发展速度等于相应的各环比发展速度的连乘积

    E．两个相邻时期定基发展速度的比率等于相应时期的环比发展速度


    正确答案：DE
    解析：定基发展速度与环比发展速度的数量关系：①定基发展速度等于相应时期内各环比发展速度的连乘积：②两个相邻时期定基发展速度的比率等于相应时期的环比发展速度：

  • 第4题：

    在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（）。
    A.顺序性
    B.不平衡性
    C.阶段性
    D.个别差异性


    答案：B
    解析：
    人身心发展的规律：顺序性(由幼稚到成熟，感性到理性)、阶段性(儿童、青年、成年、壮年、老年)、不平衡性(青年是身心发展的高速期)、互补性(注重培养学生自信和努力的品质、个别差异性)。儿童身心发展速度在不同年龄阶段是不同的，反映了不平衡性的规律。

  • 第5题：

    怎样理解学生是发展中的人?（　　）

    A.学生的身心发展是无规律的
    B.学生的发展是平均的发展
    C.学生具有巨大的创造潜能
    D.学生是处于发展过程中的人

    答案：D
    解析：
    “学生是发展中的人”包含四层含义：(1)学生的身心发展是有规律的；(2)学生具有巨大的发展潜能；(3)学生是处于发展过程中的人；(4)学生的发展是全面的发展。

  • 第6题：

    听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）

    • A、学生的身心发展是有规律的
    • B、学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育
    • C、学生是处于发展过程中的人
    • D、学生具有巨大的发展潜能

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    （）是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。


    正确答案:第一反抗期

  • 第9题：

    填空题
    （）是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

    正确答案： 第一反抗期
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    怎样理解学生是发展中的人？()
    A

    学生的身心发展是无规律的

    B

    学生的发展是平均的发展

    C

    学生具有巨大的创造潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： D
    解析： “学生是发展中的人”包含四层含义：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人；（4）学生的发展是全面的发展。

  • 第11题：

    判断题
    儿童身心发展在不同的年龄阶段，发展速度与水平有明显差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学生身心发展速度在其整个发展过程中，呈现不是完全与时间一致的匀速运动，这体现了学生身心的发展的（）
    A

    个别差异性

    B

    顺序性

    C

    阶段性

    D

    不平衡性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于时间序列速度分析的是( )。

    A．发展速度与增长速度

    B．增长量与平均增长量

    C．平均发展速度与平均增长速度

    D．序时平均数

    E．发展速度与平均发展速度


    正确答案：AC

  • 第14题：

    在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的（ ）。

    A．顺序性

    B．不平衡性

    C．阶段性

    D．个别差异性


    正确答案：B
    人身心发展的规律：顺序性(由幼稚到成熟，感性到理性)、阶段性(儿童、青年、成年、壮年、老年)、不平衡性(青年是身心发展的高速期)、互补性(注重培养学生自信和努力的品质、个别差异性)。

  • 第15题：

    人的身心发展速度存其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（ ）。

    A．顺序性

    B．阶段性

    C．不平衡性

    D．个别差异性


    正确答案：C
    人的身心不同方面有不同的发展期，这是个体身心发展的不平衡性。

  • 第16题：

    在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的均匀运动，这表明其发展的（）。
    A.顺序性
    B.不平衡性
    C.阶段性
    D.个别差异性


    答案：B
    解析：
    【名师点评】身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一方面的发展速度在不同年龄阶段变化是不平衡的。二是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。心理学家据此提出了发展的关键期或最佳期。故正确答案为B。

  • 第17题：

    听觉障碍儿童思维发展速度与普通儿童一致（）听觉障碍儿童思维发展的特点。


    正确答案:不是

  • 第18题：

    怎样理解学生是发展的人？（）

    • A、学生的身心发展是有规律的
    • B、学生自身是一张白纸
    • C、学生具有巨大的发展潜能
    • D、学生是处于发展过程中的人

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    根据采用的对比基期不同，发展速度有（）

    • A、环比发展速度与定基发展速度
    • B、环比发展速度与累积发展速度
    • C、逐期发展速度与累积发展速度
    • D、累积发展速度与定基发展速度

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    把学生看成是发展的人，主要包括以下哪3个方面的认识？（）
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生会自然而然成长不需要学校与教师的教育

    C

    学生是处于发展过程中的人

    D

    学生具有巨大的发展潜能


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    A

    违反了学生身心发展的顺序性

    B

    违反了学生身心发展的整体性

    C

    违反了学生身心发展的不均衡性

    D

    违反了学生身心发展的个别差异性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    怎样理解学生是发展的人？（）
    A

    学生的身心发展是有规律的

    B

    学生自身是一张白纸

    C

    学生具有巨大的发展潜能

    D

    学生是处于发展过程中的人


    正确答案： C,B
    解析： 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。

  • 第23题：

    判断题
    在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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