要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力，属于（）。A、动态评价B、效用评价C、静态评价D、定量评价

题目

要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力，属于（）。

  • A、动态评价
  • B、效用评价
  • C、静态评价
  • D、定量评价
相似考题

1.个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。()此题为判断题(对，错)。

2.评价指标体系是由不同级别的评价指标按照评价对象本身逻辑结构形成的有机整体,它是衡量教育评价对象发展水平或状态的量标系统。()此题为判断题(对，错)。

3.重视教育评价反馈与改进功能的发挥是现代教育评价的发展趋势之一。()此题为判断题(对，错)。

4.中观教育评价是指对()层面的评价A、教育全领域评价B、宏观决策评价C、学生为对象的评价D、学校层面的评价

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  • 第1题：

    前儿童健康教育评价的内容从教育系统所包含的对象采看,包括()。

    A、学前儿童健康教育活动评价

    B、对幼儿的评价

    C、对教师的评价

    D、对环境的评价


    参考答案：BC

  • 第2题：

    教育评价结果的利用主体有()

    A、教育行政部门对评价结果的利用

    B、教育学者对评价结果的利用

    C、被评对象对评价结果的利用

    D、评价方案设计者对评价结果的利用


    参考答案：A,C,D

  • 第3题：

    健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为

    A.即时评价

    B.阶段评价

    C.效果评价

    D.人为评价

    E.随时评价


    参考答案：A

  • 第4题：

    婴儿个别化教学计划的制定是以（）为基础和前提的。

    • A、了解婴儿父母的兴趣
    • B、对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价
    • C、对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价
    • D、教育者要想象出婴儿的大体情况

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。

    • A、个体内差异评价
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    论述教育评价的发展趋势。


    正确答案:（1）评价的指导思想从筛选转向多样化；
    （2）评价的对象和范围突破了学习结果评定的单一范畴，扩大到整个领域；
    （3）在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合；
    （4）教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用；
    （5）教育评价将更加重视对评价的再评价。

  • 第7题：

    教育评价结果的利用主体不包括（）.

    • A、教育行政部门对评价结果的利用
    • B、教育学者对评价结果的利用
    • C、被评对象对评价结果的利用
    • D、评价方案设计者对评价结果的利用

    正确答案:B

  • 第8题：

    （）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。


    正确答案:个体内差异评价

  • 第9题：

    生态环境现状评价的主要内容包括（）。

    • A、评价区域生态是否完整与稳定
    • B、评价生态环境功能是否满足需求或规划要求
    • C、评价自然资源现状、发展趋势和承受干扰的能力
    • D、评价重大资源环境问题及其产生的历史、现状和发展趋势

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：（）
    A

    内部评价

    B

    活动过程中的评价

    C

    效果评价

    D

    形成性评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力，属于（）。
    A

    动态评价

    B

    效用评价

    C

    静态评价

    D

    定量评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关诊断性评价的说法错误的是()

    A、诊断性评价的优点是简便、易行、较客观、易服人;缺点是具有事后检验性质，对评价对象本身的改进和完善无能为力。

    B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。

    C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。

    D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。


    参考答案：AD

  • 第14题：

    下列关于诊断性评价的说法错误的是()

    A、诊断性评价是“事后的评价”。

    B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、条件作出鉴定。

    C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。

    D、诊断性评价是在教育活动过程中，为及时了解教育动态过程的效果，以便及时作出反馈性调节，保证目标实施而进行的评价。


    参考答案：A,D

  • 第15题：

    （）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。

    A诊断性评价

    B形成性评价

    C总结性评价

    D中性评价


    B
    略

  • 第16题：

    教育评价的发展趋势？


    正确答案:经过几十年的发展呈现以下一些变化：
    一、评价的指导思想从筛选转向多样化；
    二、评价的对象和范围突破了学习结果评定的单一范畴，扩大到整个教育领域；
    三、在方法上和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合；
    四、教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用；
    五、教育评价将更加重视对评价的再评价。

  • 第17题：

    对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）

    • A、教学评价是对教学对象进行评价
    • B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断
    • C、教学评价为教学对象提供学习依据
    • D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育评价的发展趋势有哪些？


    正确答案:（1）评价的指导思想从筛选转向多样化；
    （2）评价的对象和范围突破了学习结果评定的单一范畴，扩大到整个领域；
    （3）在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合；
    （4）教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用；
    （5）教育评价将更加重视对评价的再评价。

  • 第19题：

    在活动过程中，教师需要不断地对活动情况进行评价，不断分析调整，以取得教育的最佳效果的是：（）

    • A、内部评价
    • B、活动过程中的评价
    • C、效果评价
    • D、形成性评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    依据评价对象，高等教育的评价主要包括（）。

    • A、宏观教育评价
    • B、中观教育评价
    • C、微观教育评价
    • D、综合评价

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    会计内控评价的项目及内容包括（）。
    A

    现场检查评价：评价周期内，对评价对象接受的内外部现场会计检查情况进行评价。评价内容包括检查结论、会计业务操作流程的合规性、会计内部控制措施及执行情况

    B

    录像监督评价：根据评价周期内录像监督检查情况对评价对象进行评价，评价内容包括操作流程合规性、录像监督设备的完好性等

    C

    整改情况评价：根据评价周期内的问题整改情况对评价对象进行评价，评价内容包括问题整改的全面性和及时性

    D

    会计管理综合评价：对评价对象会计管理的其他工作情况进行评价，评价内容包括但不限于风险控制、业务培训、沟通协调、应急处置等各类管理工作情况


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （）是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价，它可以使评价者了解每个评价对象的进步情况、优长和不足。

    正确答案： 个体内差异评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    生态环境现状评价的主要内容包括（）。
    A

    评价区域生态是否完整与稳定

    B

    评价生态环境功能是否满足需求或规划要求

    C

    评价自然资源现状、发展趋势和承受干扰的能力

    D

    评价重大资源环境问题及其产生的历史、现状和发展趋势


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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