现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果

题目

现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现（）的理论和实践。

  • A、教学过程
  • B、教学优化
  • C、教学资源
  • D、教学结果
相似考题

1.现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果

2.现代教育技术是对学习过程和 _____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

3.对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:()A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。

4.南国农教授指出,教育技术的学科特色可以用“三强调”概括。强调以现代教育媒体的研究与应用为中心;强调以现代教育思想理论为指导;强调实现现代信息技术与现代教育思想理论的融合。这就是教育技术学科与相关学科,如教育学、教学论、学习论等最明显的不同,也是中国的教育技术与美国、日本教育技术最明显的不同之处。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    现代教育技术就是现代信息技术加现代教育理论优化的理论与实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计，开发、利用、评价、管理，以实现教学优化的理论与实践的是（ ）。

    A.近代教育技术
    B.现代教育技术
    C.古代教育技术
    D.教育计划

    答案：B
    解析：
    B选项，题干描述的是现代教育技术的先关概念，综上，B选项正确。

    A选项，与题干描述不符，故排除。

    C选项，与题干描述不符，故排除。

    D选项，与题干描述不符，故排除。

    故正确答案是B选项。

  • 第3题：

    试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系？


    正确答案: 要点：教育技术和信息技术这两个概念，有时候容易被人们混淆，因为这两者之间关系密切，既有联系又有区别。
    联系：教育技术，有时候人们也称现代教育技术，是以信息技术作为基础。
    区别：信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴。信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用，其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教育教学过程或作为教学资源的技术。
    具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。而信息技术是指能够支的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。其中，应用在教育领域中的信息技术主要包括电子音像技术、卫星电视广播技术、多媒体计算机技术、人工智能技术、网络通信技术、仿真技术和虚拟现实技术等。

  • 第4题：

    现代远程教育是以哪些渠道为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式？


    正确答案:计算机、多媒体、现代通信。

  • 第5题：

    所谓现代教育技术就是运用现代媒体来上课。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响？


    正确答案: 建构主义（constructivism）能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论，并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。
    建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。学习并研究一些建构主义的学习理论，同时开展基于建构主义学习理论的教学实践，将对我们实施以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，推进课程教材改革，产生深远的影响和积极的促进作用。

  • 第7题：

    现代教育技术的理论基础是教学理论、（）及传播理论。


    正确答案:学习理论

  • 第8题：

    现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    音乐教学中怎样合理运用现代教育技术手段？


    正确答案: 以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。要充分发挥学生在学校、家庭和社区运用电脑网络方面所蕴藏的巨大教育潜力，引导学生利用现代信息技术学习音乐。

  • 第10题：

    教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。

    • A、有效获取信息资源的能力
    • B、选择和评价信息资源的能力
    • C、运用现代教育思想的能力
    • D、应用信息资源的能力

    正确答案:C

  • 第11题：

    问答题
    现代远程教育是以哪些渠道为主要手段，将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式？

    正确答案： 计算机、多媒体、现代通信。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    21世纪以来，随着现代教育信息技术的发展，我们的教育方式正在从观念到思想，从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展，而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式，要真正实现从应试教育向新课程环境转轨．将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。根据上述材料，回答下列问题：（1）请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。（2）请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。

    正确答案： （1）电离平衡"电离平衡"在中学是一种抽象的理论课型，它研究的是我们眼睛无法看到的微观世界中的微粒变化，采用多媒体演示动画是一种非常有用的教学辅助手段。在课件制作中，可以采用Flash编辑中的按钮交互设置超级链接，进入相关的教学活动环节。
    （2）化学教学中整合现代教学技术，其功能主要有：①运用微观模拟，培养学生的形象思维；②使用实验录像，培养学生的实验能力；③综合信息网络，创新教学模式；④丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。

    A、现代媒传技术

    B、现代教育技术

    C、教学设计技术

    D、现代媒体技术


    正确答案：B

  • 第14题：

    现代远程教育是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段，将（）有机结合的一种新型教育方式。

    • A、信息技术和现代教育思想
    • B、信息技术和教育技术
    • C、教育手段和计算机操作
    • D、计算机技术和教育技术

    正确答案:A

  • 第15题：

    教育+互联网是指在现代教育教学中运用数字和网络等技术。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    现代教育技术的方法论基础是传播理论。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    现代教育技术主要运用了（）

