陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力，“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和（）。A、解放儿童的眼B、解放儿童的脚C、解放儿童的脑D、解放儿童的思维

第1题：

第2题：

第3题：

（）提出了“五大解放，即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间，来培养儿童的创造力”。

• A、陶行知
• B、杜威
• C、布鲁纳
• D、朱熹

正确答案:A

第4题：

陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么？

正确答案:（1）解放儿童的头脑
（2）解放儿童的双手
（3）解放儿童的眼睛
（4）解放儿童的嘴
（5）解放儿童的空间
（6）解放儿童的时间

第5题：

陶行知提出：解放儿童的头脑，使他们能想；解放儿童的手，使他们能干；解放儿童的眼睛，使他们能看；解放儿童的嘴巴，使他们能谈，有提问的自由；解放儿童的空间，使他们到大自然、大社会去开阔眼界，取得丰富的学问；解放儿童的时间，使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式：（）

• A、放飞孩子，给孩子自由
• B、赏识孩子，成功起步
• C、挫折教育，让孩子成长更快
• D、及时沟通与交流

正确答案:A

第6题：

陶行知认为要解放儿童的创造力，他主张的“六解放”包含哪些内容？

正确答案:陶行知认为，应在了解儿童身心特点的基础上，解放儿童的创造力，并提出“六解放”：（1）解放儿童的头脑，使之能思。让儿童的头脑从迷信、成见、曲解幻想中解放出来。（2）解放儿童的双手，使之能干。让儿童在动手的过程中发挥自己的创造力。（3）解放儿童的眼睛，使之能看。（4）解放儿童的嘴，使之能谈。允许儿童发问，让儿童在自由发问中发展自己的创造力。（5）解放儿童的时间，不逼迫他们去赶考。幼儿园要给儿童自己学习、活动的时间，不要把儿童全部的时间占去，让儿童有学习人生的机会。（6）解放儿童的空间，使之能接触大自然和大社会。让儿童去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月以及社会的士、农、工、商。要解放他们活动的空间，从而扩大儿童的眼界，以发挥儿童的创造力。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

《我的家怎么了》儿童教育的全部使命可以概括为8个字，那就是？（）

• A、发现儿童，解放儿童
• B、了解儿童，解放儿童
• C、知道儿童，解放儿童

正确答案:A

第15题：

简述陶行知培养儿童创造力的“六大解放”。

正确答案: 解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的眼睛；解放儿童的嘴巴；解放儿童的空间；解放儿童的时间。

第16题：

著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。

• A、解放儿童的眼睛
• B、解放儿童的嘴巴
• C、解放儿童的空间
• D、解放儿童的时间

正确答案:A,B,C,D

第17题：

陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。

正确答案:空间

第18题：

陶行知的“六大解放思想”的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想。

正确答案:错误

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：