课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。A、效果B、过程C、内容D、目标

题目

课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。

  • A、效果
  • B、过程
  • C、内容
  • D、目标
相似考题

1.__________是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

2.在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（ ）。A．目标评价模式B．目的游离模式C．CIPP模式D．对立模式

3.美国课程论专家泰勒被称为“现代课程理论之父”,泰勒的课程评价模式不重视的是()A.确定评价情景B.利用评价结果C.控制评价过程D.确立评价目标

4.在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是____________模式。

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  • 第1题：

    泰勒是英国著名课程论专家、教育评价专家。1949年,他出版了《课程与教学的基本原理》,在书中提出了课程开发的四个步骤,围绕这四个步骤泰勒所阐发的课程理论被人们称为“泰勒原理“。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶

    段。其中，最为关键的一步是 【 】

    A．确定课程目标

    B．根据目标选择课程内容

    C.根据目标组织课程内容

    D．根据目标评价课程


    正确答案：A

  • 第3题：

    泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（ ）

    A.课程实施原理
    B.课程设计原理
    C.课程评价原理
    D.课程组织原理

    答案：C
    解析：
    “泰勒原理”的基本内容是：学校应该试图达到哪些教育目标（确定教育目标），提供什么样的教育经验最有可能达到这些目标（选择学习经验)，怎样有效组织这些教育经验（组织教育经验)，我们如何确定这些目标正在得以实現（评价教育计划)。通过学习泰勒原理，他最大的两个主題就是编制原理和评价原理，且都以教育目标为中心，参与编制和评价之中。

  • 第4题：

    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（　　）。


    A.任务分析模式

    B.过程导向

    C.工作分析

    D.目标导向

    答案：D
    解析：
    泰勒所提出的课程开发模式为目标导向模式。

  • 第5题：

    （）不是泰勒的“课程原理”中的主要步骤或阶段。

    • A、确定课程目标
    • B、根据目标选择课程内容
    • C、设计控制影响因素的方式
    • D、根据目标评价课程

    正确答案:C

  • 第6题：

    泰勒的课程编制原理主要强调（）。

    • A、课程目标的主导作用
    • B、教师对课程的再开发
    • C、管理者对课程的监控
    • D、学生对课程的评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。

    • A、内容
    • B、过程
    • C、实施
    • D、目标

    正确答案:D

  • 第8题：

    在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（　）

    • A、目标评价模式
    • B、目的游离模式
    • C、CIPP模式
    • D、对于模式

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    泰勒的课程编制原理主要强调（）
    A

    课程目标的主导作用

    B

    教师对课程的再开发

    C

    管理者对课程的监控

    D

    学生对课程的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。

    正确答案： 泰勒原理
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（　）
    A

    目标评价模式

    B

    目的游离模式

    C

    CIPP模式

    D

    对于模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。
    A

    内容

    B

    过程

    C

    实施

    D

    目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    泰勒课程原理各个步骤中最为关键的一步是()

    A、确定课程目标

    B、根据目标选择课程内容

    C、根据目标组织课程内容

    D、根据目标评价课程


    参考答案：A

  • 第14题：

    泰勒的“课程原理”可概括为（ ）

    A.确定课程目标 B.根据目标选择课程内容
    C.根据目标组织课程内容 D.根据目标评价课程
    E.根据学生兴趣选择课程


    答案：A,B,C,D
    解析：
    泰勒结合课程编制的实践,提出了 “课程原理”，概栝为四个步骤或阶段，即A、B、C、D
    四个选项。

  • 第15题：

    在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目标评价模式。


    答案：对
    解析：
    这种说法是正确的。目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。“评价原理”可概括为七个步骤：确定教育计划的目标；根据行为和内容来解说每一个目标；确定使用目标的情境；设计呈现情境的方式；设计获取记录的方式；确定评定时使用的计分单位；设计获取代表性样本的手段。泰勒的评价原理是以目标为中心来展开的，主要针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。

  • 第16题：

    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。

    • A、任务分析模式
    • B、过程导向
    • C、工作分析
    • D、目标导向

    正确答案:D

  • 第17题：

    美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。

    • A、确定评价情境
    • B、利用评价结果
    • C、控制评价过程
    • D、确立评价目标

    正确答案:C

  • 第18题：

    泰勒的“评价原理”和“课程基本原理”统称为“（）”。


    正确答案:泰勒原理

  • 第19题：

    在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（　）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    美国课程论专家泰勒被称为"现代课程理论之父"，泰勒的课程评价模式不重视的是（）。
    A

    确定评价情境

    B

    利用评价结果

    C

    控制评价过程

    D

    确立评价目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程专家泰勒的课程评价原理是以（）为中心展开的。
    A

    效果

    B

    过程

    C

    内容

    D

    目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为（）。
    A

    任务分析模式

    B

    过程导向

    C

    工作分析

    D

    目标导向


    正确答案： A
    解析： 泰勒所提出的课程开发模式为目标导向模式。

  • 第23题：

    判断题
    在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 泰勒在课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。

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