更多“下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效()。”相关问题
  • 第1题:

    下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示()

    • A、视频
    • B、图形
    • C、图像
    • D、动画

    正确答案:C

  • 第2题:

    如果想要为课文《七律长征》配上音乐朗读,必不可少的媒体类型是()

    • A、文本
    • B、图像
    • C、视频
    • D、音频

    正确答案:D

  • 第3题:

    在创作Flash动画之前,我们我们要收集和整理常见素材可以是().

    • A、音效和背景音乐
    • B、图片
    • C、程序
    • D、视频剪辑

    正确答案:A,B,D

  • 第4题:

    下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现()。

    • A、视频
    • B、图像
    • C、文本
    • D、动画

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说()。

    • A、图形
    • B、视频
    • C、音频
    • D、图像

    正确答案:C

  • 第6题:

    能用普通话()、()、()地朗读课文,是朗读的总要求。


    正确答案:正确;流利;有感情

  • 第7题:

    在教授《赤壁赋》一课时,一位教师采用多媒体技术,首先反复播放课文录音,第一遍让学生标注生字新词的读音;第二遍让学生随录音朗读;第三遍结合个别朗读矫正语音语调,然后解决重难点;第四遍看着屏幕静止的画面背诵课文。对于这位教师的教学,下列说法不正确的一项是()

    • A、采用多媒体手段,让学生很快就能背诵重点段落,很好地发挥了多媒体教学的优势
    • B、多媒体技术与传统教学方式结合使用,利用课文录音指导学生朗读,利用图像帮助学生理解课文、背诵课文,取得了良好的教学效果
    • C、在这个教学片段中,多媒体教学发挥了主导作用,基本代替了老师的讲解
    • D、利用多媒体教学,可以激发学生的学习兴趣,渲染学习气氛,形象地呈现教学内容,极大地提高了语文课堂的教学效率

    正确答案:C

  • 第8题:

    不属于后期剪辑工作的合成阶段的工作是()

    • A、配解说
    • B、检查声音画面
    • C、配音乐音效
    • D、配音乐音效

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效()
    A

    视频

    B

    图形

    C

    音频

    D

    动画


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示()
    A

    视频

    B

    图形

    C

    图像

    D

    动画


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    多媒体演示文稿中的声音包括()。
    A

    解说

    B

    音乐

    C

    音效

    D

    动画


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现()
    A

    视频

    B

    图像

    C

    文本

    D

    动画


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在多媒体课件中使用声音素材主要体现在哪些方面?()

    • A、评语分析
    • B、背景音乐
    • C、课文朗诵
    • D、解说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    多媒体演示文稿中的声音包括()。

    • A、解说
    • B、音乐
    • C、音效
    • D、动画

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    下列哪种媒体最适合于创设情境、营造氛围、展示真实场景()。

    • A、视频
    • B、图形
    • C、音频
    • D、图像

    正确答案:A

  • 第16题:

    固定电话用户办理()业务后,在通话过程中有背景音乐或情景音效的播放。


    正确答案:彩话

  • 第17题:

    能用普通话正确、流利、()地朗读课文,是朗读的总要求。评价学生的朗读,可以()、语调和感情等方面进行综合考察,还应注意考察对内容的理解和文体的把握。


    正确答案:有感情;语言

  • 第18题:

    哪种不属于自导式解说系统()

    • A、专门导游人员
    • B、视听媒体
    • C、指示牌
    • D、出版物

    正确答案:A

  • 第19题:

    阅读一高中语文教师讲授必修(3)《老人与海》的课后教学反思(节选),按要求答题。(括号语句的序号与选项的序号是对应的)[A]备课阶段我参考-教师参考书等许多资料,结合单元重点和学生现状,确定了两课时的教学方案。)([B]第一课时是题解,作者生平与创作介绍,熟悉课文。课文朗读阶段,我按座位将学生分成四组,采用朗读加分制。提议大家踊跃参与,自愿朗读,一人读完另一人主动起来继续朗读。学生课堂反应积极,课堂气氛活跃。但也存在几个同学抢读课文的情况。)([C]第二课时是分析课文。在课上我用多媒体展示问题,让学生分析这部小说中桑地亚哥的人物形象,并分别找学生就人物进行介绍。用多媒体展示课文中的精彩语句,让学生进行品评,目的是让学生体会海明威的语言特点。)([D]课间我跟学习委员聊天,他反映朗读课文阶段,他们的心里就是要争抢着读,因为那样可以为本组加分增光,没有抢到读课文的机会他们会很失落。我突然意识到,以后开展这样的朗读活动要跟学生们强调,我们是了提高朗读水平、锻炼朗读能力而积极参与朗读,而不是单纯为了加分而抢读。)对括号部分的分析,不准确的一项是()。

    • A、教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
    • B、朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力
    • C、多媒体使用恰当,方便学生在找答案时随时回顾问题
    • D、锻炼学生的朗读能力,应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式

    正确答案:D

  • 第20题:

    填空题
    能用普通话()、()、()地朗读课文,是朗读的总要求。

    正确答案: 正确,流利,有感情
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列哪种媒体可以为教学提供音乐、声响、解说()。
    A

    图形

    B

    视频

    C

    音频

    D

    图像


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    旅游广告的核心是()
    A

    旅游口号

    B

    广告画面

    C

    背景音乐

    D

    解说词


    正确答案: A
    解析: 旅游公关广告的主要表现形式包括:
    (1)语言。
    (2)画面。
    (3)色彩。
    (4)音响。
    (5)体语。
    (6)实物。
    语言是旅游广告表现手段中的最重要的要素。广告词、广告标题、正文、广播稿、电视广告的解说词等都是语言。其中,旅游口号是以简洁精练的词语所表达的旅游广告主题,它是旅游广告语言的核心。旅游广告语言应追求既富于诗意,又准确,琅琅上口,便于记忆。

  • 第23题:

    单选题
    声音是多媒体信息加工的主要对象之一,以下有关声音在多媒体信息加工中不正确的说法是()
    A

    在信息作品中,背景音乐的主要作用是烘托气氛、激发受众的情绪和情感,增强作品的感染力。

    B

    针对不同的主题,应该配以不同风格、情调、节奏的音乐,使背景音乐和主题风格协调、一致。

    C

    旁白解说的主要作用是强化画面信息,对画面信息进行补充说明。

    D

    铃声,爆炸声、鸟叫声等音效能起到吸引受众注意的作用,因此音效必须强烈、尽量多用。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析