幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。A、声音B、具体形象C、节奏D、美感

题目

幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。

  • A、声音
  • B、具体形象
  • C、节奏
  • D、美感
相似考题

1.在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()。A. 基本动作B. 模仿动作C.自编动作D. 舞蹈动作

2.韵律活动的材料包括：()、音乐和道具.()A.舞蹈动作B.模仿动作C.动作D.基本动作

3.在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作

4.()是舞蹈艺术最基本的构成要素和表现手段。A、音乐B、节奏C、动作D、韵律

更多“幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。A、声音B、具体形象C、节奏D、美感”相关问题

  • 第1题：

    对于模仿动作和表现情节、情绪的舞蹈来说，音乐()就显得特别重要。

    A、节奏感

    B、旋律

    C、美感

    D、形象鲜明


    正确答案：D

  • 第2题：

    幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的()，它把音乐和动作美寓于具体形象之中。

    A、声音

    B、具体形象

    C、节奏

    D、美感。


    参考答案：B

  • 第3题：

    韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。

    A.基本动作
    B.移动动作
    C.舞蹈动作
    D.模仿动作

    答案：D
    解析：
    在学前儿童音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为基本动作、模仿动作和舞蹈动作三种。基本动作和模仿动作是3～5岁儿童韵律活动的主要学习内容，幼儿最感兴趣的是模仿动作。

  • 第4题：

    幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。

    • A、舞蹈动作
    • B、模仿动作
    • C、动作
    • D、基本动作

    正确答案:C

  • 第6题：

    通过舞蹈中的动作、表情、姿势等具体形象来表达舞蹈所蕴含的意念，这是指舞蹈的（）。

    • A、情境
    • B、意象
    • C、意境
    • D、语境

    正确答案:B

  • 第7题：

    把舞蹈音乐和舞蹈动作联系在一起，使之成为一个完美的舞蹈作品的因素是（）

    • A、旋律
    • B、节奏
    • C、韵律
    • D、表情

    正确答案:B

  • 第8题：

    在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（）。

    • A、回忆导入
    • B、动作导入
    • C、观察导入
    • D、练习导入

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    把舞蹈音乐和舞蹈动作联系在一起，使之成为一个完美的舞蹈作品的因素是（）
    A

    韵律

    B

    节奏

    C

    旋律

    D

    表情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在韵律教学活动中，让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是（）。
    A

    回忆导入

    B

    动作导入

    C

    观察导入

    D

    练习导入


    正确答案： A
    解析： 观察导入主要适应于让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动。

  • 第12题：

    单选题
    韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具。
    A

    舞蹈动作

    B

    模仿动作

    C

    动作

    D

    基本动作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在韵律活动中教动作的具体指导方法有()。

    A.模仿动作

    B.舞蹈动作

    C.示范动作

    D.音乐游戏

    E.指导舞蹈队形


    参考答案：ABDE

  • 第14题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（　　）。


    A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

    B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

    C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

    D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    答案：B
    解析：
    个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

  • 第15题：

    幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    幼儿园的韵律动作组合一般可分为（）

    • A、律动模仿动作组合
    • B、表演舞
    • C、身体节奏动作组合
    • D、集体舞

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）

    • A、能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力
    • B、节奏清晰、结构工整
    • C、旋律优美、形象鲜明
    • D、多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（）

    • A、基本动作
    • B、模仿动作
    • C、舞蹈动作
    • D、表演动作

    正确答案:A

  • 第19题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

    • A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    • C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    • D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    正确答案:B

  • 第20题：

    幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。

    • A、具体形象思维—动作思维—抽象思维
    • B、直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维
    • C、具体形象思维—抽象思维—动作思维
    • D、动作思维—抽象思维—具体形象思维

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）
    A

    能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力

    B

    节奏清晰、结构工整

    C

    旋律优美、形象鲜明

    D

    多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿韵律活动中无论是做舞蹈动作还是模仿动作，都表现一定的（），它把音乐和动作美寓于具体形象之中。
    A

    声音

    B

    具体形象

    C

    节奏

    D

    美感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿思维的发展要经历三种水平，下列顺序正确的一项是（）。
    A

    具体形象思维—动作思维—抽象思维

    B

    直觉行动思维—具体形象思维—抽象思维

    C

    具体形象思维—抽象思维—动作思维

    D

    动作思维—抽象思维—具体形象思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（）
    A

    基本动作

    B

    模仿动作

    C

    舞蹈动作

    D

    表演动作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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