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第1题：
课的结构受______、教材内容、教学方法和教学对象等因素制约，不同类型的课有不同的结构。
正确答案：
学科特点
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第2题：
课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。A．课的目标B．课的类型C．课的任务D．课的结构
正确答案：D
本题考查的是课的结构的含义。
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第3题：
课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。答案：组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新知识,布置课外作业,解析： -
第4题：
常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
A对
B错
对
略 -
第5题：
常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
正确答案:正确 -
第6题：
“三段式”课程的基本结构为（）、专业基础课、专业课三段。
- A、操作课
- B、文化课
- C、公共课
- D、必修课
正确答案:B -
第7题：
课训练计划的基本结构（），（），（）
正确答案:准备部分；基本部分；结束部分 -
第8题：
课的结构
正确答案: 是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。 -
第9题：
什么是课的结构?综合课的结构由哪几部分组成?
正确答案: 课的结构是指课的组成部分以及各部分进行的顺序和时间的分配。
综合课的结构：①组织教学;②复习检查;③讲授新教材;④巩固新知识;⑤布置家庭作业。 -
第10题：
简述综合课的结构。
正确答案:（一）组织教学（二）检查复习（三）讲授新教材（四）巩固新教材（五）布置课外作业 -
第11题：
单选题“三段式”课程的基本结构为（）、专业基础课、专业课三段。A操作课
B文化课
C公共课
D必修课
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题体育实践课的结构是指（）A课的基本结构
B课的具体结构
C课的组成部分
D课的形态结构
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
在传统学科模式下,一般采用公共基础课、专业基础课和( )三段式课程结构。A、普识课
B、专业课
C、通用课
D、职业课
参考答案：B
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第14题：
( )是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。
A.课的类型 B.课的结构 C.课的安排 D.课的计划答案：B解析：题干描述的是课的结构的定义。 -
第15题：
什么是课的结构?综合课的结构有哪些?答案：解析：课的结构，是指课的组成部分，以及各部分进行的顺序和时间的分配。综合课的结构一般包括五个部分：
(1)组织教学。通常在上课开始时，教师需要有组织教学的工作，目的在于使学生做好上课前的各种准备，吸引学生的注意并创设一种有利的课堂情境或气氛。
(2)复习检查。复习检查的目的在于复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受的情况，加强新旧知识的联系，培养学生对学业的责任感和按时完成作业的习惯。检查复习的内容，可以是上次课学习的内容，也可以是以前学过但与即将学习的新知识有关的内容。 -
第16题：
微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测评、小结、扩展、片尾等。
正确答案:正确 -
第17题：
常规音乐课设计一般采取（）的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。
正确答案:三段式 -
第18题：
体育实践课的结构是指（）
- A、课的基本结构
- B、课的具体结构
- C、课的组成部分
- D、课的形态结构
正确答案:D -
第19题：
如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。
正确答案:正确处理基础课与专业课的关系
（1）要加强基础课，以有利于学好专业课，也有利于专业变换和全面提高人的素质；
（2）加强基础课并非愈宽愈深愈好，要适度，使学生在普通课的基础上实现高度专业化；
（3）专业课分为专业基础课和专业的职业倾向课。着眼于拓宽专业眼界，提高专业理论思维层次和掌握科学的一般方法论。
正确处理必修课与选修课的关系
（1）两类课程应比例适当，相互补充相互促进。既保持主干课程的系统性与完整性，又增加教育计划的灵活性。
（2）应适当增加选修课的比例，适当压缩必修课的学时和教学内容。以有利于扩大学生的知识领域，使学生的学业能反映本专业的规格和要求；
正确处理理论与实践的关系
（1）要克服轻视理论轻视书本知识的错误倾向，切实加强基础理论知识教学；
（2）要加强基本技能的训练，克服忽视实践的倾向，培养理论联系实际的学风与能力。 -
第20题：
课的结构是指（）
- A、课的任务分类
- B、课的组织形式
- C、课的操作程序
- D、课的内容展现
- E、课的时间架构
正确答案:C -
第21题：
体育课结构
正确答案:体育课结构一般是指一节课教与学内容的合理顺序，各练习之间的有机联系及时间分配。 -
第22题：
判断题常规音乐课设计一般采取三段式的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题常规音乐课设计一般采取（）的结构形式，而研究课和交流课则常常采用整体式的设计结构。正确答案： 三段式解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题以传授系统书本知识为主要任务，课可以划分为两大类别：（）课和（）课。单一课指在一节课中主要完成的（）课，又可细分为（）课、（）课、（）课、（）课、（）课等，综合课指在一节课中（）的课。其中综合课的一般结构按顺序依次为：（）、（）、（）、（）、布置作业。正确答案： 单一,综合,一种,教学任务,新授,复习,练习,实验,测验,组织教学,复习旧知识,讲授新知识,巩固新知识解析： 暂无解析