更多“简述心理健康辅导的主要内容。”相关问题
  • 第1题:

    简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。


    正确答案:

    (1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要;
    (2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要;
    (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。

  • 第2题:

    简述小学生心理健康辅导的途径。


    正确答案:
    本题考查的知识点是“小学生心理健康辅导的途径”。
    【参考答案】(1)开设健康心理辅导课。一般来说,小学生健康心理辅导课多以班级为单位,面向全体小学生授课。教学辅导的主要目的不在于学科知识的系统讲授,而在于预防心理疾病,促进小学生健康心理的形成和发展,全面提高心理素质。
    (2)与学科教学相结合。要将小学生健康心理辅导的目的、意义和要求,自觉地体现在学科教学之中,要充分发挥学科知识结构中有利于小学生健康心理形成和发展因素的促进作用。(3)与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合。德育为小学生健康心理辅导提供了目标,指明了方向;而教师在班级管理的过程中,能有针对性地对小学生进行及时辅导。、小学生丰富多彩、生动有趣的课外活动,为小学生健康心理辅导提供了有利的机会。组织者要有目的、有意识、有计划地将良好的心理品质和相关能力的培养渗透其中,这对小学生健康心理的形成和发展是十分有益的,是小学生健康心理辅导的重要途径之一。

  • 第3题:

    (2005年4月)心理健康教育的主要内容有学习辅导、( )和( )。


    答案:生活辅导,择业指导,
    解析:

  • 第4题:

    简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。
    学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心,但它们的区别是相对的,事实上,这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外,如果以服务范围广度而言,心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系:四者外延间关系是“真包含于”关系,即心理治疗是心理咨询,心理咨询是心理辅导,心理辅导是心理健康教育。

  • 第5题:

    中学生心理健康活动课的内容包括()

    • A、学习辅导
    • B、人格辅导
    • C、生涯辅导
    • D、作业辅导

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    ()是学校实施心理健康教育的重要的支持性途径之一。

    • A、教师的心理健康与心理健康辅导
    • B、学科全面渗透
    • C、个别心理辅导
    • D、家校合作

    正确答案:A

  • 第7题:

    心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。

    • A、指导模式
    • B、治疗模式
    • C、介入模式
    • D、发展模式
    • E、社会影响

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题:

    心理健康教育的内容有学习辅导、生活辅导和择业指导。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    心理健康辅导是一门专业,它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论,掌握心理健康辅导的方法和技术,努力做到()

    • A、掌握心理健康辅导的专业理论
    • B、发展多方面的知识结
    • C、积极参加心理健康辅导的实践活动
    • D、.锻炼心理辅导技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    多选题
    心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。
    A

    指导模式

    B

    治疗模式

    C

    介入模式

    D

    发展模式

    E

    社会影响


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    心理健康教育的内容有学习辅导、生活辅导和____。

    正确答案: 择业指导
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗的关系。

    正确答案: 学校心理健康教育与心理辅导、心理咨询及心理治疗各自以一个连续体的不同区段作为自己的工作重心,但它们的区别是相对的,事实上,这四种助人活动在连续体的分布上存在着部分重叠与交叉。此外,如果以服务范围广度而言,心理健康教育、心理辅导、心理咨询及心理治疗依次存在包含关系:四者外延间关系是“真包含于”关系,即心理治疗是心理咨询,心理咨询是心理辅导,心理辅导是心理健康教育。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述课外辅导的主要内容和任务。


    正确答案:
    (1)教师给学生解答疑难问题,指导学生做好课外作业;(2)给缺课和基础差的学生补课,帮助他们克服学习上的困难;(3)对成绩优秀和能力强的学生进行个别辅导,增加作业的难度,扩大知识面,满足他们的求知欲望;(4)对学生进行学习目的、学习态度和学习方法的指导。

  • 第14题:

    学校实施心理健康教育的途径有( )。

    A.开设心理健康教育有关课程

    B.集体辅导

    C.开设心理辅导活动课

    D.开展心理健康主题班会


    正确答案:ABCD

  • 第15题:

    大学生心理健康教育的内容主要包括()辅导、()辅导和()辅导。


    答案:学习 生活 生涯
    解析:

  • 第16题:

    学校心理辅导的方式包括:()。

    • A、开设心理健康教育有关课程
    • B、开设心理辅导活动课
    • C、在学科教学中渗透心理健康教育的内容
    • D、其他方式,比如个别心理辅导,小组辅导等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    简述大学生心理健康的主要内容与途径、其对策有哪些?


