选修课是由学校指定必须选择学习的课程。

题目

选修课是由学校指定必须选择学习的课程。

相似考题

1.为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（ ）。A．选修课程B．学校课程C．综合课程D．必修课程

2.阅读某教师《语文选修课程如何实现“选择性”》教研论文片段，按要求答题。 高中语文课程应该突出“选择性”。在我国的现实情境中，实现“选择性”的突破口是课程要素，而不仅仅是课程设置。设置多样化的课程效果有限，它需要学生具有自主选择能力。在日常教学中。教师应该引导学生在学习的目标、内容、过程、方式、成果的呈现、评价等课程要素中学会选择。从实际状况来看，这些课程要素不能平均用力，“学习过程与学习方式”是急需突破的要素。教师的指导和学生自主学习能力的发展之间必须建立起良性的循环关系。教师应该帮助他们探索个性化的学习方式，完善个性化的学习过程，以促进学生自主学习能力的发展。 对上述内容的相关分析，正确的是()。A.“选择性”是高中语文必修课程和选修课程共同的核心特征B.设置多样化的课程不是实现选修课程“选择性”的有效途径C.高中语文选修课程“选择性”的实现需要兼顾所有课程要素D.鼓励学生采用个性化的学习方式以促进自主学习能力的提高

3.开放式学习的特征是( )A.能按指导教师要求控制学习范围 B.由教师指定选修课程 C.以学习者需要为中心 D.采用多媒体进行学习 E.有导师指导及支持系统

4.阅读某教师《语文选修课程如何实现“选择性”》的教研论文片段，按要求答题。高中语文课程应该突出选择性。在我国的现实情境中，实现选择性的突破口是课程要素，而不仅仅是课程设置。设置多样化的课程效果有限，它需要学生具有自主选择能力。在日常教学中，教师应该知道学生在学习的目标、内容、过程、方式、成果的呈现、评价等课程要素中学会选择;从实际状况来看，这些课程要素不能平均用力，“学习过程与学习方式”是亟须突破的要素。教师的指导和学生自主学习能力的发展之间必须建立良性的循环关系，教师应该帮助他们探索个性化的学习方式，完善个性化的学习过程，以促进学生自主学习能力的发展。针对上述内容的相关分析，正确的是( )。A.选择性是高中语文必修课程和选修课程共同的核心特征 B.设置多样化的课程不是实现选修课程多样性的有效途径 C.高中语文选修课程选择性的实现需要兼顾所有课程要素 D.鼓励学生采用个性化的学习方式以促进自主学习能力的提高

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第2题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。以下对学生选课管理系统的特征描述中，错误的是（）。

    • A、提高学校的教学管理效率
    • B、以数据库和数据管理为基础
    • C、能够向学校的教学部门提供所需信息
    • D、可以完全取代人工操作

    正确答案:D

  • 第3题：

    不规定选择范围，允许学生在学校开设的所有课程中选择学习的课程，称为选修课程。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    由政府或学校规定，学生必须学习而且要达到规定标准的课程叫做（）

    • A、选修课程
    • B、学校课程
    • C、综合课程
    • D、必修课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校选课管理系统开发的基本要求中，不需要考虑的是（）。

    • A、通用性
    • B、简单性
    • C、经济性
    • D、可靠性

    正确答案:B

  • 第7题：

    选修课是由学校指定必须选择学习的课程。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。
    A

    必修课程

    B

    选择性必修课程

    C

    选修课程中提高类课程

    D

    选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学生按照一定规则来选择学习的课程属于（）
    A

    必修课程

    B

    选修课程

    C

    直线课程

    D

    螺旋课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    通过选修课，学生可以根据自己的兴趣、爱好、学习程度等选择适合学生自己的课程。学生课程的选择性体现了学生的自主性，学生在一定程度上可以自己"设计"学习课程，为学校的发展作出自主的选择。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    选修课是由学校指定必须选择学习的课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由政府或学校规定，学生必须学习而且要达到规定标准的课程叫做（）
    A

    选修课程

    B

    学校课程

    C

    综合课程

    D

    必修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。面向对象的三大要素是：数据抽象、抽象数据类型和（）。

    • A、封装
    • B、类型继承
    • C、多态
    • D、信息通信

    正确答案:B

  • 第14题：

    学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、限定选修课程
    • D、自由选修课程

    正确答案:C

  • 第15题：

    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。

    • A、必修课程
    • B、选择性必修课程
    • C、选修课程中提高类课程
    • D、选修课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生按照一定规则来选择学习的课程属于（）

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、直线课程
    • D、螺旋课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选择选修课程的人数、教师增加选修课程的数目和类型在不断变化。则学生选课管理系统进行开发时，适合使用的方法是（）。

    • A、原型
    • B、结构化生命周期
    • C、业务跟踪
    • D、化程序设计

    正确答案:A

  • 第18题：

    为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）。

    • A、选修课程
    • B、学校课程
    • C、综合课程
    • D、必修课程

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    初中阶段设置分科和综合相结合的课程，由地方和学校自主选择，增加选修课程，开设综合实践活动这一选修科目。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    不规定选择范围，允许学生在学校开设的所有课程中选择学习的课程，称为选修课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校选课管理系统建立后，不会产生影响的是（）。
    A

    学下组织结构

    B

    学生选课效率

    C

    校内教师利用率

    D

    教学管理任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学生选课管理系统在整个学校的管理系统中处于（）。
    A

    战略计划层

    B

    管理控制层

    C

    操作执行层

    D

    经营管理层


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）
    A

    选修课程

    B

    学校课程

    C

    综合课程

    D

    必修课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。
    A

    必修课程

    B

    选修课程

    C

    限定选修课程

    D

    自由选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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