为什么教育能够成为控制人口增长的手段之一?
第1题:
为什么法国能够成为启蒙运动的中心
1、社会基础:法国是欧洲封建制度的最高典型,封建统治最顽固、最反动,特权等级与第三等级矛盾特别尖锐,封建危机空前严重。
2、阶级基础,资本主义经济的发展促成一个有经济实力和文化教养的新兴阶级出现。
3、教权势力的顽固和疯狂,迫使他们抛开宗教外衣,进行理性宣传。近代科学和英国革命为之提供了科学依据和理论实践经验。
第2题:
第3题:
美术教育不是要培养儿童成为艺术家,而是要让美术完全成为其他教育的手段。
A对
B错
第4题:
美术教育不是要培养儿童成为艺术家,而是要让美术完全成为其他教育的手段。
第5题:
蒙太奇为什么能成为影视艺术的基本构成手段?
第6题:
儒家学派为什么能够“成为中国传统文化的正宗”?
第7题:
教育优化人口的功能包括()
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
教育内容
教育资源
教育手段
教育目的
第13题:
《周易》为什么能成为六经之一?
首先,《周易》本身博大精深。周易中的“周”有周全普遍之意;“易”有简易、变易、不易(变)三种含义。从这两个字就可以看出《周易》讲的是放之四海而皆准的天下达道。
这种“道”都包括什么呢?就内容上看,今本《周易》包括“经”和“传”两部分。
“经”的部分,主要是六十四卦的卦形符号与卦爻辞。
“传”是阐释《周易》经文的专著,即《彖传》上下、《象传》上下、《文言》、《系辞传》上下、《说卦传》、《序卦传》、《杂卦传》,共计七种十篇。因其阐发经文大义,如“经”之羽翼,故汉人称之“十翼”,后世统称为《易传》。《周易》之所以能成为六经之一,主要是因为它影响深远。
春秋时期,筮法上出现过变卦说、取象说、取义说、吉凶由人说、天道无常说。战国时期出现过阴阳变易说。汉代有象数之学(卦气说、五行说、纳甲说),魏晋唐时期称玄学。宋明时期,又出现五大学派:理学派、数学派、气学派、心学派和功利学派。又有人笼统地分为两派:一派是儒家,一派是道家。儒家重乾卦,重阳刚,讲的是“天行健,君子自强不息”,强调修身以有用于社会。道家则重坤卦,重阴柔,讲的是“大道若水,弱能胜强”,强调精神自由,以无为顺应自然,追求天人合一的境界。
第14题:
为什么审美教育能够升华人的感性呢?
升华既是指将人的感性从无意识的深处提升到表层,更是指将人的感性从兽性的层面提升到人性的层面,从生物学的水平提升到社会学的水平,使感性真正成为人的感性。
德育与智育在升华人的感性方面不及美育。德育与智育旨在发展人的理性,在它们的具体实施过程中,常常限制感性,压抑感性,甚至不惜牺牲人的感性来求得人的理性的发展。
美育则与德育和智育不同。美育主要针对人的感性来进行的,这为美育升华人的感性提供了一种可能性。同时,美育之所以能够进行,一个首要前提就是它是超功利的,超实用的,也就是说,它对人的感官的触发,它对人的情感的激发,它对人的想象的开启,并不将它们引向实际的对象,或引向该对象的某种使用价值。因此,美育能够升华人的感性。
略
第15题:
荷兰为什么能够成为世界花卉王国?
第16题:
通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是()
第17题:
为什么“要求多”成为散客旅游的突出特点之一?
第18题:
近年来,无论在国内还是国外,通过教育政策调控已经成为课程管理的主要手段之一。
第19题:
高等教育对人口的影响是深远的、多方面的,后果是积极的、有益的,其具体功能表现在如下方面。()
第20题:
教育能够促进人口结构趋于合理化
教育是控制人口数量的重要手段之一
教育是提高人口质量的重要手段之一
教育程度越高,人口的迁移倾向越高
教育会带来人口质量的两极分化
第21题:
教育是提高人口质量的重要手段之一
教育能够带来科学技术的再生产
教育是劳动力再生产的基本途径
教育是创造和发展新的科学技术的重要基地
教育是控制人口数量的重要手段之一
第22题:
第23题:
对
错