()在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书,他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用的原则。

题目

()在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上发表了以著名的“经验之塔”理论为核心的《教学中的视听方法》一书,他依据各类媒体所提供的学习经验的抽象程度作了系统的分类,并概括了应用的原则。


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  • 第1题:

    教学原则是对教学实践经验的理论性概括和总结,与所处时代的教学实践水平息息相关。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    (  )是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。


    A.教学实践

    B.教学反思

    C.教学评价

    D.教学思路

    答案:B
    解析:

  • 第3题:

    "视听教育"起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()。

    • A、程序教学
    • B、经验之塔
    • C、系统化教学设计
    • D、微格教学

    正确答案:B

  • 第5题:

    实物和模型属于()教学手段

    • A、视觉手段
    • B、听觉手段
    • C、视听手段
    • D、综合操作教学手段

    正确答案:A

  • 第6题:

    设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()

    • A、学习借鉴教育教学经验
    • B、反思总结教育教学经验
    • C、坚持实践终身学习理念
    • D、研究探索教育教学规律

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    以下关于教学原则的论述,错误的是()。
    A

    教学原则是教学规律的反映

    B

    教学原则是人们教学实践经验的总结

    C

    教学原则是教学工作的基本准则和要求

    D

    教学原则与教学规律完全无关


    正确答案: C
    解析: 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。

  • 第9题:

    单选题
    历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是()。
    A

    视听教学、程序教学、掌握学习法

    B

    程序教学机器、工业化社会、电化教育

    C

    合作学习、系统方法、教育传播

    D

    视听教学、程序教学、教学系统方法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    "视听教育"起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。
    A

    教学实践

    B

    教学反思

    C

    教学评价

    D

    教学思路


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    历史上有3种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这3种教育实践是()。
    A

    视听教学、程序教学、个别化教学

    B

    程序教学、电化教育、系统方法

    C

    教学系统方法、程序教学、个别化教学

    D

    教学系统方法、视听教学、程序教学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()。

    A.视听教学运动、个别化教学和程序教学

    B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法

    C.程序教学、行为科学和教学系统方法

    D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播


    参考答案:B

  • 第14题:

    历史上有3种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这3种教育实践是()。

    • A、视听教学、程序教学、个别化教学
    • B、程序教学、电化教育、系统方法
    • C、教学系统方法、程序教学、个别化教学
    • D、教学系统方法、视听教学、程序教学

    正确答案:D

  • 第15题:

    历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是()。

    • A、视听教学、程序教学、掌握学习法
    • B、程序教学机器、工业化社会、电化教育
    • C、合作学习、系统方法、教育传播
    • D、视听教学、程序教学、教学系统方法

    正确答案:D

  • 第16题:

    ()的出版,标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。

    • A、《视觉教育》
    • B、《视听传播评论》
    • C、《课程视觉化》
    • D、《教学中的视听方法》

    正确答案:B

  • 第17题:

    ()是根据教学过程的客观规律制定的,是幼儿园长期教学实践经验的总结,是教学工作必须遵循的基本原则。


    正确答案:幼儿园教学原则

  • 第18题:

    以下关于教学原则的论述,错误的是( )。

    • A、教学原则是教学规律的反映
    • B、教学原则是人们教学实践经验的总结
    • C、教学原则是教学工作的基本准则和要求
    • D、教学原则与教学规律完全无关

    正确答案:D

  • 第19题:

    ()是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。

    • A、教学实践
    • B、教学反思
    • C、教学评价
    • D、教学思路

    正确答案:B

  • 第20题:

    填空题
    ()是根据教学过程的客观规律制定的,是幼儿园长期教学实践经验的总结,是教学工作必须遵循的基本原则。

    正确答案: 幼儿园教学原则
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教学原则的概念是:()
    A

    是教学工作必须遵循的,保证教学有效性的基本要求

    B

    是人们根据一定教育目的和教学任务,在总结长期教学经验基础上经过理论提高而制定出来的指导教学实际工作的基本要求

    C

    是联系教学规律和教学工作的中介

    D

    是促进教学工作按教学规律进行的有力保证

    E

    是指导教学实践的基本原理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    开展微格教学,进行小型的、短时间的课堂教学分析,是教师专业发展的哪项途径?()
    A

    学习借鉴教育教学经验

    B

    反思总结教育教学经验

    C

    坚持实践终身学习理念

    D

    研究探索教育教学规律


    正确答案: B
    解析: 微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径。

  • 第23题:

    判断题
    设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析