用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是()。
第1题:
教学应适应学生“最近发展区”的观点是( )提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果斯基D.埃里克森
第2题:
第3题:
建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。
第4题:
建构主义学习观的代表人是()。
第5题:
乔纳森的建构主义学习环境模式以()为核心,注重对不同种类型学习过程、心智模型和影响要素的整体设计。
第6题:
建构主义学习理论的理论基础主要来自于()、皮亚杰和维果斯基。
第7题:
建构主义受到下列哪些重要人物的影响?()
第8题:
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是()提出的。
第9题:
皮亚杰
布鲁纳
维果斯基
埃里克森
第10题:
皮亚杰
布鲁纳
托尔曼
维果斯基
第11题:
杜威
奥苏贝尔
维果斯基
皮亚杰
布鲁纳
第12题:
皮亚杰
维果斯基
埃里克森
帕斯克
第13题:
第14题:
第15题:
建构主义的提出者,最早可以追溯到瑞士的()。
第16题:
建构主义教学观是以()、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。
第17题:
()的基本观点是强调教师建立学习目标和创建教学策略去实现教学目的。
第18题:
建构主义发展观的提出者是()。
第19题:
提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是()。
第20题:
维果斯基
皮亚杰
布鲁姆
布鲁纳
第21题:
第22题:
斯金纳
布鲁纳
桑代克
杜威
第23题:
裴斯泰洛齐
维果斯基
夸美纽斯
皮亚杰