    正确答案: 途径——针对目前大学生心理健康状况,我们认为可以采取以下措施对大学生进行心理健康教育。
    1有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究。
    2向学生广泛地传播心理卫生知识,帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识。
    3建立完善的心理咨询机构,将宣讲与咨询紧密结合起来。
    健康状态——(1)从大学生心理健康的总体水平看,在校大学生中出现心理障碍倾向者的比例约为30%—40%左右。而其中存在较严重心理障碍的大学生约占学生总数的10%左右。大学生中主要存在的心理障碍为神经症性的情绪障碍及人际关系敏感和强迫倾向等问题。
    (2)心理障碍的发生在年级、专业之间存在差异,竞争压力大的专业,发生心理障碍的人数多。从年级角度看,大学二三年级的学生,心理健康状况最差。一年级次之,四年级最少。来自农村学生心理健康问题比来自城市学生的问题多。
    (3)尽管大学生中存在如此普遍的心理障碍问题,然而其中只有极少部分学生接受了心理咨询方面的专业帮助。这就预示了在大学生中全面而深入地进行心理教育,广泛而策略地推行心理咨询,有效地预防并帮助学生掌握保持健康心理方法的重要性。
    大学生心理健康的主要内容——1)入学适应的心理健康教育;
    2)学习的心理健康教育;
    3)人际交往的心理健康教育;
    4)恋爱与性的心理健康教育;
    大学生心理健康教育的对策:——
    (1)有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究。
    (2)向学生广泛地传播心理卫生知识,帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识。
    (3)建立完善的心理咨询机构,将宣讲与咨询紧密结合起来。

  • 第19题:

    教师心理健康辅导方案主要是()。

    • A、以学校为基础的教师心理健康辅导方案
    • B、以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案
    • C、以家庭为基础的教师心理健康辅导方案
    • D、以社区为基础的教师心理健康辅导方案

    正确答案:A,B

  • 第20题:

    班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和()两类。

    • A、集体心理健康辅导
    • B、个体心理健康辅导
    • C、小组心理健康辅导

    正确答案:B

  • 第21题:

    问答题
    简述心理健康辅导的主要内容。

    正确答案: 心理健康辅导的主要内容:
    (1)认识自己;
    (2)自我激励;
    (3)自我控制;
    (4)人际交流;
    (5)人际合作;
    (6)学习技能辅导;
    (7)职业发展辅导
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和()两类。
    A

    集体心理健康辅导

    B

    个体心理健康辅导

    C

    小组心理健康辅导


    正确答案: C
    解析: 班主任是班级活动的组织者和领导者,对学生进行心理健康教育不仅是必要的而且是可能的。班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。

  • 第23题:

    问答题
    简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

    正确答案: 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。学校开展心理健康教育与辅导的意义有:
    (1)预防精神疾病、保障学生心理健康的需要
    有关调查表明,我国学生心理健康状况令人担忧。近年来我国各地中小学教师自发地开展各种形式的心理健康教育的直接动因是帮助学生克服各种心理障碍,预防精神疾病的发生。学校是学生心理健康教育的主要场所。
    (2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要
    学生在成为一名独立的社会成员之前,会经历一系列发展中的矛盾与人生课题,儿童所经历的心理冲突、矛盾和困扰,是比较特殊的,儿童迫切希望教师在尊重他们日益增长的独立性的前提下,给予他们人生之旅以真诚的指导和帮助。从更积极的意义上讲,心理健康教育是要提高学生心理素质,促进其人格健全地发展。
    (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充
    通过心理健康教育,改善学生心理素质,可以为有效实施日常教育提供良好的心理背景。而且通过培养学生良好的态度、动机和人格特征,可以间接地促进学生知识技能的获得和智力的发展,并最大程度地挖掘学生的发展潜力。
    解析: 暂无解析