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  • 第1题:

    一部人类史,就是人与自然、科学与社会的互动史。在漫长的文明进程中,科学曾仅仅是“闲人”的志趣,科学普及无从谈起,人们在“非科学”的禁锢中艰难摸索。随着近现代科学兴起,人类对自然认识不断加深,科学与社会联系日趋紧密,科学普及在人与自然,科学与社会的结合点上顽强生长,科学在人类现代化道路上散发出璀璨的光芒。
    上述文字主要阐述了:

    A.人与自然、科学与社会的互动极大促进了科学普及
    B.在人类文明进程中,科学普及前进的道路异常艰辛
    C.科学普及应紧密联系社会并且找准结合点和切入点
    D.随着近现代科学兴起,科学普及前景更加灿烂辉煌

    答案:D
    解析:
    第一步,分析文段。文段先指出人类史是人与自然、科学与社会的互动史,接着指出在漫长的文明进程中,科学普及无从谈起,尾句指出随着近现代科学的兴起,科学普及在人与自然、科学与社会的结合点上顽强生长,科学开始散发光芒。文段为“分—总”结构,尾句是主旨句,强调近现代科学兴起后科学普及开始产生和发展。
    第二步,对比选项。D项是文段主旨的同义替换。

  • 第2题:

    科学技术是指人类认识和改造自然的学问,包括()和应用技术科学。


    正确答案:基础科学

  • 第3题:

    《认识与谬误》确立的科学实验方式是()。

    • A、物理实验
    • B、心理实验
    • C、思想实验
    • D、自然实验

    正确答案:C

  • 第4题:

    ()是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。

    • A、正向思维
    • B、创新思维
    • C、科学思维
    • D、实践思维

    正确答案:C

  • 第5题:

    科学家经过不断的科学实验,初步获得了室温下水可以变成冰的科学认识。这说明()

    • A、科学实验是人们获得认识的唯一途径
    • B、科学实验是人们认识的一个重要来源
    • C、科学实验是人类最基本的实践活动
    • D、科学实验是认识的最终目的

    正确答案:B

  • 第6题:

    科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结和概括。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    被称为“近代科学之父”的伽利略首先在()融会贯通了数学,物理学和天文学,扩大和加深了人类对物质运动和宇宙的认识。

    • A、科学实验的基础上
    • B、哲学观念上
    • C、自然科学的认识上
    • D、以上都是

    正确答案:A

  • 第8题:

    在科学发展的历程中,对人类社会的科学认识要早于对自然世界的科学认识。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    根据对科学教育本质功能的认识,自然科学课程的教育目的是()

    • A、提高公民的科学素养
    • B、发展智力、培养能力
    • C、掌握基础知识和基本技能
    • D、保护自然、保护人类自身

    正确答案:A

  • 第10题:

    按人类对自然规律利用的直接程度,科学可分为()两类。

    • A、自然科学和社会科学
    • B、自然科学和实验科学
    • C、物质科学和精神科学
    • D、理论科学和应用科学

    正确答案:B

  • 第11题:

    单选题
    人类要生存、要发展,就需要认识自然、改造自然,通过生产活动和科学研究,掌握()。
    A

    生产活动规律

    B

    科学发展规律

    C

    自然变化规律


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    ()是人类认识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式的特征及其规律性。
    A

    正向思维

    B

    创新思维

    C

    科学思维

    D

    实践思维


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    人类基因工程作为自然科学发展的里程碑,将对人类社会产生广泛深刻的影响。这表明()

    • A、科学实践是社会发展的有力杠杆
    • B、实践是认识产生的源泉
    • C、科学实验对社会历史的发展起决定作用
    • D、认识是在实践中产生的

    正确答案:A

  • 第14题:

    环境科学是研究人类在认识自然和改造自然中人与环境之间()的科学。


    正确答案:相互关系

  • 第15题:

    历史唯物主义的生产力范畴是标志()

    • A、人类认识和改造主观世界与客观世界的能力的范畴
    • B、人类改造旧的社会制度、创立新的社会制度的能力的范畴
    • C、人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料能力的范畴
    • D、人类进行政治斗争、生产斗争和科学实验能力的范畴

    正确答案:C

  • 第16题:

    自然科学的研究方法体系是人类在不断的认识与改造自然的活动中形成的。()


    正确答案:正确

  • 第17题:

    计算科学与()和实验科学是人类认识自然的三大支柱。


    正确答案:理论科学

  • 第18题:

    科学思维方法是人类思维能力的(),是人类认识和改造世界的主观形式。

    • A、逻辑表现
    • B、科学思维内容
    • C、科学思维原则
    • D、科学思维方案

    正确答案:A

  • 第19题:

    关于科学,下列选项错误的是()。

    • A、科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。
    • B、科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和
    • C、科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程,而且深入揭示其内在本质和规律。
    • D、科学是通过科研实验得出的各种理论的总和

    正确答案:D

  • 第20题:

    自然科学是研究自然界各种()和()的科学,是人类在认识自然、改造自然的过程中所获得的关于自然界各种事物的现象和规律的知识体系。


    正确答案:物质;现象

  • 第21题:

    人类要生存、要发展,就需要认识自然、改造自然,通过生产活动和科学研究,掌握()。

    • A、生产活动规律
    • B、科学发展规律
    • C、自然变化规律

    正确答案:C

  • 第22题:

    判断题
    在科学发展的历程中,对人类社会的科学认识要早于对自然世界的科学认识。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    按人类对自然规律利用的直接程度,科学可分为()两类。
    A

    自然科学和社会科学

    B

    自然科学和实验科学

    C

    物质科学和精神科学

    D

    理论科学和应用科学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    自然科学的研究方法体系是人类在不断的认识与改造自然的活动中形成的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析