（）是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的，所有的设备构成一个小型的计算机局域网络。A、网络教室B、多媒体演示教室C、专业教学教室D、语音教室

题目

（）是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的，所有的设备构成一个小型的计算机局域网络。

  • A、网络教室
  • B、多媒体演示教室
  • C、专业教学教室
  • D、语音教室
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1.对计算机辅助教学这一概念的合理解释是()A、利用计算机所进行的教学B、在计算机的辅助下完成的教学活动C、在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D、利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学

2.按照计算机用途分类,可将计算机分为()。A.通用计算机、个人计算机B.数字计算机、模拟计算机C.数字计算机、混合计算机D.通用计算机、专用计算机

3.广义的计算机犯罪是指针对使用计算机的人犯罪和利用计算机犯罪。()

4.在采用客户机／服务器模式的网络中,连入网络的一台计算机的角色(客户机或服务器)是由()决定的A、计算机的硬件性能B、计算机的地理位置C、使用计算机的用户D、在计算机上运行的软件

更多“（）是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器”相关问题

  • 第1题：

    教学生有效地使用计算机是很重要的。因此，学校应给学生开设计算机程序设计课。下面哪项如果正确，最能削弱上面的论证?( )

    A．只有有效使用计算机的人才擅长程序设计

    B．只有精通程序设计的人才能有效地使用计算机

    C．一些能有效使用计算机的人并不会编计算机程序

    D．绝大多数能编程的人能有效使用计算机


    正确答案：C
    51．C[解析]分析题干论证：目的是“有效使用计算机”，必要的方法是“学习编程”。C项指出论证中的目的与方法并不具有直接联系，因此削弱了结论。A项所述对结论没有影响，是无关选项；BD项在一定程度上支持了题干论证。故本题正确答案为c。

  • 第2题：

    以下对电子邮件的描述中正确的是（ ）。

    A.用计算机管理邮政信件
    B.用计算机网络收发消息
    C.用计算机管理电话系统
    D.用计算机处理收发报业务

    答案：B
    解析：
    *电子邮件使用计算机网络进行收发。

  • 第3题：

    计算机作为教学的目标的一个例子是（）。

    • A、一个学物理的学生解决数学计算
    • B、一个小学的学生利用计算机练习拼写课
    • C、一个职业培训的学生利用计算机学习数据库原理
    • D、一个高中的学生利用计算机上网查询文学作品作者的背景

    正确答案:C

  • 第4题：

    计算机按照用途分类，可分为通用计算机和专用计算机。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列三句话恰有一句为真，问：全班46名学生有多少人会使用计算机。请写出推导过程。 （1）有人会使用计算机 （2）有人不会使用计算机 （3）班长不会使用计算机


    正确答案: 全班46名学生都会使用计算机。
    （1）与（2）为下反对关系，不能同假，必有一真，据此，推出（3）假；
    （3）假，则“班长会使用计算机”（4）为真；
    由（4）可知（1）真，据此，则（2）假；
    由（2）假，可推出：全班46名学生都会使用计算机。

  • 第6题：

    电子邮件是指（）。

    • A、用计算机管理邮政信件
    • B、通过计算机网络收发消息
    • C、用计算机管理电话系统
    • D、用计算机处理收发报业务

    正确答案:B

  • 第7题：

    计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学，使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    信息技术利用计算机的存储量大和处理速度快而支持管理决策。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在计算机领域中，所谓“品牌机”是指（）

    • A、专用计算机
    • B、自己组装的计算机
    • C、网络服务器
    • D、具有正规品牌的计算机

    正确答案:D

  • 第10题：

    按照计算机的用途分类，可将计算机分为（）。

    • A、通用计算机、个人计算机
    • B、数字计算机、模拟计算机
    • C、巨型计算机、微型计算机
    • D、通用计算机、专用计算机

    正确答案:D

  • 第11题：

    判断题
    计算机远程教育就是利用计算机及计算机网络进行教学，使得学生和教师可以异地完成教学活动的一种教学模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（）
    A

    利用计算机所进行的教学

    B

    在计算机的辅助下完成的教学活动

    C

    在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动

    D

    利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    查找所用计算机专业学生的平均分。


    正确答案：select avg（成绩） from 学生,选课 where 学生.学号=选课.学号 and 专业=

  • 第14题：

    如果“有的明星不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是（　　）。


    A.至少有一个明星不会使用计算机

    B.所有的明星都会使用计算机

    C.有的明星会使用计算机

    D.不会使用计算机的有些是明星

    答案：C
    解析：
    由“有些明星不会使用计算机”为真可知，“至少有一个明星不会使用计算机”也为真，而“所有的明星都会使用计算机”为假，原句换位推理可得“不会使用计算机的有些是明星”为真：只有“有些明星会使用计算机”无法判断真假，因为有可能所有的明星都不会使用计算机。

  • 第15题：

    网络工作站是指连接到计算机网络中并通过应用程序执行任务的（）。

    • A、个人计算机
    • B、公用计算机
    • C、专用计算机
    • D、通用计算机

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于网络教室的叙述正确的是（）。

    • A、网络教室是由教师用计算机、学生用计算机、高速度大存储量的计算机服务器、影音传输器及其他附件组成的
    • B、网络教室可用传统网卡、网线等进行有线连接
    • C、网络教室不可以在一个固定教室
    • D、网络教室可利用局域网和相应软件将分散的网络终端构成一个虚拟网络教室，从而打破空间限制

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    下面属于利用智能应用软件处理信息的是（）

    • A、利用计算机播放视频
    • B、利用计算机管理图书
    • C、利用计算机设计图纸
    • D、人与计算机下棋

    正确答案:D

  • 第18题：

    举例说明专用计算机和通用计算机的区别。


    正确答案:按照计算机的效率、速度、价格和运行的经济性和实用性可以将计算机划分为通用计算机和专用计算机。通用计算机适应性强，但牺牲了效率、速度和经济性，而专用计算机是最有效、最经济和最快的计算机，但适应性很差。例如个人电脑和计算器。

  • 第19题：

    按照计算机是否专用来分类，可以将计算机分为通用计算机和专用计算机。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    下列哪种行为属于正常使用计算机（）

    • A、利用计算机网络窃取他人信息
    • B、清除自己计算机中的病毒
    • C、私自删除他人计算机中的重要数据
    • D、攻击他人的网络服务器

    正确答案:B

  • 第21题：

    按照计算机用途分类，可将计算机分为（）。

    • A、通用计算机、个人计算机
    • B、数字计算机、模拟计算机
    • C、数字计算机、混合计算机
    • D、通用计算机、专用计算机

    正确答案:D

  • 第22题：

    问答题
    下列三句话恰有一句为真，问：全班46名学生有多少人会使用计算机。请写出推导过程。 （1）有人会使用计算机 （2）有人不会使用计算机 （3）班长不会使用计算机

    正确答案： 全班46名学生都会使用计算机。
    （1）与（2）为下反对关系，不能同假，必有一真，据此，推出（3）假；
    （3）假，则“班长会使用计算机”（4）为真；
    由（4）可知（1）真，据此，则（2）假；
    由（2）假，可推出：全班46名学生都会使用计算机。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照计算机的用途分类，可将计算机分为（）。
    A

    通用计算机、个人计算机

    B

    数字计算机、模拟计算机

    C

    巨型计算机、微型计算机

    D

    通用计算机、专用计算机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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