19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）A、文化教育学B、制度教育学C、实验教育学D、实用主义教育学

题目

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）

  • A、文化教育学
  • B、制度教育学
  • C、实验教育学
  • D、实用主义教育学
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1.请教:教师资格考试真题中选择题一道及参考书籍实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是()A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．拉伊和梅伊曼D．狄尔泰

2.教育学的发展经历了那些阶段()A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学E、批判教育学

3.教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（ ） A．实用主义教育学 B．实验教育学 C．文化教育学 D．批判教育学

4.实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其主要代表人物是（ ）。A.梅伊曼和拉伊B.狄尔泰C.斯普朗格D.杜威

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  • 第1题：

    教育的过程是一种历史文化的过程，因此，教育研究应采取理解与锯释的方法。这是学派的观点（ ）。

    A．实验教育学

    B．文化教育学

    C．实用主义教育学

    D．制度教育学


    正确答案：B
    文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰、斯普朗格和利特，认为教育的过程是一种历史文化的过程。

  • 第2题：

    关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是

    A.实用主义教育学
    B.批判教育学
    C.实验教育学
    D.文化教育学

    答案：B
    解析：
    批判教育学兴起于20世纪70年代，是当前西方教育理论界占主导地位的教育思潮。代表人物是美国斯、金蒂斯、阿普尔等。与斯宾塞提出的“什么知识最有价值”不同，批判教育学者提出了“谁的知识最笮的论断口因此批判教育学主张：(1)当代资本主义的学校教育并非是促进社会公平与实现社会公正的手段，而是维护现实社会的不公平造成社会差别和对立的根源。(2)学校教育的功能就是再生产出占的社会政治意识形态、文化关系和经济结构。(3)批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后l关系'帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，对他们进行。启达到意识“解放”的目的。(4)教育现象不是中立的和客观的，而是充满利益纷争的。因此，教育理论{能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法，揭示具体教育生活中的利益关系，{无意识的层面上升到意识的层面。所以说，批判教育学者更关注知识与权力、意识形态的关系。

  • 第3题：

    在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是（ ）。

    A.实验教育学
    B.文化教育学
    C.实用主义教育学
    D.批判教育学

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于（ ）。

    A.实验教育学
    B.文化教育学
    C.实用主义教育学
    D.批判教育学

    答案：C
    解析：
    2005年、2006年、2008年、2009年和2010年都考查了这部分内容。这部分内容易采用选择题的形式考查。因此，对于这部分内容，考生需掌握以下几点：
    第一，掌握四个派别的名称：实验教育学、文化教育学、实用主义教育学和批判教育学。
    第二，了解每个派别的主要观点。
    第三，记住每个派别的代表人物和著作。

  • 第5题：

    19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是
    A．实验教育学 B．文化教育学 C．批判教育学 D．科学教育学


    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    实用主义教育学是在对（　　）的批评上发展而来的

    A.文化教育学
    B.实验教育学
    C.赫尔巴特教育学
    D.批判教育学

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    （）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学

    • A、实验
    • B、文化
    • C、实用主义
    • D、制度

    正确答案:B

  • 第8题：

    19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）

    • A、实验教育学
    • B、文化教育学
    • C、批判教育学
    • D、科学教育学

    正确答案:A

  • 第9题：

    实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、裴斯塔洛齐
    • C、拉伊和梅伊曼
    • D、狄尔泰

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）
    A

    实验教育学

    B

    文化教育学

    C

    批判教育学

    D

    科学教育学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（）
    A

    赫尔巴特

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    梅伊曼和拉伊

    D

    狄尔泰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）
    A

    文化教育学

    B

    实验教育学

    C

    实用主义教育

    D

    制度教育学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教育学发展阶段中，逐渐形成的理论派别有()．

    A．实验教育学

    B．实用主义教育学

    C．规范教育学

    D．文化教育学

    E．批判教育学


    正确答案：ABDE
    ABDE【解析】规范教育学是在教育学的独立形态阶段中建立的理论．

  • 第14题：

    19世纪末以来形成的主要教育学派别包括 【 】

    A: 实验教育学
    B: 文化教育学
    C: 实用主义教育学
    D: 马克思主义教育学
    E: 批判教育学

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    19世纪末以来形成的主要教育学派别包括实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学。

  • 第15题：

    杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ）

    A.实验教育学
    B.实用主义教育学
    C.文化教育学
    D.批判教育学

    答案：B
    解析：
    【考情点拨】本题考查教育学发展中逐渐形成的理记派别。
    【应试指导】美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教育法》是实用主义教育学的代表作。实用主义教育学的主要观点有：第一，教育即生活；第二，教育即学生个体经验的持续不断的增长；第三，学校是一个雏形的社会；第四，课程组织以学生经验为中心；第五，师生关系中以儿童为中心；第六，教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。

  • 第16题：

    在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（ ）

    A.实验教育学
    B.文化教育学
    C.批判教育学
    D.制度教育学

    答案：A
    解析：

  • 第17题：

    批判教育学是在对（　　）的批评上发展而来的

    A.实验教育学
    B.文化教育学
    C.制度教育学
    D.实用主义教育学

    答案：D
    解析：
    是提醒考生注意教育学的发展得益于不同教育学派之间的相互批评和借鉴，考生须识记这几派教育学的发展的渊源。

  • 第18题：

    教育学发展中形成了不同的理论派别，其中杜威倡导的是（）。

    • A、实验教育学
    • B、文化教育学
    • C、实用主义教育学
    • D、批判教育学

    正确答案:C

  • 第19题：

    19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）

    • A、文化教育
    • B、实验教育学
    • C、实用主义教育
    • D、制度教育学

    正确答案:B

  • 第20题：

    19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）

    • A、文化教育学
    • B、实验教育学
    • C、实用主义教育
    • D、制度教育学

    正确答案:B

  • 第21题：

    主张文化陶冶的教育学流派是（）。

    • A、批判教育学
    • B、实用主义教育学
    • C、实验教育学
    • D、文化教育学

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是（）
    A

    文化教育

    B

    实验教育学

    C

    实用主义教育

    D

    制度教育学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）教育学于19世纪末出现爱德国，又称精神科学的教育学
    A

    实验

    B

    文化

    C

    实用主义

    D

    制度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的教育学理论派，被称为（）
    A

    文化教育学

    B

    制度教育学

    C

    实验教育学

    D

    实用主义教育学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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