凯洛格把（）归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。A、基本的涂鸦线B、偶发的图形C、样式配置D、图形的组合

题目

凯洛格把（）归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。

  • A、基本的涂鸦线
  • B、偶发的图形
  • C、样式配置
  • D、图形的组合
相似考题

1.关于模型显示的优先级,正确的顺序为()。A、对象样式<过滤器<可见性/图形替换B、过滤器<对象样式<可见性/图形替换C、对象样式<可见性/图形替换<过滤器D、可见性/图形替换<过滤器<对象样式

2.以下有关组合图形的叙述中，正确的是（）。A.组合后的图形可以整体移动，但不能整体调整大小B.可以单独设置组合图形中的某个图形的线条或填充色C.可以调整组合图形中某个图形的大小D.组合图形不能再与其他图形组合

3.以下有关组合图形的叙述中,错误的是()A.组合后的图形可以整体移动，但不能整体调整大小B.可以单独设置组合图形中的某个图形的线条或填充色C.可以调整组合图形中某个图形的大小D.组合的图形不能再与其他图形组合

4.凯洛格认为,儿童对()的组织秩序和平衡的追求是十分重要的。A.色彩B.图形C.线条D.造型

更多“凯洛格把（）归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。A、基本的涂鸦线B、偶发的图形C、样式配置D、图形的组合”相关问题

  • 第1题：

    把（1)、（2)、（3)图形组合时，形成的图形是（ ）。


    答案：C
    解析：
    考查图形拼合。由图（1)和图（2)可知图形中左上角有两个可以横向连接在一起的同方向的小三角，得到答案C。

  • 第2题：

    以下关于图形样式的描述正确的是：（）

    • A、图形样式与外观属性是两个完全不同的概念
    • B、施加了图形样式，便无法更改
    • C、可以从对象的外观属性创建图形样式随时调用
    • D、可以从当前图形样式调板中的图形样式创建图形样式库随时调用

    正确答案:A,C

  • 第3题：

    凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。

    • A、10
    • B、20
    • C、17
    • D、18

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。

    • A、柯思修泰纳
    • B、布斯
    • C、阿恩海姆
    • D、凯洛格

    正确答案:B

  • 第5题：

    在文档中绘制了多个图形时，这些图形会相互重叠，导致下面的图形被遮盖，需要下方图形显示至上方所要进行的操作是（）。

    • A、设置图形叠放层次
    • B、组合对象
    • C、设置图形样式
    • D、设置图形大小

    正确答案:A

  • 第6题：

    在【图形和文本样式】泊坞窗中可新建哪些类型的样式？（）

    • A、图形样式
    • B、段落文本样式
    • C、美术字样式
    • D、文本绕图样式

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    以下有关组合图形的叙述中，错误的是（）

    • A、组合后的图形可以整体移动，但不能整体调整大小
    • B、可以单独设置组合图形中的某个图形的线条或填充色
    • C、可以调整组合图形中某个图形的大小
    • D、组合的图形不能再与其他图形组合

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    单选题
    （）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。
    A

    柯思修泰纳

    B

    布斯

    C

    阿恩海姆

    D

    凯洛格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。
    A

    10

    B

    20

    C

    17

    D

    18


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童2岁后，会画出偶发的图形，以下特点不是偶发的图形的是（）
    A

    是儿童画和成人画的桥梁

    B

    不一定与画纸的四周有固定的关系

    C

    图形的形状不一定清晰可辨

    D

    暗示了图形所要表示的意思


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    凯洛格把（）归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。
    A

    基本的涂鸦线

    B

    偶发的图形

    C

    样式配置

    D

    图形的组合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在文档中绘制了多个图形时，这些图形会相互重叠，导致下面的图形被遮盖，需要下方图形显示至上方所要进行的操作是（）。
    A

    设置图形叠放层次

    B

    组合对象

    C

    设置图形样式

    D

    设置图形大小


    正确答案： B
    解析： 如果在文档中绘制了多个图形时，这些图形会互相重叠在一起，导致下面的图形被遮盖，不能正常显示，此时，就需要调整图形的叠放顺序。

  • 第13题：

    儿童2岁后，会画出偶发的图形，以下特点不是偶发的图形的是（）

    A是儿童画和成人画的桥梁

    B不一定与画纸的四周有固定的关系

    C图形的形状不一定清晰可辨

    D暗示了图形所要表示的意思


    A
    略

  • 第14题：

    凯洛格把两个图形结合在一起所形成的图形称为结合体。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为（）。

    • A、蝌蚪人
    • B、太阳
    • C、曼陀罗
    • D、图形的组合

    正确答案:B

  • 第16题：

    绘画动作发育的集合阶段（）。

    • A、主要是获得绘画所必需的手眼协调能力
    • B、主要是图形的出现与混合
    • C、将几个图形、图像组合
    • D、混合的图形数量增多，内容更为复杂
    • E、出现最初无目的的涂抹动作

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据内容特性，可把信息归纳为（）。

    • A、文字的、图形的和声音的三种类型
    • B、文字的、图形的两种类型
    • C、文字的、图形的和图象的三种类型
    • D、文字的、声音的两种类型

    正确答案:A

  • 第18题：

    以文字、图形的相互组合而构成的标志类型，称作：（）.

    • A、延展标志
    • B、图形标志
    • C、组合标志
    • D、文字标志

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    根据内容特性，可把信息归纳为（）。
    A

    文字的、图形的和声音的三种类型

    B

    文字的、图形的两种类型

    C

    文字的、图形的和图象的三种类型

    D

    文字的、声音的两种类型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为（）。
    A

    蝌蚪人

    B

    太阳

    C

    曼陀罗

    D

    图形的组合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    凯洛格把两个图形结合在一起所形成的图形称为结合体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在【图形和文本样式】泊坞窗中可新建哪些类型的样式？（）
    A

    图形样式

    B

    段落文本样式

    C

    美术字样式

    D

    文本绕图样式


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下关于图形样式的描述正确的是：（）
    A

    图形样式与外观属性是两个完全不同的概念

    B

    施加了图形样式，便无法更改

    C

    可以从对象的外观属性创建图形样式随时调用

    D

    可以从当前图形样式调板中的图形样式创建图形样式库随时调用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

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