请解释实例属性及其区别。
题目
请解释实例属性及其区别。
相似考题
更多“请解释实例属性及其区别。”相关问题
-
第1题：
请解释常量与变量的区别。
正确答案:常量就是一个固定的数值，是不可改变的，如数字1、2就是一个整型的常量。变量是利用声明的方式，将内存中的某个内存块保留下来以供程序使用。可以声明的数据类型为整型、字符型、浮点型或是其他数据类型，作为变量的保存之用。变量在程序语言中扮演了最基本的角色。变量可以用来存放数据，而使用变量之前必须先声明它的数据类型。 -
第2题：
以下的几种面板中，哪一种是不能区别舞台上实例的？（）
- A、元件实例属性检查器
- B、对齐面板
- C、信息面板
- D、电影资源管理器
正确答案:B -
第3题：
教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）
- A、两者根本没有关系
- B、修改符号的属性会影响实例的属性
- C、修改实例的属性会影响符号的属性
- D、修改符号的属性不会影响实例的属性
正确答案:B -
第4题：
对象可以调用的方法或者属性有（）
- A、类属性
- B、实例方法
- C、实例属性
- D、函数
正确答案:A,B,C -
第5题：
档案与图书、期刊以及其他文献的本质区别在于它的（）.
- A、知识属性
- B、信息属性
- C、情报交流属性
- D、原始记录属性
正确答案:D -
第6题：
下列关于元件与元件实例的说法正确的是（）
- A、修改元件的属性其实例的相关属性不会改变
- B、修改元件的属性其实例的相关属性也被改变
- C、修改元件实例的属性元件本身的相关属性也会改变
- D、修改元件实例的属性元件本身的相关属性一定改变
正确答案:B -
第7题：
说明珀耳帖效应的现象及其与焦耳热的区别，并举出其应用实例。
正确答案:将不同的导体组成回路并通以电流时，在导体的两接头处，一端吸热，一端放热，出现温差。这就是珀耳帖效应。焦耳热是向环境放热，而珀耳帖热是在导体或半导体内部各部分之间形成温差。珀耳帖效应常被用来制成热电制冷元件。 -
第8题：
单选题教师在利用Flash制作课件时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是：（）A两者根本没有关系
B修改符号的属性会影响实例的属性
C修改实例的属性会影响符号的属性
D修改符号的属性不会影响实例的属性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题对象可以调用的方法或者属性有（）A类属性
B实例方法
C实例属性
D函数
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题对象可以使用的方法（）A类属性
B实例方法
C实例属性
D静态方法
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请解释实例属性及其区别。正确答案： 实例属性，由一个个的实例用来存储所有实例都需要的属性信息，不同实例的属性值可能会不同。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题解释属性与值域的区别。正确答案： 属性是二维表中的列，而值域是列或属性的取值范围。解析： 暂无解析 -
第13题：
解释属性与值域的区别。
正确答案:属性是二维表中的列，而值域是列或属性的取值范围。 -
第14题：
请举一个实例说明品质标志、数量标志、质量指标、数量指标之间有怎样的区别与联系。
正确答案: 例如考察全国人口的情况，全国所有的人为统计总体，而每个人就是总体单位，每个人都有许多属性和特征，比如民族、性别、文化程度、年龄、身高、体重等，这些就是标志，标志可以分为品质标志和数量标志，性别、民族和文化程度都是品质标志，年龄、身高、体重等则是数量标志；而指标是说明统计总体数量特征的，用以说明全国人口的规模如人口总数等指标就是数量指标，而用以说明全国人口某一方面相对水平的相对量指标和平均量指标如死亡率、出生率等指标就是质量指标，质量指标通常是在数量指标的派生指标。 -
第15题：
对象可以使用的方法（）
- A、类属性
- B、实例方法
- C、实例属性
- D、静态方法
正确答案:B,D -
第16题：
请解释类方法、实例属性及其区别。
正确答案:实例方法表示特定对象的行为，在声明时前面不加static修饰符，在使用时需要发送给一个类实例。
