信息技术一方面使教师的知识传递者这一角色趋于过时,另一方面又强化了教师的学习()身份。
第1题:
7.在信息技术与课程结合中,教师应该从传统的知识传授者,向课程设计者、活动组织者和参与者、环境构建者等新型角色转变。
对
第2题:
第3题:
第4题:
我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看,教师的角色观有()。
A教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者
B教师是学生创新能力的培养者
C教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者
D教师是因材施教者
第5题:
教学中,老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题,是教师的()角色
第6题:
对电子商务的理解,除了“商务”这一方面外,需要考虑的另一方面是()
第7题:
教育目的的结构具有两方面的规定,一方面规定如何培养何种社会成员(角色),另一方面规定教育对象的()
第8题:
心理状况准备
仪容仪表准备
个人用品准备
语言和知识准备
第9题:
素质
思想
道德
知识
第10题:
教学者角色
管理者角色
社会活动家角色
朋友角色
第11题:
认知促进者
知识灌输者
行为训练者
学习引领者
第12题:
科学文化知识的传递者
学生个性的塑造者
学生集体的领导者
心理卫生工作者
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水”。这一说法意味着教师扮演着()角色。
A认知促进者
B知识灌输者
C行为训练者
D学习引领者
第17题:
诗家语一方面使语言的运用更加经济和精炼,另一方面也是话语形式趋于复杂和().
第18题:
以下哪一项不属于护理专业教师的角色:()
第19题:
知识的传递者
教学设计者
学习促进者
学生伙伴
课题的组织者
第20题:
第21题:
教师既是知识的输出者又是学生自主学习的引导者、导航者
教师是学生创新能力的培养者
教师既是知识的给予者更是学习方法的给予者
教师是因材施教者
第22题:
使能者
经纪人
治疗者
倡导者
教育者
第23题:
网络技术
通信技术
现代信息技术
案例分析技术