（）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。

题目

（）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。

相似考题

1.( )是一种最为常用的多媒体CAI课件制作工具。A、AuthorwareB、FlashC、CADD、以上选项都不对

2.Authorware是基于（）设计的多媒体CAI课件开发工具。A幻灯片B图标流程图C帧D高级语言编写

3.PowerPoint是一种专门用于制作（）多媒体CAI课件的工具，它以幻灯片为单位，制作（）文稿，然后将制作好的幻灯片集成起来，形成一个完整的课件。

4.简述多媒体CAI网络教学型课件的特点？

更多“（）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。”相关问题

  • 第1题：

    计算机是多媒体CAI课件制作系统中最核心的设备，配置计算机要考虑到制作课件的类型，下列哪一种制作软件需要配置较大硬盘：（）。

    APowerPoint

    BFrontPage

    CFlash

    D几何画板


    A
    略

  • 第2题：

    下列多媒体课件制作软件中，哪一个是全能型课件制作工具：（）。

    APowerPoint

    BFrontPage

    CAuthorware

    D几何画板

    EFlash


    C
    略

  • 第3题：

    在制作CAI课件素材时，视频编辑常用的软件是（）。

    • A、Flash
    • B、Adobe Premiere
    • C、3DS MAX
    • D、Microsoft Word

    正确答案:B

  • 第4题：

    在制作多媒体CAI课件时，需要收集多媒体素材，请问有哪些途径？（列举4种）


    正确答案: （1）利用Internet上现有的多媒体素材。目前Internet上蕴含着丰富的多媒体素材，而且这些资源大多数都是免费的。
    （2）对现有的常规电化教育媒体资源进行数字化处理。通过扫描和光学识别获得可编辑的文本、图像类教学资料，通过声卡、话筒、线路输入、MIDI设备进行数字化录音和背景音乐创作，获得数字化音响类教学资料，通过视频捕获或数码相机、数码摄像机获得数字化的活动影像类教学资料。
    （3）自主开发教育资源。教师开发、学生创作是学校自主开发教学素材资源的两条主渠道。
    （4）交流与共享。教师与教师之间、学校与学校之间，甚至城市与城市之间、区域与区域之间通过等价或不等价的交换可以共享更多的教育资源，是在现阶段大面积帮助本地区内学校以最低成本实现教育资源共享、实现中小学教育信息化的最佳途径。

  • 第5题：

    Authorware软件的特点包括以下哪几个（）。

    • A、最为常用的多媒体CAI课件制作工具
    • B、将文字、声音、图像、动画等多种媒体组合在一起
    • C、声情并茂
    • D、图形化用户界面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    Authorware是一种最为常用的多媒体CAI课件制作工具。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    填空题
    （）是一种常用的多媒体CAI课件制作工具。

    正确答案： Authorware
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    PowerPoint是一种专门用于制作（）多媒体CAI课件的工具，它以幻灯片为单位，制作（）文稿，然后将制作好的幻灯片集成起来，形成一个完整的课件。

    正确答案： 演示型,演示
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    计算机是多媒体CAI课件制作系统中最核心的设备，配置计算机要考虑到制作课件的类型，下列哪一种制作软件需要配置较大硬盘：（）。
    A

    PowerPoint

    B

    FrontPage

    C

    Flash

    D

    几何画板


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    Authorware软件的特点包括以下哪几个（）。
    A

    最为常用的多媒体CAI课件制作工具

    B

    将文字、声音、图像、动画等多种媒体组合在一起

    C

    声情并茂

    D

    图形化用户界面


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列多媒体课件制作软件中，哪一个是全能型课件制作工具：（）。
    A

    PowerPoint

    B

    FrontPage

    C

    Authorware

    D

    几何画板

    E

    Flash


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    Authorware是一种最为常用的多媒体CAI课件制作工具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制作课件选题的确定时，要把握科学性原则，多媒体CAI课件所展示的教学内容，是教师（）的具体体现。因而在确定选题时一定要符合（），体现先进的教学思想。
    教学思想；教育规律
    略

