意大利美学家（）被认为是表现主义美学的开拓者。A、契里柯B、克罗齐C、马蒂斯D、达利

题目

意大利美学家（）被认为是表现主义美学的开拓者。

  • A、契里柯
  • B、克罗齐
  • C、马蒂斯
  • D、达利
相似考题

1.直觉－表现说是以意大利哲学家和美学家()为代表的直觉主义的美学理论。A、费希纳B、克罗齐C、谷鲁斯D、布洛

2.美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（ ）提出的。A．黑格尔B．奥尔夫C．席勒D．韦伯

3.我国美学家李泽厚最重要的著作是A、《美学》B、《美学原理》C、《批判哲学的批判》D、《理性批判》

4.下列持“生命形式说”观点的学者有A.古希腊亚里士多德B.英国美学家克莱夫·贝尔C.德国哲学家、美学家恩斯特·卡西尔D.美国美学家苏珊·朗格

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    认为艺术起源于人类情感表现和交流需要的意大利美学家是( )

    A.席勒
    B.普列汉诺夫
    C.克罗齐
    D.弗雷泽

    答案：C
    解析：
    本题考查了艺术起源的相关内容。【应试指导】关于艺术的起源，席勒持游戏说，普列汉诺夫持劳动说，弗雷泽持巫术说，而意大利美学家克罗齐则持表现说。克罗齐认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。

  • 第2题：

    中国当代美学家对于美学研究的对象有哪四种不同的看法？
    （1）美学研究的对象应当是美以及美的规律；
    （2）美学是艺术哲学，因此其研究对象是艺术；
    （3）美学研究的对象是美感经验，美学应以美感经验为中心去研究美和艺术。
    （4）美学研究的对象是人对现实的审美关系。
    略

  • 第3题：

    鲍桑葵是英国哲学家、美学家，是表现主义（）代表之一

    • A、法学
    • B、文学
    • C、美学
    • D、哲学

    正确答案:C

  • 第4题：

    西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（）


    正确答案:郎吉弩斯

  • 第5题：

    德国接受美学家伊瑟尔提出的“（）”的概念。


    正确答案:隐含的读者

  • 第6题：

    其美学思想核心为“感觉即表现”的意大利美学家是（）

    • A、谷鲁斯
    • B、克罗齐
    • C、科林伍德
    • D、苏珊•朗格

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    分析美学家莫里斯•韦兹的代表作是（）
    A

    《艺术哲学》

    B

    《美学》

    C

    《美学问题》

    D

    《论美学》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    意大利美学家（）被认为是表现主义美学的开拓者。
    A

    契里柯

    B

    克罗齐

    C

    马蒂斯

    D

    达利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “所有的逻辑学家都是哲学家，所有美学家都是逻辑学家，因此，所有美学家都是哲学家”，这个三段论中，大项是（）。
    A

    逻辑学家

    B

    美学家

    C

    哲学家

    D

    以上都不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “美术”的概念和范围不是凝固不变的是与时俱进的。该词最初由（）的美学家莱辛所创用。
    A

    德国

    B

    意大利

    C

    法国

    D

    西班牙


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    鲍桑葵是英国哲学家、美学家，是表现主义（）代表之一
    A

    法学

    B

    文学

    C

    美学

    D

    哲学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    系统地提出艺术起源于表现这种说法的应当首推意大利美学家（）

    正确答案： 克罗齐
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述西方主要美学家的美育观。
    ①西方从古希腊开始就重视美育问题，真正明确谈到审美教育的是柏拉图，他认识艺术特别是音乐对人的教育作用；
    ②亚里士多德认为悲剧有一种净化或陶冶作用，这就是审美教育作用；
    ③罗马的贺拉斯提出了著名的“寓教于乐”的原则，强调美育与道德教育的统一；
    ④席勒发表《美育书简》，第一次明确提出“审美教育”的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述，是第一部系统的美育著作；
    ⑤马克思从培养全面发展的人为终极目的确立美育的基本任务，认为“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”。
    略

  • 第14题：

    美学家克罗齐把艺术理解成（）


    正确答案:直觉的产物

  • 第15题：

    （）美学家克罗齐被认为是表现主义美学的开拓者。

    • A、西班牙
    • B、比利时
    • C、意大利
    • D、匈牙利

    正确答案:C

  • 第16题：

    “美术”的概念和范围不是凝固不变的是与时俱进的。该词最初由（）的美学家莱辛所创用。

    • A、德国
    • B、意大利
    • C、法国
    • D、西班牙

    正确答案:A

  • 第17题：

    “所有的逻辑学家都是哲学家，所有美学家都是逻辑学家，因此，所有美学家都是哲学家”，这个三段论中，大项是（）。

    • A、逻辑学家
    • B、美学家
    • C、哲学家
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第18题：

    系统地提出艺术起源于表现这种说法的应当首推意大利美学家（）


    正确答案:克罗齐

  • 第19题：

    单选题
    艺术起源于“表现”的说法的提出者，首推意大利美学家（　　）。
    A

    克罗齐

    B

    阿恩海姆

    C

    弗雷泽

    D

    赫拉克利特


    正确答案： B
    解析：
    20世纪初，由意大利美学家B.克罗齐提出，被英国美学家R.G.柯林伍德继承、发展的一种把艺术和美视为主观情感外化的美学学说。“直觉即表现”源于克罗齐在其《美学原理》中的定义，他将美学定义为研究直觉或表现的科学。直觉是心灵活动的起点，也是认识的最初阶段。直觉起于“感受”。当主体见到一个事物时，感官便受到刺激，由此而产生“感受”。感受所得为“印象”。“感受”与“印象”只是心灵被动领受到的无形式的东西，还没有经过心灵的作用或心灵的创造，因而还处于直觉线之下；只有当这些“感受”或“印象”经过心灵的综合与联想作用，获得了一定形式时，才构成了直觉。在克罗齐看来，直觉与表现意思相同。

  • 第20题：

    单选题
    意大利美学家、哲学家克罗齐提出（）。
    A

    美是一种感觉

    B

    美是内模仿

    C

    美是一种直觉

    D

    美是一种快乐的体验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    被苏联美学家卢那察尔斯基称为“俄国的春天”的是（）。
    A

    托尔斯泰

    B

    屠格涅夫

    C

    普希金

    D

    契诃夫


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）美学家克罗齐被认为是表现主义美学的开拓者。
    A

    西班牙

    B

    比利时

    C

    意大利

    D

    匈牙利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    其美学思想核心为“感觉即表现”的意大利美学家是（）
    A

    谷鲁斯

    B

    克罗齐

    C

    科林伍德

    D

    苏珊•朗格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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