柯达伊歌唱教学的主要方法是什么？
题目
柯达伊歌唱教学的主要方法是什么？
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第1题：
在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？
正确答案: （1）选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。
（2）选择在合适的音高上歌唱。
（3）教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。 -
第2题：
简述柯达伊教学法的基本手段。
正确答案: （1）使用首调唱名法。柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。
（2）采用节奏时值读法进行节奏训练。柯达伊认为，节奏训练应采用多声部形式尽早进行。
（3）使用字母标记与手势。 -
第3题：
柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。
正确答案:按照准确音调歌唱 -
第4题：
论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点及准确音调歌唱的三个条件是什么？
正确答案: 歌唱教学的三个要点：
1、按照准确音调歌唱；
2、克服幼儿的不良音调；
3、歌唱能力的发展步骤。
准确音调歌唱的三个条件：
1、选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学；
2、选择在合适的音高上歌唱；
3、教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。 -
第5题：
柯达伊教学法的目标和任务不包括（）。
- A、有意识地培养学生掌握民族的音乐母语
- B、唤起儿童对歌唱的兴趣
- C、培养和指导学生的音乐爱好
- D、发觉创造力
正确答案:D -
第6题：
（）的教学方法主要是“引导创作法”。
- A、达尔克洛兹音乐教育体系
- B、奥尔夫音乐教育体系
- C、柯达伊音乐教育体系
- D、铃木音乐教育体系
正确答案:B -
第7题：
问答题简述柯达伊教学法的基本手段。正确答案： （1）使用首调唱名法。柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。
（2）采用节奏时值读法进行节奏训练。柯达伊认为，节奏训练应采用多声部形式尽早进行。
（3）使用字母标记与手势。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点分别是（）、克服幼儿的不良音调、掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。正确答案： 按照准确音调歌唱解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点及准确音调歌唱的三个条件是什么？正确答案： 歌唱教学的三个要点：
1、按照准确音调歌唱；
2、克服幼儿的不良音调；
3、歌唱能力的发展步骤。
准确音调歌唱的三个条件：
1、选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学；
2、选择在合适的音高上歌唱；
3、教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题柯达伊教学法的目标和任务不包括（）。A有意识地培养学生掌握民族的音乐母语
B唤起儿童对歌唱的兴趣
C培养和指导学生的音乐爱好
D发觉创造力
正确答案： C解析： 柯达伊教学法的目标和任务是：（1）有意识地培养学生掌握民族的音乐母语，唤起儿童对歌唱的兴趣；（3）培养和指导学生的音乐爱好；（4）发展学生的音乐能力；（5）培养以民间歌曲为基础的音乐的读写能力。D选项中的“发掘创造力”是综合音乐教学法的核心。 -
第11题：
问答题柯达伊歌唱教学的主要方法是什么？正确答案： （1）字母谱与节奏谱。
（2）手势。
（3）指挥。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件是什么？正确答案： （1）选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。
（2）选择在合适的音高上歌唱。
（3）教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。解析： 暂无解析 -
第13题：
柯达依音乐教学体系的主要教学内容是（）
- A、合乐动作
- B、歌唱教学
- C、乐器演奏活动
- D、小提琴教学
正确答案:B -
第14题：
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
正确答案:即兴歌唱说话 -
第15题：
简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。
正确答案: （1）选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。
（2）选择在合适的音高上歌唱。
（3）教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。 -
第16题：
简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。
正确答案: （1）按照准确音调歌唱；
（2）克服幼儿的不良音调；
（3）掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。 -
第17题：
教师在教学中选择教学方法的主要根据是什么？
正确答案:（1）教学任务和目标；
（2）教学内容；
（3）学生年龄特征和实际情况；
（4）教师个人特点。 -
第18题：
下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。
- A、首调唱名法
- B、声势
- C、柯尔文手势
- D、字母谱
正确答案:B -
第19题：
单选题（）的教学方法主要是“引导创作法”。A达尔克洛兹音乐教育体系
B奥尔夫音乐教育体系
C柯达伊音乐教育体系
D铃木音乐教育体系
正确答案： B解析： 奥尔夫音乐教育体系的教学方法是“引导创作法”，通过教师的启发引导及范例帮助儿童集体创作、协助创作。 -
第20题：
问答题简述在柯达伊歌唱教学中，准确音调歌唱的三个条件。正确答案： （1）选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。
（2）选择在合适的音高上歌唱。
（3）教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述柯达伊教学法中幼儿歌唱教学的三个要点。正确答案： （1）按照准确音调歌唱；
（2）克服幼儿的不良音调；
（3）掌握幼儿歌唱能力的发展步骤。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。正确答案： 即兴歌唱说话解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列选项中，不属于柯达伊教学体系的教学方法与手段的是（）。A首调唱名法
B声势
C柯尔文手势
D字母谱
正确答案： C解析： 佐尔丹·柯达伊，匈牙利著名作曲家、民族音乐家、音乐教育家。其教学法的主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。柯达伊教学法的思想是立足于提高全民族的文化素质，强调民族音乐教育，强调学校的教育作用。