  • 第14题：

    用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件，又称CAI课件。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    多媒体课件的开发过程包括（）。

    • A、脚本设计
    • B、采集、制作多媒体素材
    • C、用多媒体创作工具集成课件
    • D、课件测试

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    编写多媒体CAI课件的制作稿本主要有哪些作用？


    正确答案: （1）体现课件系统设计的思想。多媒体CAI课件设计的结果只是表述了教学信息的呈现、教学流程的控制等方面的思想，它并没有给出课件编制中各种具体的指示和要求。通过编写制作稿本来设计各种信息的排列、显示和控制，并考虑信息处理中的各种编程方法和技巧，将课件设计的思想和方法具体体现出来。
    （2）为课件的制作提供直接的依据。制作稿本是基于课件设计的思想和方法编写出来的，它不仅反映课件设计的各项要求，还给出要显示的各种内容及其位置的排列，基于学习者学习情况的各种处理和评价，显示的特点（颜色、动画、声像同步）和方法，编程的指示和技巧等，为多媒体CAI课件的制作提供了直接的依据。
    （3）沟通学科教师与计算机人员的思路。目前在开发多媒体CAI课件工作中，除了具有丰富教学经验的学科教师和计算机软件制作人员外，还必须有教学设计人员参与。课件开发中的教学设计人员的主要工作是将由学科教师编写好的课件文字稿本，按照课件开发的要求编写成课件制作稿本，并作为课件制作的蓝本，实现了教学思想、教学经验与计算机技术的统一和结合。

  • 第17题：

    常用的多媒体CAI课件制作工具是（）。

    • A、Director
    • B、Authorware
    • C、PowerPoint
    • D、FrontPage

    正确答案:B

  • 第18题：

    在制作多媒体CAI课件时，需对各种素材进行加工处理，下列工具软件中，用于处理音频的是（）。

    • A、GoldWave
    • B、Movie Maker Live
    • C、Flash
    • D、Photoshop

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    在制作CAI课件素材时，视频编辑常用的软件是（）。
    A

    Flash

    B

    Adobe Premiere

    C

    3DS MAX

    D

    Microsoft Word


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述多媒体CAI网络教学型课件的特点？

    正确答案： 这种教学模式基本上达到了人机双向、多向互动式的教学目的，提高了教学信息传播的数量、质量、速度，并且通过互动作用提高传播的有效性，使教师在控制教师机的过程中仍能保障有效的课堂教学管理，突出了学生的主体作用，从而提高了课堂教学效率。这种教学模式需要比较多的适合不同学生需要的优秀教学软件，需要教师具备一定的制作教学软件的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    多媒体课件的开发过程包括（）。
    A

    脚本设计

    B

    采集、制作多媒体素材

    C

    用多媒体创作工具集成课件

    D

    课件测试


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    Authorware是基于（）设计的多媒体CAI课件开发工具。
    A

    幻灯片

    B

    图标流程图

    C

    帧

    D

    高级语言编写


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    在制作多媒体CAI课件时，需要收集多媒体素材，请问有哪些途径？（列举4种）

    正确答案： （1）利用Internet上现有的多媒体素材。目前Internet上蕴含着丰富的多媒体素材，而且这些资源大多数都是免费的。
    （2）对现有的常规电化教育媒体资源进行数字化处理。通过扫描和光学识别获得可编辑的文本、图像类教学资料，通过声卡、话筒、线路输入、MIDI设备进行数字化录音和背景音乐创作，获得数字化音响类教学资料，通过视频捕获或数码相机、数码摄像机获得数字化的活动影像类教学资料。
    （3）自主开发教育资源。教师开发、学生创作是学校自主开发教学素材资源的两条主渠道。
    （4）交流与共享。教师与教师之间、学校与学校之间，甚至城市与城市之间、区域与区域之间通过等价或不等价的交换可以共享更多的教育资源，是在现阶段大面积帮助本地区内学校以最低成本实现教育资源共享、实现中小学教育信息化的最佳途径。
    解析： 暂无解析

相关内容