    • A、现代教育理论
    • B、现代信息技术
    • C、现代科技
    • D、现代知识

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    教师的（）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。

    • A、教学能力
    • B、信息技术能力
    • C、远程教学能力
    • D、现代教育技术能力

    正确答案:D

  • 第19题：

    现代教育技术是运用（），通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。

    • A、现代教育思想
    • B、现代教育理论
    • C、教育制度
    • D、现代信息技术

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。

    • A、有效获取的能力
    • B、择和评价信息资源的能力
    • C、运用现代教育思想的能力
    • D、应用信息资源的能力

    正确答案:C

  • 第21题：

    运用现代教育技术有什么意义？


    正确答案:（1）更新教学观念。现代教育技术绝不仅是为学习者提供多种可供选择的学习资源和手段，它将导致教育方法、教育模式、甚至教育体制的革命。在这诸多变化中，教学观念是重中之重。主要表现为：打破传统的师生主从关系，促进新型师生关系的形成。
    （2）变革教学方式。现代教育技术具有双向、多向、异步、同步传输等众多特点。把它应用于教学中，可以有利于教师实践因材施教、合作学习、探究学习等多种教学方法。
    （3）补充教学内容。现代教育技术的更新可说是日新月异，信息流动更新速度很快，这可以弥补固定课程的不足。
    （4）扩大教学规模。现代教育技术使传统的学校围墙不复存在，使教育走向社会，走向家庭，走向信息技术存在的任何地方。
    （5）形成相互交流的教学氛围。现代教育技术的运用可以使师生积极互动，形成良好的教学氛围；还可以使师生交流的形式也更加多样化，从而使教学产生显著的功效。

  • 第22题：

    判断题
    教育+互联网是指在现代教育教学中运用数字和网络等技术。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    运用现代教育技术有什么意义？

    正确答案： （1）更新教学观念。现代教育技术绝不仅是为学习者提供多种可供选择的学习资源和手段，它将导致教育方法、教育模式、甚至教育体制的革命。在这诸多变化中，教学观念是重中之重。主要表现为：打破传统的师生主从关系，促进新型师生关系的形成。
    （2）变革教学方式。现代教育技术具有双向、多向、异步、同步传输等众多特点。把它应用于教学中，可以有利于教师实践因材施教、合作学习、探究学习等多种教学方法。
    （3）补充教学内容。现代教育技术的更新可说是日新月异，信息流动更新速度很快，这可以弥补固定课程的不足。
    （4）扩大教学规模。现代教育技术使传统的学校围墙不复存在，使教育走向社会，走向家庭，走向信息技术存在的任何地方。
    （5）形成相互交流的教学氛围。现代教育技术的运用可以使师生积极互动，形成良好的教学氛围；还可以使师生交流的形式也更加多样化，从而使教学产生显著的功效。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    背景材料： 随着21世纪的来临，随着现代教育信息技术的发展，我们的教育方式正在从观念到思想，从方法到行动上都向一种全新的教育方式发展，而这种全新的教育方式也是实现从应试教育向新课程环境转轨的必然趋势和发展。要实现这种全新的教育方式，要真正实现从应试教育向新课程环境转轨，将现代化的信息技术应用于教学中显得非常必要。 问题： （1）请举一个化学教学中运用现代教育信息技术的案例。 （2）请简要概括一下化学教学中运用现代教育信息技术的功能。

    正确答案： （1）电离平衡“电离平衡”在中学是一种抽象的理论课型，它研究的是我们眼睛无法看到的微观世界中的微粒变化，采用多媒体演示动画是一种非常有用的教学辅助手段。在课件制作中，可以采用Flash编辑中的按钮交互设置超级链接，进入相关的教学活动环节。（2）化学教学中整合现代教学技术，其功能主要有：①运用微观模拟，培养学生思维形象；②使用实验录像，培养学生实验能力；③综合信息网络，创新教学模式：④丰富教学手段，提高学生学习兴趣。
    解析： 暂无解析

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