教育艺术关注个体的情感世界，推崇以情感人，包含了大量的（）因素。A、形象的B、认知的C、随性的D、感性的

题目

教育艺术关注个体的情感世界，推崇以情感人，包含了大量的（）因素。

  • A、形象的
  • B、认知的
  • C、随性的
  • D、感性的
相似考题

1.运用学校管理的社会心理方法应遵循()。A、做到关怀体贴，以情感人B、尊重与要求相结合C、注意管理措施前后的连贯性D、自觉探索思想教育工作的艺术

2.音乐艺术的最大特点在于以情动人，以情感人。()

3.在幼儿生活故事中存在着大量明显包含了幼儿生活教育意图的作品,它们可以被称为“教育小说”。()此题为判断题(对，错)。

4."五四运动”之后,涌现了大量的推崇实践教育的教育思潮,以下()不属于这一思潮。A.工读主义教育运动B.新民主主义运动C.实用主义思潮D.平民教育运动

参考答案和解析
正确答案:A,D
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  • 第1题：

    与西方推崇理性、讲究科学、重视效率、关注管理中物的因素相的价值观不同,东方文化推崇信念和感情的力量,着眼于对人的管理。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师在对幼儿个体进行管理时应该注意的方面,其中不包括以下哪一点?()。

    A.操作活动中材料的提供要关注幼儿个体差异

    B.教育内容选择要关注幼儿个体差异

    C.集体管理规则的内容要明确且简单易行

    D.教师指导要关注幼儿个体差异


    参考答案：C

  • 第3题：

    文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为

    A.推崇绅士教育
    B.推崇经院教育
    C.推崇文雅教育
    D.推崇骑士教育

    答案：C
    解析：
    推崇文雅教育是文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征的主要体现。

  • 第4题：

    __________是学习音乐的基本动力，音乐教育以__________为核心，主要作用于人的情感世界。


    答案：
    解析：
    兴趣；审美

  • 第5题：

    道是道家推崇的最高的哲学，包含了天。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    华东师范大学叶澜教授主持的新基础教育研究主张（）

    • A、关注教师和学生在教育生活中的生命质量，让课堂、学校生活焕发生命活力
    • B、关注学生个体生命本身的生长生成
    • C、关注个体历史的、社会的、文化的责任
    • D、把教育中的人作为目的性的存在

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    下列哪种因素是人身心发展的物质前提：（）

    • A、教育
    • B、个体实践活动
    • C、环境
    • D、遗传因素
    • E、个体后天因素

    正确答案:D

  • 第8题：

    艺术的审美教育最主要的特点是（）。

    • A、道德说教
    • B、以理服人
    • C、以情感人
    • D、潜移默化
    • E、寓教于乐

    正确答案:C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）
    A

    自然环境、个体、教育

    B

    生物因素、环境、教育

    C

    家庭环境、个体、教育

    D

    物理环境、实践、教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    艺术的审美教育作用最重要的三个特点是（　　）。
    A

    以情感人

    B

    潜移默化

    C

    寓教于乐

    D

    认识生活

    E

    陶冶性情


    正确答案： E,D
    解析：
    由于在艺术创作活动中，艺术家采用了化“善”为“美”的方法，使艺术教育作用不同于普通的道德教育，而具有鲜明的审美教育的特点。艺术这种审美教育作用的特点，可以列举出许多来，但最主要的，应当是“以情感人”“潜移默化”“寓教于乐”三个特点。

  • 第11题：

    多选题
    艺术的审美教育最主要的特点是（）。
    A

    道德说教

    B

    以理服人

    C

    以情感人

    D

    潜移默化

    E

    寓教于乐


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艺术美育的功能有“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    现代教育评价理念提倡（ ），更关注学生的学习过程和个体差异。


    答案：发展性评价,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主 要体现为（ ）

    A.推崇绅士教育
    B.推崇经院教育
    C.推崇文雅教育
    D.推崇骑士教育

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对人文主义教育的掌握 情况。文艺复兴最早发生在意大利，意大利文 艺复兴以古罗马文化的复兴为先导，继之以古 希腊文化的复兴，这种文艺复兴迅速影响到教 育界。人们从古希腊、罗马著作中发现了一个 嶄新的美好世界，对人文学科的狂热崇拜迅速 蔓延到整个意大利，一些不同于中世纪教会学 校的世俗学校建立起来了，教师为世俗人士，教 授的也是世俗的人文学科，打破了教会对教育 领导权的垄断。一些教育家的理论和实践活动 进一步促进了意大利人文主义教育的发展。比 如弗吉里奥的“通才教育”（liberal education ) (又译为博雅教育、文雅教育），其教育理论的实 践者维多利诺的“快乐之家”（又称孟都亚宫廷 学校）建于1423年，是早期文艺复兴时期人文 主义教育的代表。

  • 第16题：

    教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    艺术审美教育的特点包括：“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究


    正确答案:正确

  • 第19题：

    影响儿童心理发展的因素是复杂多样的，其中客观因素有（）

    • A、自然环境、个体、教育
    • B、生物因素、环境、教育
    • C、家庭环境、个体、教育
    • D、物理环境、实践、教育

    正确答案:B

  • 第20题：

    “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点（）

    • A、娱乐
    • B、认知
    • C、创造
    • D、教育

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术审美什么作用的主要特点（）
    A

    娱乐

    B

    认知

    C

    创造

    D

    教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    被马克思推崇为“一种规范和不可企及的范本”的艺术是（　　）。
    A

    古希腊艺术

    B

    古罗马艺术

    C

    拜占庭艺术

    D

    哥特式艺术


    正确答案： A
    解析：
    马克思曾经说，希腊艺术、史诗或莎士比亚的价值是超越时空的，在一定意义上说，那是一种规范和不可企及的范本。

  • 第23题：

    多选题
    教育艺术关注个体的情感世界，推崇以情感人，包含了大量的（）因素。
    A

    形象的

    B

    认知的

    C

    随性的

    D

    感性的


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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