建构主义理论对教育技术的影响
题目
建构主义理论对教育技术的影响
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第1题：
人本主义理论对教育技术领域有什么影响？
现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段，为融入人本主义教学思想创造了条件，这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时，汲取人本主义思想的合理成分，为学生的创造学习创设科学的、人本的教学环境，促使学生有效地学习。教育技术的运用并不排斥充满人本主义色彩的教与学的环境。恰恰相反，教学媒体能够有助于提供一个学习环境，在这样一个环境中学生能够积极地参与学习过程。
略 -
第2题：
建构主义理论包括：（）。
建构主义的知识观、学习观、课程观、教学观、评价观
略 -
第3题：
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。
- A、结构主义理论
- B、建构主义理论
- C、人本主义理论
- D、唯物主义理论
正确答案:B -
第4题：
信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）
- A、信息技术对教育的影响基本上都是正面的
- B、信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
- C、信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
- D、信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
请你谈谈新三论、网络传播、建构主义理论、后现代课程论对教育技术所带来的冲击。
正确答案: “新三论”（耗散结构论、协同论、超循环理论）给教育技术带来了新的冲击和发展空间，如有人将教学系统视为一个混沌系统，其运动过程要受混沌科学所揭示的混沌系统规律的影响，因而是线性与非线性的统一、有序和无序的统一，……
网络传播对传播理论产生了冲击，这种冲击必然会传导到以传播理论作为理论基础的教育技术，然而，网络传播在给教育技术带来冲击的同时，却又正是教育技术借助网络传播技术而得到跨跃式发展的契机。在短短的几年时间里，我们目睹了中国的教育信息化（网络化）的进程，以“校校通工程”等信息化建设在快速发展并显示了其对于教育（技术）的跨跃式发展的推动力量。
建构主义理论被认为是革新传统教学的理论基础，它对于教育技术的发展有着同样巨大的影响。建构主义对传统的以教为主的教学系统（及相应的教育技术）的影响是颠覆性的，而其所倡导的个性化、情境、协作、资源的重要作用等等对教育技术提出了新的要求，同时，也只有现代教育技术才能支持建构主义理论，为这一理论提供实践的广阔舞台。所以，重视并顺应学习理论的新发展，是教育技术发展的有力支柱。
课程不再是跑道，而反映课程作为一种多元“文本”理解的研究范式，是所谓的后现代课程观，它与建构主义学习理论密切相关，提供了课程设计四原则：丰富性、回归性、关联性和严密性。它对于目前广泛开展的网络课程建设，利用教育技术帮助学生进行研究性学习、综合学习、提高自主学习能力和协作学习能力乃至创新实践能力，实现以“教师为本”向“以学生为本”的真正转变，意义是重大的。因而，教育技术需要去适应这种后现代课程观。 -
第6题：
建构主义理论的基本观点中，学习过程同时包含（）
- A、对新知识的意义建构
- B、对旧知识的意义建构
- C、对旧知识的意义重组和改造
- D、对新知识的意义重组
正确答案:A,C -
第7题：
瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受（）的影响。
- A、皮亚杰建构主义理论
- B、精神分析理论
正确答案:A -
第8题：
苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）。
- A、建构主义理论
- B、全面和谐发展的教育目的论
- C、多元智能理论
正确答案:B -
第9题：
问答题简述建构主义理论对当前教育实践的启示。正确答案： 1.建构主义的知识观告诉我们，知识并不是绝对的真理。
2.建构主义的学习观告诉我们，学习具有建构性、社会互动性、情境性。
3.建构主义的学生观告诉我们，学生不是空着脑袋走进教室的。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？正确答案： （1）着重培养学生的科学态度和素养；
（2）重视科学技能的培养；
（3）教材的编写不应是知识的堆积；
（4）把生物学教师的素养提到应有的高度；
（5）生物学教育改革要以提高人类生活品质为最高目标。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题人本主义理论对教育技术领域有什么影响？正确答案： 现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段，为融入人本主义教学思想创造了条件，这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时，汲取人本主义思想的合理成分，为学生的创造学习创设科学的、人本的教学环境，促使学生有效地学习。教育技术的运用并不排斥充满人本主义色彩的教与学的环境。恰恰相反，教学媒体能够有助于提供一个学习环境，在这样一个环境中学生能够积极地参与学习过程。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题瑞吉欧·艾米里亚教育体系主要受（）的影响。A皮亚杰建构主义理论
B精神分析理论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。
A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
B
略 -
第14题：
建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。
正确答案:错误 -
第15题：
建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？
正确答案: （1）着重培养学生的科学态度和素养；
（2）重视科学技能的培养；
（3）教材的编写不应是知识的堆积；
（4）把生物学教师的素养提到应有的高度；
（5）生物学教育改革要以提高人类生活品质为最高目标。 -
第16题：
建构主义理论不仅是信息技术教育应用的重要理论基础，也是当前我国新一轮课程改革的主要指导思想
正确答案:错误 -
第17题：
建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响？
正确答案: 建构主义（constructivism）能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论，并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。
建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。学习并研究一些建构主义的学习理论，同时开展基于建构主义学习理论的教学实践，将对我们实施以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，推进课程教材改革，产生深远的影响和积极的促进作用。 -
第18题：
行为主义理论对教育技术的影响对于我们有哪些借鉴？
正确答案: 1、程序教学对计算机辅助教学的影响斯金纳提出程序教学的原则：积极反应原则、小步子原则、及时强化原则、自定义步调原则、低错误率原则。
2、程序教学对教学设计的影响它建立的一系列学习原则和开发程序教材的系统方法，直接影响了教学设计理论与实践的发展。 -
第19题：
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）
- A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
- B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
- C、人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
- D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
正确答案:B -
第20题：
单选题苏霍姆林斯基主要的教育思想是（）。A建构主义理论
B全面和谐发展的教育目的论
C多元智能理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题建构主义理论对于教育技术有什么影响？正确答案： 1.自上而下的教学设计
在认知主义理论下，教学设计基本上是以线性的方式进行的。而建构主义理论为教学设计提供了非线性、网络化的设计思想，从而更附合人类的学习特征。
2.情境化教学
教育技术能够有效地提供各种教学环境，这样便于学生对新知识的意义建构。事实上，以多媒体技术为基础的计算机辅助教学和网络教学，都得到了建构主义学习理论的强有力支持，使得这类教学形式做到了以学生为中心，进行自主学习，从而实现教学最优化。
3.重视社会性互动
建构主义重视教学中教师与学生、学生与学生之间的社会性相互作用，合作学习（cooperative learning）、交互式教学（reciprocal teaching）在建构主义的教学中广为采用，这是与建构主义对学习的基本理解相一致的。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A结构主义理论
B建构主义理论
C人本主义理论
D唯物主义理论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题建构主义理论对于我国教育界的现状没有针对性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析