“近朱者赤，近墨者黑”体现了人的发展的（）A、遗传作用B、教育作用C、主观能动作用D、环境作用

题目

“近朱者赤，近墨者黑”体现了人的发展的（）

  • A、遗传作用
  • B、教育作用
  • C、主观能动作用
  • D、环境作用
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1.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）对人的发展的影响。A. 教育B. 环境C. 社会活动D. 遗传素质

2.“近朱者赤，近墨者黑”一语体现的是哪种因素对人的发展的作用【 】A．遗传B．道德C．活动D．环境

3.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）因素对人发展的影响。A．遗传B．环境C．教育D．社会活动

4.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。A．教育B．遗传C．环境D．社会活动

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  • 第1题：

    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（　　）

    A.环境
    B.遗传
    C.教育
    D.社会活动

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境在对人的发展影响中起着决定性的作用。（ ）


    答案：错
    解析：
    “近朱者赤，近墨者”反映了环境对人的潜移默化作用，会影响人的发展，但却不是人的发展的决定因素。因为人们接受环境影响不是消极、被动的，而是积极的能动的实践过程。

  • 第3题：

    “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。


    正确答案:环境

  • 第4题：

    试述“近朱者赤，近墨者黑”“勤能补拙”体现的教育学原理。


    正确答案: （1）社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实。社会环境是人的发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，离开这种外部条件，再好的遗传素质也难以发挥作用。“近朱者赤，近墨者黑”体现了环境对个体身心发展的影响。
    （2）个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。“勤能补拙”体现了遗传不决定人的发展，决定人发展的是个体主观能动性的发挥。
    （3）影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。

  • 第5题：

    “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

    • A、环境
    • B、遗传
    • C、教育
    • D、社会活动

    正确答案:A

  • 第6题：

    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。

    • A、环境
    • B、遗传
    • C、教育
    • D、社会活动

    正确答案:A

  • 第7题：

    填空题
    “近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）
    A

    环境

    B

    遗传

    C

    教育

    D

    社会活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的身心发展的影响。
    A

    教育

    B

    遗传

    C

    环境

    D

    主观能动性


    正确答案： A
    解析： 【答案】C。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境对人的身心发展的影响。

  • 第10题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”体现了人的发展的（）
    A

    遗传作用

    B

    教育作用

    C

    主观能动作用

    D

    环境作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    下列句子中，体现了环境对人的发展有重要影响的是()。

    A.学而不思则罔，思而不学则殆
    B.学而时习之，不亦说乎
    C.近朱者赤，近墨者黑
    D.三人行，必有我师

    答案：C
    解析：
    “近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，强调客观环境对人有重要的影响。

  • 第12题：

    我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说明（）在人的发展中的作用。
    环境
    略

  • 第13题：

    “近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。

    • A、教育
    • B、遗传
    • C、环境
    • D、社会活动

    正确答案:C

  • 第14题：

    近朱者赤，近墨者黑反映了（）对人的身心发展的影响。

    • A、教育
    • B、遗传
    • C、环境
    • D、主观能动性

    正确答案:C

  • 第15题：

    “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）

    • A、环境
    • B、遗传
    • C、教育
    • D、社会活动

    正确答案:A

  • 第16题：

    判断题
    “近朱者赤，近墨者黑”的说法反映了人的主观能动性在人的发展中的重要作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    填空题
    我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说明（）在人的发展中的作用。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。
    A

    教育

    B

    遗传

    C

    环境

    D

    社会活动


    正确答案： D
    解析： “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。

  • 第19题：

    单选题
    “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了(  )对人的身心发展的影响。
    A

    遗传因素

    B

    环境因素

    C

    学校教育

    D

    个体因素


    正确答案： A
    解析：

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