在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）A、鼓励B、角色的进入C、退出D、督导

题目

在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）

  • A、鼓励
  • B、角色的进入
  • C、退出
  • D、督导
相似考题

1.让幼儿舒适有效地进行乐器演奏的方法有()。A、选择合适的乐器和演奏方式B、选择合适的空间安排C、选择合适的练习速度D、采用明晰、准确的指挥暗示

2.打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐和配器方案。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园使用的“打击乐曲”一般分为两类:一类是伴随歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏乐曲;另一类是纯粹由打击乐器或替代性的打击乐器来演奏的打击乐曲。()此题为判断题(对，错)。

4.为幼儿选择打击乐器时,一般考虑的因素有以下哪几点()。A、乐器的音色B、乐器的大小及重量C、乐器的演奏方式D、乐器的类型越多越好

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  • 第1题：

    教师在教育活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色是教师角色的()。

    A.退出

    B.督导

    C.鼓励

    D.进入


    参考答案：D

  • 第2题：

    打击乐器演奏的简单知识技能包括乐器、配器和()。

    A.随乐

    B.协调

    C.组织

    D.指挥


    参考答案：D

  • 第3题：

    为幼儿选择打击乐器演奏材料时，需要考虑的方面包括()。

    A、情节角色

    B、乐器

    C、音乐

    D、配器方案


    参考答案：B,C,D

  • 第4题：

    幼儿打击乐演奏的主要方式有()。

    A.音色探究中的打击乐演奏

    B.单声部演奏

    C.对歌曲与乐器中典型节奏型的演奏

    D.多声部演奏


    正确答案：ACD

  • 第5题：

    在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。

    A舒适有效地演奏

    B有表现力地演奏

    C节奏感的发展

    D有创造性地演奏


    B
    略

  • 第6题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第7题：

    对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（）、鼓励、角色的进入和退出、督导。

    • A、反应
    • B、反馈
    • C、指导
    • D、提问

    正确答案:B

  • 第8题：

    在指挥幼儿进行打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用（）

    • A、击画节拍法
    • B、优美的装饰性动作
    • C、击打节奏型法
    • D、简约的指挥手势

    正确答案:C

  • 第9题：

    幼儿打击乐演奏的三种主要方式是：（）、（）、（）。


    正确答案:音色探究中的打击乐演奏；对歌曲与乐器中典型节奏型提炼的演奏；多声部演奏

  • 第10题：

    单选题
    对教师行动因素的调节有以下方面：观察、（）、鼓励、角色的进入和退出、督导。
    A

    反应

    B

    反馈

    C

    指导

    D

    提问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

    正确答案： 歌唱教学、韵律活动
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是（）
    A

    鼓励

    B

    角色的进入

    C

    退出

    D

    督导


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对教师行动因素的调节有以下方面：观察、()、鼓励、角色的进入和退出、督导。

    A.反应

    B.反馈

    C.指导

    D.提问


    参考答案：B

  • 第14题：

    在幼儿园所使用的打击乐曲演奏方案，由谁创作?()

    A、有的由专业音乐工作者创作

    B、有的由幼儿园教师创作

    C、也有的是在幼儿教师帮助下由幼儿集体创作

    D、家长创作


    参考答案：ABC

  • 第15题：

    幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。

    A.歌唱

    B.音乐欣赏

    C.韵律活动

    D.打击乐器演奏活动


    正确答案:ABCD

  • 第16题：

    在打击乐演奏活动中,与指挥有关的知识技能有哪些?


    正确答案：1知道如何用动作表示“准备”“开始”和“结束”并能使自己的动作清楚、明确、易于让被指挥者作出反应。2知道在指挥时将身体倾向于被指挥者用眼睛注视被指挥者并能用体态和表情激起被指挥者的合作热情。3知道如何用指挥动作表现节奏和音色的变化并能使自己的动作与音乐协调一致。

  • 第17题：

    在演奏打击乐曲的过程中，注意倾听自己、同伴和集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求，指的是乐器演奏活动的（）
    合作协调
    略

  • 第18题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。


    正确答案:乐器；音乐；配器方案

  • 第20题：

    幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。


    正确答案:歌唱教学、韵律活动

  • 第21题：

    单选题
    在指挥幼儿进行打击乐器演奏时，为了更有效地提示幼儿，教师应多采用（）
    A

    击画节拍法

    B

    优美的装饰性动作

    C

    击打节奏型法

    D

    简约的指挥手势


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在打击乐器演奏教学中，提供有表现力的伴奏音乐有利于幼儿（）。
    A

    舒适有效地演奏

    B

    有表现力地演奏

    C

    节奏感的发展

    D

    有创造性地演奏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    打击乐器演奏活动的材料包括：（）、（）和（）。

    正确答案： 乐器,音乐,配器方案
    解析： 暂无解析

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