()是学校教育工作的主体,是学校管理工作的关键。
第1题:
A.关键作用
B.主体作用
C.主导作用
D.中立作用
第2题:
教育者不仅重视调控学校环境,而且重视学生在调控学校环境方面的作用,(),自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则。
培养学生自控
略
第3题:
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校是起()的因素。
第4题:
下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()
第5题:
加强()是搞好心理健康教育工作的关键。
第6题:
()是学校的细胞,是学校教育工作的基本单位
第7题:
学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点在于它们都有目的性,不同点则在于学校教育具有的目的性更强,这表现在()
第8题:
教学是学校教育工作的()部分。
第9题:
第10题:
教师
班主任
班级
团队
第11题:
关键作用
主体作用
主导作用
中立作用
第12题:
学校管理思想
学校管理目标
学校管理过程
学校管理手段
第13题:
第14题:
“学校体育工作条例”和“学校卫生工作条例”是学校体育管理工作实施的指导依据。
第15题:
()是科技创新的主体,是建设实施国家创新发展战略的关键。
第16题:
学校管理工作的导向是()
第17题:
学校教育工作的主体是(),学校教育工作必须以此为中心。
第18题:
我国学校的主体是综合学校。( )
第19题:
()是高等学校教育工作的中心环节。学校以()为主,是提高教育质量的一个基本条件。
第20题:
第21题:
主体
客体
中心
范式
第22题:
第23题:
初等、中等、高等学校
中等专业学校、中等技工学校、专门学院
全日制学校、半工半读学校、业余学校
幼儿学校、普通学校、专业学校