从教育媒体的基本功能分析,在教育传播活动中不恰当的说法是()
第1题:
A、错误
B、正确
第2题:
A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论
B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论
C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论
D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论
第3题:
A.传递学习信息
B.存储学习信息
C.增加教学信息量
D.控制学习
答案:ABD
第4题:
第5题:
教育传播过程中的五个基本要素是()
A传播者、资源、信息、媒体、接受者
B传播者、资源、信息、接受者、效果
C传播者、媒体、信息、接受者、效果
D教师、媒体、教材、学生、学习效果
第6题:
美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为()
第7题:
信息技术对教育产生了巨大的影响,下列不恰当的说法是()
第8题:
教育媒体是指直接介入教育过程,作为传递和控制教育信息的手段和工具,一般分为传统的教育媒体和()。
第9题:
教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是()
第10题:
教学媒体的功能是()。
第11题:
教学软件
教学媒体
听觉媒体
印刷媒体
第12题:
学习目标、教学策略、教学媒体
教学策略、教学媒体、学习目标
教学策略、学习目标、教学媒体
教学媒体、教学策略、学习目标
第13题:
教育传播过程中的五个基本要素是()
A.传播者、资源、信息、媒体、接受者
B.传播者、资源、信息、接受者、效果
C.传播者、媒体、信息、接受者、效果
D.教师、媒体、教材、学生、学习效果
第14题:
以下属于人力资源类学习资源的是()。
A、教学媒体
B、学习小组
C、教育信息
D、教学场所
第15题:
第16题:
教育技术有四个理论基础,它们分别是()。
A机械论、进化论、教育哲学、工具论
B系统论、控制论、信息论、教学论
C教育传播学、学习理论、教学理论、系统论
D视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论
第17题:
一般来说,信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能,既作为()
第18题:
关于媒体的论述正确的是()
第19题:
当媒体用于传递以教育为目的的信息时,被称为()。
第20题:
媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时,称为()
第21题:
在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按()的先后顺序进行的。
第22题:
教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件
学习资源是指可资学习之源,只包括支撑教学过程的各类软件资料
当某一媒体被用于教学目的时,则被称为教学媒体
媒体成为教学媒体要具备两个基本要素:用于储存于传递以教学为目的的信息;用于教与学活动
第23题:
教学媒体具有传播和获取信息的功能
教学媒体有积累和存储信息的功能
教学媒体有提高学生学习能力的功能
教学媒体有多视角的娱乐功能