课程目标从垂直维度分可以分为三个层次,第一层次反映(),第二层次()的目标适用于,第三层次()的目标在展开。
第1题:
教育目标分为三个层次:第一层次是()水平的目标;第二层次是()的目标;第三层次是()水平的目标。
抽象;具体;操作
略
第2题:
对增累式的形声字进行切分是有层次的。如“蹦”,第一层次应将“蹦”切分为“足形,崩声”,第二层次再将“崩”切分为“山形,朋声”。有些字还可以进行三个层次的切分,如“照”,第一层次的切分是“灬形昭声”,第二层次再将“昭”切分为(),第三层次再将“召”切分为()。
第3题:
从组织管理的角度分析,沟通一般可以分为三个层次:()
第4题:
为了保证培训需求预测的有效性,培训需求预测应在三个层次上进行,第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()
第5题:
绩效考核可以从以下三个层次进行()
第6题:
保险诚信主要体现为三个层次:第一个是技术层次,第二个是制度层次,第三个层次是()层次,这三个层次共同构成了保险诚信体系。
第7题:
第8题:
价值取向
价值观
价值心理
第9题:
第一层次为经营利润最大化,第二层次为股东财富最大化,第三个层次为饭店价值最大化
第一层次为股东财富最大化,第二层次为经营利润最大化,第三个层次为饭店价值最大化
第一层次为饭店价值最大化,第二层次为股东财富最大化,第三个层次为经营利润最大化
第一层次为饭店价值最大化,第二层次为经营利润最大化,第三个层次为股东财富最大化
第10题:
战术层次
战略层次
集体层次
企业层次
第11题:
第12题:
第13题:
影响社会体育参与的基本因素根据其影响程度有主到次划分为三个层次, 第一层次为(), 第二层次为(), 第三层次为()。
第14题:
教育功能一般可以分为三个层次,分别为期望层次、()和现实层次。
第15题:
保险诚信主要体现为三个层次:第一个是技术层次,第二个是制度层次,第三个是()层次,这三个层次共同构成了保险诚信体系。
第16题:
从信息管理的层次上来看,可以将信息管理分为()、()、()三个不同的层次。
第17题:
我国完整的劳动标准体系,可分为三个层次,第一个层次是()级劳动标准,具有最高的法律效力;第二个层次是()劳动标准;第三个层次是()级劳动标准。
第18题:
第19题:
第20题:
技术层次
心理层次
管理层次
社会层次
第21题:
环境层次
组织层次
部门层次
个人层次
管理层次
第22题:
战术层次
战略层次
集体层次
企业层次
第23题: