若要统计“学生”数据表中的男生人数，需在“总计”行单元格的下拉列表中选择函数（）A、SumB、CountC、AvgD、Max
题目
若要统计“学生”数据表中的男生人数，需在“总计”行单元格的下拉列表中选择函数（）
- A、Sum
- B、Count
- C、Avg
- D、Max
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第1题：
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EXl2.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的“A1:C1”单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例；人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。
(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的“A9:F19”单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表Sheet1选择“A1:C1”单元格单击“格式”工具栏中的(合并及居中)按钮。 ③选择“B3:B6”单元格单击“常用”工具栏中的(自动求和)按钮；选择C3单元格在编辑栏中输入“=B3/$B$6”单击编辑栏中的(输入)按钮；然后单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充句柄使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形按住鼠标左键拖动单元格填充句柄至C5单元格。 ④双击工作表Sheet1文件名输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选择工作表的“A2:A5”单元格按住Ctrl＞键再选择“C2:C5”单元格单击“常用”工具栏中的(图表向导)按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中“图表类型”选择“饼图”“子图表类型”选择“饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。接受默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡中“图表标题”输入“学生人数年级比例图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表。利用鼠标光标调整图表大小到“A9:F19”单元格区域内。 ⑥设置完成后执行“文件”→“另存为”菜单命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表Sheet1，选择“A1:C1”单元格，单击“格式”工具栏中的(合并及居中)按钮。 ③选择“B3:B6”单元格，单击“常用”工具栏中的(自动求和)按钮；选择C3单元格，在编辑栏中输入“=B3/$B$6”，单击编辑栏中的(输入)按钮；然后单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充句柄，使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形，按住鼠标左键，拖动单元格填充句柄至C5单元格。 ④双击工作表Sheet1文件名，输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选择工作表的“A2:A5”单元格，按住Ctrl＞键，再选择“C2:C5”单元格，单击“常用”工具栏中的(图表向导)按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中，“图表类型”选择“饼图”，“子图表类型”选择“饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。接受默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡中，“图表标题”输入“学生人数年级比例图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表。利用鼠标光标调整图表大小到“A9:F19”单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行“文件”→“另存为”菜单命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第2题：
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX02.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。
(2)取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源统计图”，插入到表的A10: E18单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX02.XLS工作簿文件。 ②选择工作表sheet1的A1：C1单元格单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选择B3：B7单元格单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；选择C3：C6单元格单击“格式”工具栏的“百分比样式”按钮；在C3单元格中输入“=B3/$B$7”单击编辑栏的“输入”按钮；单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形按住鼠标左键拖动单元格填充柄至C6单元格。 ④双击工作表sheet1文件名输入新的工作表名“人力资源统计表”。 ⑤选择工作表的A2：A6单元格按住Ctrl＞键再选择C2：C6单元格单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中“图表类型”选择“饼图”“于图表类型”选择“三维饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框．保持默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步舅之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡中“图表标题”输入“人力资源统计图”；在“数据标志”选项卡中勾选“显示百分比”复选框单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选框单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表。利用鼠标光标调整图袭大小到A10：E18单元格区域内。 ⑥设置完成后执行[文件]→[另存为]菜单命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX02.XLS工作簿文件。 ②选择工作表sheet1的A1：C1单元格，单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选择B3：B7单元格，单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；选择C3：C6单元格，单击“格式”工具栏的“百分比样式”按钮；在C3单元格中输入“=B3/$B$7”，单击编辑栏的“输入”按钮；单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄，使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄至C6单元格。 ④双击工作表sheet1文件名，输入新的工作表名“人力资源统计表”。 ⑤选择工作表的A2：A6单元格，按住Ctrl＞键，再选择C2：C6单元格，单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中，“图表类型”选择“饼图”，“于图表类型”选择“三维饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框．保持默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步舅之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡中，“图表标题”输入“人力资源统计图”；在“数据标志”选项卡中，勾选“显示百分比”复选框，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选框，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表。利用鼠标光标调整图袭大小到A10：E18单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行[文件]→[另存为]菜单命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第3题：
注意：以下出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EXl2.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1:C1单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。
(2)选取“学生人数情况表”的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9:F19单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表sheet1选定A1:C1单元格单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选定B3:B6单元格单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；选定C3单元格在编辑栏中输入“=B3/$B$6”单击编辑栏的“输入”按钮；单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄使其形状由空心的十字型变为黑色的十字型按住鼠标左键拖动单元格填充柄到C5单元格。 ④双击工作表sheet1文件名输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选定工作表的A2:A5单元格按住Ctrl＞键；再选定C2:C5单元格单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中“图表类型”选择“饼图”“子图表类型”选择“饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。保持默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“学生人数情况图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到A9:F19单元格区域内。 ⑥设置完成后执行“文件”→“另存为”命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表sheet1，选定A1:C1单元格，单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选定B3:B6单元格，单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；选定C3单元格，在编辑栏中输入“=B3/$B$6”，单击编辑栏的“输入”按钮；单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄，使其形状由空心的十字型变为黑色的十字型，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到C5单元格。 ④双击工作表sheet1文件名，输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选定工作表的A2:A5单元格，按住Ctrl＞键；再选定C2:C5单元格，单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中，“图表类型”选择“饼图”，“子图表类型”选择“饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。保持默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“学生人数情况图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到A9:F19单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行“文件”→“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第4题：
打开工作簿文件EX01.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的A1:Fl单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“总计”列的内容。
2．对建立的数据表，选择“姓名”、“总计”两列数据，建立“柱形圆柱图”图表，图表标题为“财务部2005年考勤统计图”，设置分类(X)轴为“姓名”，数值(Z)轴为“总计”，嵌入在工作表的A7:F20区域中。
3．将工作表命名为“财务部2005年考勤统计表”，用原名保存文件。
正确答案：1．本题的操作步骤如下。
2．本题的操作步骤如下。
①按住Ctrl键的同时选定A2:A5和F2:F5单元格区域选择“插入”→“图表”→“圆柱图”→“柱形圆柱图”→“下一步”→“系列产生在”→“列”→“下一步”在“图表标题”文本框中输入“财务部2005年考勤统计图”在“分类轴”文本框中输入“姓名”在“数值轴”文本框中输入“总计”单击“完成”按钮如下图所示。
②调整图表大小并将其移动到A7:F20区域中如下图所示。
1．本题的操作步骤如下。
2．本题的操作步骤如下。
①按住Ctrl键的同时，选定A2:A5和F2:F5单元格区域，选择“插入”→“图表”→“圆柱图”→“柱形圆柱图”→“下一步”→“系列产生在”→“列”→“下一步”，在“图表标题”文本框中输入“财务部2005年考勤统计图”，在“分类轴”文本框中输入“姓名”，在“数值轴”文本框中输入“总计”，单击“完成”按钮，如下图所示。
②调整图表大小，并将其移动到A7:F20区域中，如下图所示。
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第5题：
打开工作簿文件EX01.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容居中：计算“总计”列的内容。
(2)对建立的数据表，选择“姓名”、“总计”两列数据，建立“柱形圆柱图”图表，图表标题为“财务部2005年考勤统计图”，设置分类(X)轴为“姓名”，数值(Z)轴为“总计”，嵌入在工作表A7：F20区域中。
(3)将工作表命名为“财务部2005年考勤统计表”，原名保存文件。
正确答案：(1)本小题的操作步骤如下。 ①打开工作簿文件EX01.XLS。 ②选定A1：F1单元格单击工具栏“合并及居中”按钮
。
③选定B3：F5单元格单击工具栏“自动求和”按钮
。结果如下图所示。
(2)本小题的操作步骤如下。
①按Ctrl键同时选定A2：A5和F2：F5单元格区域选择“插入”→“图表”→“圆柱图”→“柱形圆柱图”单击“下一步”选择“系列产生在”选择“列”单击“下一步”在“图表标题”文本框中输入“财务部2005年考勤统计图”“X轴”文本框中输入“姓名”“Z轴”文本框中输入“总计”最后单击“完成”。
②调整图表大小并移动到A7：F20区域中如下图所示。
(3)双击屏幕左下角的“Sheet1”输入“财务部2005年考勤统计表”结果如下图所示。单击工具栏上的“保存”按钮
；原名保存工作表。
(1)本小题的操作步骤如下。 ①打开工作簿文件EX01.XLS。 ②选定A1：F1单元格，单击工具栏“合并及居中”按钮。
③选定B3：F5单元格，单击工具栏“自动求和”按钮。结果如下图所示。
(2)本小题的操作步骤如下。
①按Ctrl键同时选定A2：A5和F2：F5单元格区域，选择“插入”→“图表”→“圆柱图”→“柱形圆柱图”，单击“下一步”选择“系列产生在”，选择“列”单击“下一步”，在“图表标题”文本框中输入“财务部2005年考勤统计图”，“X轴”文本框中输入“姓名”，“Z轴”文本框中输入“总计”，最后单击“完成”。
②调整图表大小并移动到A7：F20区域中，如下图所示。
(3)双击屏幕左下角的“Sheet1”，输入“财务部2005年考勤统计表”，结果如下图所示。单击工具栏上的“保存”按钮；原名保存工作表。
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第6题：
Excel2003中，添加边框、颜色操作，在格式下拉菜单中选择( )
A、单元格
B、行
C、列
D、工作表
答案：A -
第7题：
若要统计学生人数，需在“总计”行单元格的下拉列表中选择函数（）。
- A、Sum
- B、Avg
- C、Count
- D、Var
正确答案:C -
第8题：
在Excel中，若要删除汇总信息，则首先选定分类汇总表中的（）。
- A、区域
- B、单元格
- C、行
- D、列
正确答案:A,B -
第9题：
在Excel 2010中，若要选择一个工作表的所有单元格，应鼠标单击（）。
- A、表标签
- B、左下角单元格
- C、列标行与行号列相交的单元格 ---- 在表格的左上角，上课演示给大家看
- D、右上角单元格
正确答案:C -
第10题：
在Word表格中若要计算某列的总计值可以用到的统计函数为（）。
- A、SUM
- B、TOTA
- C、AVERAGE
- D、COUNT
正确答案:A -
第11题：
单选题在Word表格中若要计算某列的总计值可以用到的统计函数为（）。ASUM
BTOTA
CAVERAGE
DCOUNT
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在Excel 2010中，改变数据区中列框时，在弹出的格式下拉菜单中选择（）。A单元格
B行高
C列宽
D工作表
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
打开工作簿文件EX02．XLS(内容如下)，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例：人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。
2. 取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”，标题为“人力资源统计图”。插入到表的A10：E18单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX02．XLS工作簿文件。 ②选定工作表sheetl的A1：C1单元格单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选定B3：B7单元格单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮：选定C3：C6单元格单击“格式”工具栏的“百分比样式”按钮；在C3单元格中输入“=B3/$B$7”单击编辑栏的“输入”按钮；单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形按住鼠标左键拖动单元格填充柄到C6单元格。 ④双击工作表sheetl文件名输入新的工作表名“人力资源统计表”。 ⑤选定工作表的A2：A6单元格按住Ctrl＞键再选定C2：C6单元格单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中“图表类型”选择“饼图”“子图表类型”选择“三维饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。保持默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“人力资源统计图”。在“数据标志”选项卡中勾选“显示百分比”复选框单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到A10： E18单元格区域内。 ⑥设置完成后执行“文件”→“另存为”命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX02．XLS工作簿文件。 ②选定工作表sheetl的A1：C1单元格，单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选定B3：B7单元格，单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮：选定C3：C6单元格，单击“格式”工具栏的“百分比样式”按钮；在C3单元格中输入“=B3/$B$7”，单击编辑栏的“输入”按钮；单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄，使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到C6单元格。 ④双击工作表sheetl文件名，输入新的工作表名“人力资源统计表”。 ⑤选定工作表的A2：A6单元格，按住Ctrl＞键，再选定C2：C6单元格，单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中，“图表类型”选择“饼图”，“子图表类型”选择“三维饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。保持默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“人力资源统计图”。在“数据标志”选项卡中，勾选“显示百分比”复选框，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到A10： E18单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行“文件”→“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第14题：
打开工作簿文件EX12.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”；
(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”行)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9：F19单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表sheet1选择A1：C1单元格单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选择B3：B6单元格单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；选择C3单元格在编辑栏中输入“=B3/＄B＄6”单击编辑栏的“输入”按钮；然后单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形按住鼠标左键拖动单元格填充柄至C5单元格。 ④双击工作表sheet1文件名输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选择工作表的A2：A5单元格按住Ctrl＞键再选择C2：C5单元格单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中“图表类型”选择“饼图”“子图表类型”选择“饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。保持默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡中“图表标题”输入“学生人数年级比例图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框点选“作为其中的对象插入”单选钮单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表利用鼠标光标调整图表大小到A9：F19单元格区域内。 ⑥设置完成后执行【文件】→【另存为】菜单命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表sheet1，选择A1：C1单元格，单击“格式”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选择B3：B6单元格，单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；选择C3单元格，在编辑栏中输入“=B3/＄B＄6”，单击编辑栏的“输入”按钮；然后单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄，使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄至C5单元格。 ④双击工作表sheet1文件名，输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选择工作表的A2：A5单元格，按住Ctrl＞键，再选择C2：C5单元格，单击“常用”工具栏的“图表向导”按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中，“图表类型”选择“饼图”，“子图表类型”选择“饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。保持默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡中，“图表标题”输入“学生人数年级比例图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框，点选“作为其中的对象插入”单选钮，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表，利用鼠标光标调整图表大小到A9：F19单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行【文件】→【另存为】菜单命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第15题：
注意：下面出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
打开工作簿文件EX12.XLS(内容如下)，将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算“人数”列的“总计”项和“所占比例”列(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“学生人数情况表”。
(2)选取(学生人数情况表)的“年级”列(不含“总计”列)和“所占比例”列，建立“饼图”(系列产生在“列”)，标题为“学生人数年级比例图”，插入到表的A9：F19单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表sheet1选中A1：C1单元格单击“常用”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选中B3：B6单元格单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；然后选中C3单元格在编辑栏中输入“＝B3/$B$6”单击编辑栏的“输入”按钮；然后单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄使其形状由空心的十字型变为黑色的十字型按住鼠标左键拖动单元格填充柄到C5单元格。 ④双击工作表“sheet1”文件名输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选中图表的A2：A5单元格按住Ctrl＞键再选中C2：C5单元格单击“常用”工具栏中的“图表向导”按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框在“标准类型”选项卡下“图表类型”选中“饼图”“子图标类型”选中“饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表数据源”对话框保持默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框在“标题”选项卡下“图标标题”输入“学生人数情况图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框选择“作为其中的对象插入”单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表利用鼠标光标调整图表大小到A9：F19单元格区域内。 ⑥设置完成后执行[文件]→[另存为]菜单命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX12.XLS工作簿文件。 ②打开工作表sheet1，选中A1：C1单元格，单击“常用”工具栏的“合并及居中”按钮。 ③选中B3：B6单元格，单击“常用”工具栏的“自动求和”按钮；然后选中C3单元格，在编辑栏中输入“＝B3/$B$6”，单击编辑栏的“输入”按钮；然后单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充柄，使其形状由空心的十字型变为黑色的十字型，按住鼠标左键，拖动单元格填充柄到C5单元格。 ④双击工作表“sheet1”文件名，输入新的工作表名“学生人数情况表”。 ⑤选中图表的A2：A5单元格，按住Ctrl＞键，再选中C2：C5单元格，单击“常用”工具栏中的“图表向导”按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框，在“标准类型”选项卡下，“图表类型”选中“饼图”，“子图标类型”选中“饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表数据源”对话框，保持默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框，在“标题”选项卡下，“图标标题”输入“学生人数情况图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框，选择“作为其中的对象插入”，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表，利用鼠标光标调整图表大小到A9：F19单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行[文件]→[另存为]菜单命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第16题：
注意：下列出现的所有文件都必须保存在指定的文件夹下。
(1)打开工作簿文件EX02.XLS(内容如下)，将工作表Sheet1的“A1:C1”单元格合并，内容居中。计算“人数”列的“总计”项及“所占比例”列的内容(所占比例=人数/总计，最后一个单元格不计)，将工作表命名为“人力资源统计表”。
(2)取“人力资源统计表”的“人员类型”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“三维饼图”，数据标志为“显示百分比”、标题为“人力资源统计图”。插入到表的“A10:E18”单元格区域内。
正确答案：①在考生文件夹下打开EX02.XLS工作簿文件。 ②选择工作表Sheet1的“A1:C1”单元格单击“格式”工具栏中的(合并及居中)按钮。 ③选择“B3:B7”单元格单击“常用”工具栏中的(自动求和)按钮；选择“C3:C6”单元格单击“格式”工具栏中的(百分比样式)按钮；在C3单元格中输入“=B3/$B$7”单击编辑栏的(输入)按钮；单击C3单元格将鼠标指针指向该单元格右下角的填充句柄使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形按住鼠标左键拖动单元格填充句柄到C6单元格。 ④双击工作表Sheet1文件名输入新的工作表名“人力资源统计表”。 ⑤选择工作表的“A2:A6”单元格按住Ctrl＞键再选择“C2:C6”单元格单击“常用”工具栏中的(图表向导)按钮弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中“图表类型”选择“饼图”“子图表类型”选择“三维饼图”单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。接受默认设置并单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“人力资源统计图”。在“数据标志”选项卡中勾选“显示百分比”复选框单击“下一步”按钮弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮单击“完成”按钮即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到“A10:E18”单元格区域内。 ⑥设置完成后执行“文件”→“另存为”命令弹出“另存为”对话框。输入保存的地址单击“保存”按钮。
①在考生文件夹下打开EX02.XLS工作簿文件。 ②选择工作表Sheet1的“A1:C1”单元格，单击“格式”工具栏中的(合并及居中)按钮。 ③选择“B3:B7”单元格，单击“常用”工具栏中的(自动求和)按钮；选择“C3:C6”单元格，单击“格式”工具栏中的(百分比样式)按钮；在C3单元格中输入“=B3/$B$7”，单击编辑栏的(输入)按钮；单击C3单元格，将鼠标指针指向该单元格右下角的填充句柄，使其形状由空心的十字形变为黑色的十字形，按住鼠标左键，拖动单元格填充句柄到C6单元格。 ④双击工作表Sheet1文件名，输入新的工作表名“人力资源统计表”。 ⑤选择工作表的“A2:A6”单元格，按住Ctrl＞键，再选择“C2:C6”单元格，单击“常用”工具栏中的(图表向导)按钮，弹出“图表向导-4步骤之1-图表类型”对话框。在“标准类型”选项卡中，“图表类型”选择“饼图”，“子图表类型”选择“三维饼图”，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之2-图表源数据”对话框。接受默认设置，并单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之3-图表选项”对话框。在“标题”选项卡的“图表标题”文本框中输入“人力资源统计图”。在“数据标志”选项卡中勾选“显示百分比”复选框，单击“下一步”按钮，弹出“图表向导-4步骤之4-图表位置”对话框。点选“作为其中的对象插入”单选钮，单击“完成”按钮，即可在工作表中插入图表。利用鼠标调整图表大小到“A10:E18”单元格区域内。 ⑥设置完成后，执行“文件”→“另存为”命令，弹出“另存为”对话框。输入保存的地址，单击“保存”按钮。 -
第17题：
打开工作簿文件EXCEL．xlsx，将工作表sheetl的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算人数的“总计”行及“所占比例”列的内容(所占比例=人数／总计)，将工作表命名为“员工年龄情况表”。
(2)取“员工年龄情况表”的“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，建立“分离型圆环图”，数据标签为“百分比”，图表标题为“员工年龄情况图”，插入到表的A9：C19单元格区域内。
正确答案：
(1)【解题步骤】
步骤1：通过“答题”菜单打开EXCEL．xlsx文件．选中A1：C1单元格，在【开始】功能区的【对齐方式】分组中，单击“合并后居中”按钮，合并单元格并使内容居中。
步骤2：计算“总计”行内容。在B7单元格中插入公式“=SUM(B3：B6)”，并按回车键。
步骤3：计算“所占比例”列内容。在C3单元格中插入公式“=B3／($B$7)”，并按回车键，将鼠标移动到B3单元格的右下角，按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的值。
注：当鼠标指针放在已插入公式的单元格的右下角时，它会变为小十字“＋”，按住鼠标左键拖动其到相应的单元格即可进行数据的自动填充。
步骤4：双击现有名称，输入新名称“员工年龄情况表”。
步骤5：保存文件。
(2)【解题步骤】
步骤1：按题目要求建立“分离型圆环图”。选中“年龄”列和“所占比例”列的单元格内容(不包括“总计”行)，在【插入】功能区的【图表】分组巾，单击“创建图表”按钮，弹出“插入图表”对话框，在“圆环图”选项组巾选择“分离型圆环图”，单击“确定”按钮，即可插入图表。
步骤2：按照题目要求设置图表标题。在插人的图表中，选中图表标题，改为“员工年龄情况图”。
步骤3：选中图表，按照题目要求设置数据标签。操作过程如图3．35所示。
步骤4：调整图的大小并移动到指定位置。选中图表，按住鼠标左键单击图表不放并拖动，将其拖动到A9：C19单元格区域内。
注：不要超过这个区域。如果图表过大，无法放下，可以
键拖动可以将图表缩小到指定区域内。
步骤5：保存文件。 -
第18题：
Excel2003中改变数据区中列宽时，在弹出的格式下拉菜单中选择( )
A、单元格
B、行
C、列
D、工作表
答案：C -
第19题：
Excel中，添加边框、颜色操作，在格式下拉菜单中选择（）。
- A、单元格
- B、行
- C、列
- D、工作表
正确答案:A -
第20题：
在Excel 2010中，改变数据区中列框时，在弹出的格式下拉菜单中选择（）。
- A、单元格
- B、行高
- C、列宽
- D、工作表
正确答案:C -
第21题：
在Excel2010中，若要选择一个工作表的所有单元格，则应单击（）
- A、表标签
- B、列标行与行号列相交的单元格
- C、左下角单元格
- D、右上角单元格
正确答案:B -
第22题：
在Excel 2010中，若要选择一个工作表的所有单元格，应鼠标单击（）。
- A、表标签
- B、左下角单元格
- C、列标行与行号列相交的单元格
- D、右上角单元格
正确答案:C -
第23题：
问答题在考生文件夹下打开Excel.xlsx文件，将Sheet1工作表的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容水平居中：计算人数的“总计”和“所占比例”列的内容（百分比型，保留小数点后两位，“总计”行不计）；用RANK函数计算各科目报考人数的降序排名，并将排名值显示在D3：D7中；正确答案：
步骤1:选中工作表sheet1中的A1:D1单元格,单击【开始】,【对齐方式】中的“合并后居中”按钮,这样一下完成两项操作:选中的单元格合并成一个单元格、单元格中的内容水平居中对齐。
步骤2:选择B3:B8单元格,单击【开始】,【编辑】中的“求和”按钮,将自动计算出83:B7单元格的合计值,该值出现在B8单元格中。
步骤3:在C3中输入公式“=B3/$B$8”,将自动计算出所占比例,该值出现在C3单元格中。注意:这里公式中“$B$8”表示的是一种绝对地址形式。
步骤4:将鼠标移动到C3单元格的右下角,按住鼠标左键不放向下拖动即可计算出其他行的所占比例值。
步骤5:选定C3:C7,在【开始】选项卡【单元格】分组中,单击“格式”,“设置单元格格式”命令,在弹出的【设置单元格格式】对话框“数字”的“分类”中选择“百分比”,在“小数位数”中输入“2”,单击“确定”按钮关闭对话框。
步骤6:在D3中输入公式“=RANK(B3。$B$3:$B$7,0)”,将对83:B7中的数据进行对比,并将B3中的数据在对比中的排序结果显示出来。RANK是排序函数,本题公式“=RANK(B3,$B$3:$B$7,0)”中,RANK是排序函数,括号中有3部分组成:B3是本行参与比较大小的单元格,相当于某个考生的分数;$B$3:$B$7是整个比较大小的区域,相当于有多个考生的考场;0表示降序排序,即最大数排名为1,D3单元格显示“l”就表示本题中人数为“2435”的排名为第l位。复制D3中的公式到D列其他单元格中。解析： 暂无解析