在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，竹简、绢帛的出现，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备的出现并引进教育，运用于德育。这说明（）。A、社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B、社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用C、社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用D、社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用

第1题：

德育方法是教育者的施教传道的方式。

A对

B错

错
科学技术的发展为道德的进步和完善提供了重要的物质前提，但科学技术和社会道德之间不是直接的等同或等时的关系，科学技术与道德之间还存在着许多中间环节。

第2题：

现代德育在德育方法上（）.

• A、更侧重于教育者施教传道的方法
• B、只强调受教育者受教修养的方法
• C、只强调受教育者受教修养的方法
• D、强调施教传道和受教修养的统一

正确答案:D

第3题：

管理是随着人类社会的发展而产生的，在原始社会是不存在管理的。

正确答案:错误

第4题：

原始社会的教育内容是零散的生活知识和生产技能，教育的手段主要是口耳相传以及观察模仿。

正确答案:正确

第5题：

原始社会的教育以口耳相传和行为模仿为主要手段。

正确答案:正确

第6题：

原始社会德育内容的特点是什么？

正确答案:在原始社会，道德教育内容的特点是：（1）由于人类生存的需要，以血缘关系为基础的（氏族、部落中的）原始的集体主义是道德教育内容的核心，维护氏族、部落存在所需要的忠诚、勇敢、勤劳、复仇等等道德法则成为德育内容的重点；（2）原始的集体主义、平等、民主等道德原则局限于一定的氏族、部落之内（3）在学校德育产生之前，原始社会的德育内容与整个德育系统一样是与生活、劳动融为一体的，德育属于生活教育、民俗教育的范畴，这就决定了原始社会的德育内容在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点。

第7题：

德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

正确答案:错误

第8题：

人类最早的教学手段是（　）。

• A、文字材料
• B、口耳相传
• C、直观教具
• D、黑板加粉笔

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

什么是德育的因材施教原则？怎样贯彻这一德育原则？
德育因材施教：应当根据个性实际进行道德教育；应当对道德任务的难度做适当的安排（耶尔克斯·道得逊定律，任务容易，增强动机效果提高，而不断增强任务的难度，最佳动机水平就会减低）；应当做到德育与“心育”的统一；应当根据个体特定情境的全部个性实际去实施因材施教的德育。
略

第14题：

德育内容与生活、劳动融为一体，在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是（）

• A、原始社会的德育内容
• B、古代的学校德育内容
• C、现代的学校德育内容
• D、后现代的德育内容

正确答案:A

第15题：

德育方法是教育者的施教传道的方式。

正确答案:错误

第16题：

原始社会幼儿教育对幼儿实行（）

• A、公养公育
• B、学校教育
• C、口耳相传
• D、远程教育

正确答案:A,C

第17题：

印度在8世纪之前文化的传承主要是依靠（）。

• A、文字记录
• B、泥刻
• C、砖雕
• D、口耳相传

正确答案:D

第18题：

在德育过程中如何贯彻因材施教原则?

正确答案:(1)深入了解学生的个性特点和内心世界；
(2)根据学生个人特点有的放矢地进行教育；
(3)根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

第19题：

道德法则本身具有浓厚的等级色彩，德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是（）

• A、原始社会的德育内容
• B、古代的学校德育内容
• C、现代的学校德育内容
• D、后现代的德育内容

正确答案:B

第20题：

关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）

• A、德育的内容及其简单
• B、德育的方式是和劳动、生活相结合
• C、德育是平等的
• D、德育具有鲜明的阶级性

正确答案:D

第21题：

第22题：

第23题：