在信息技术与课程整合的教学实施中,让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验,操作学具,边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是()。
第1题:
第2题:
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品,如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径,在学习中获得亲身体验。
A对
B错
第3题:
掌握学习教学策略的步骤包括()。
第4题:
自主学习教学策略的具体形式虽然多种多样,但始终有一条主线贯穿始终,这就是“自主探索自主发现”。通常也把这类教学策略称为“自主学习策略”或是“发现式”教学策略。
第5题:
教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是()
第6题:
以学生为中心的教学策略是指学生通过自身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略,它主要包括()。
第7题:
主体性教学与下列哪一教学策略有着高度的相似性()
第8题:
在教学一年级《整十数加一位数》时,老师让学生自己独立去计算30+4,再汇报说说是怎么想的。这是属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
第9题:
情境教学
发现式教学
掌握学习
合作学习
计算机辅助教学
第10题:
第11题:
支架式教学策略
抛锚式教学策略
随机进入教学策略
九段教学策略
第12题:
学习目标、教学策略、教学媒体
教学策略、教学媒体、学习目标
教学策略、学习目标、教学媒体
教学媒体、教学策略、学习目标
第13题:
第14题:
CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略,不包括()。
第15题:
现代教学策略的实施,提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和()
第16题:
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。
第17题:
幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品,如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径,在学习中获得亲身体验。
第18题:
在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。
第19题:
在教学二年级数学《7、8、9的乘法口诀》时,老师让学生根据前面学习的编口诀的方法独立编口诀和列出相应的乘法算式,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
第20题:
在教学五年级《小数乘法》时,老师让学生独立去计算0.1*11.3,再汇报说说是怎么计算的,这属于信息技术环境下通用的教学策略中的()
第21题:
对
错
第22题:
学习目标、教学策略、教学媒体
教学策略、教学媒体、学习目标
教学策略、学习目标、教学媒体
教学媒体、教学策略、学习目标
第23题:
发现学习
掌握学习
合作教学
情境教学