类方法也称为静态方法，在方法声明时前面需加static修饰符，类方法表示具体实例中类对象的共有行为。
区别：实例方法可以直接访问实例变量，调用实例方法，实例方法可以直接访问类变量，调用类方法；类方法可以直接调用类变量和类方法，类方法不能直接调用实例变量和实例方法； -
第17题：
在属性面板中可以为实例设置颜色属性，下列属性中可以用于设置实例的透明度的是（）。
- A、色调
- B、Alpha
- C、高级
- D、亮度
正确答案:B,C -
第18题：
（）是不能用以区别舞台上的实例。
- A、ALIGN面板
- B、元件实例属性检查器
- C、INFO面板
- D、电影资源管理器
正确答案:A -
第19题：
问答题请比较Recordset对象的Filter属性和Find方法的区别。正确答案： Find是查找单个记录。其中只能使用一个条件，不能使用逻辑运算符；
Filter是过滤记录集中的记录，其中可以使用条件和逻辑运算符。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题修改舞台上某实例的透明度，正确的操作（）A选择该实例所在图层，然后选择舞台上的该实例，选择属性面板后找到alpha选项
B直接选择属性面板后找到alpha选项
C锁定该实例所在图层，然后选择舞台上的该实例，选择属性面板后找到alpha选项
D选择该实例所在图层，选择该实例所在的关键帧，选择属性面板后找到alpha选项
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请结合实例对比分析优美与崇高的区别。正确答案： （1）优美，又称秀美，它是美的最一般的形态。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。
崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。从审美属性上看，崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、豪放、劲健、奇特的特点。崇高的本质在于人的本质力量与客体之间处于尖锐对立与严峻冲突。
优美与崇高的区别以主要从以下四个方面对比分析：
（2）空间上的小与大。优美的事物一般体积较小、规模较小。而崇高的事物一般体积巨大、气势宏伟。
（3）时间上的慢与疾。优美的事物是舒缓的、平稳的、趋于静态的，崇高的事物则是疾速的、奔腾的、趋于动态的。
（4）形式上的柔与刚。优美的事物一般符合对称与均衡、比例与匀称、节奏与韵律等等形式美法则，多曲线不露棱角，多圆形不显生硬，颜色鲜明而不强烈，声音柔和而不刺耳。优美的艺术作品往往情感细腻、形式精美。崇高的事物却常常有意地突破或违背对称、均衡、节奏、比例等形式美法则，各个部分很不协调，显得突兀、怪诞、凶猛，甚至有意包含一些丑的因素，让人首先压抑、不快、畏惧、痛苦，然后才提升转化为一种独特的审美快感。
（5）力量上的弱与强。优美的事物不呈现主体和客体激烈的矛盾冲突，主要表现主客体双方的平衡、统一、和谐、安宁，强调力量的平衡和稳定，追求一种阴柔之美。崇高的事物则体现出主体与客体之间的尖锐对立和严重冲突，充满了动荡与斗争，强调力量巨大与气势磅礴，追求一种阳刚之美。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请举出一个性别转换的实例，并分析性别转化的好处及其影响因素。正确答案： 雌性向雄性转变：在雄性动物中存在激烈的择偶竞争，个体通过这种转变以获得生殖上的较大成功。如：大西洋西部珊瑚礁上生活蓝头锦鱼。
雄性向雌性转变：较为少见，这种类型的性别转变只有当雄性动物之间的竞争不太激烈和雄体大小对生殖成功无太大影响时才有利。只有这样小个体的雄性动物才能使一些生殖力较强的大个体雌性动物受精。例如：印度洋珊瑚礁上的双锯鱼。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请解释类方法、实例属性及其区别。正确答案： 实例方法表示特定对象的行为，在声明时前面不加static修饰符，在使用时需要发送给一个类实例。
类方法也称为静态方法，在方法声明时前面需加static修饰符，类方法表示具体实例中类对象的共有行为。
区别：实例方法可以直接访问实例变量，调用实例方法，实例方法可以直接访问类变量，调用类方法；类方法可以直接调用类变量和类方法，类方法不能直接调用实例变量和实例方法；解析： 暂无解析