日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为纯粹理性和实践理性知识。

题目

日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为纯粹理性和实践理性知识。

相似考题

1.日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为纯粹理性和实践理性知识。( )此题为判断题(对，错)。

2.野中郁次郎、竹内弘高从存在论角度将知识按表现形式不同进行分类,其中一种类型为()。A.隐含知识B.经验知识C.思维知识D.逻辑知识

3.知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）A、有用知识和无用知识B、基础知识和高级知识C、感性知识和理性知识D、理论知识和实践知识

4.斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()

更多“日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为纯粹理性和实践理性知识。”相关问题

  • 第1题：

    简述野中郁次郎等人的组织学习中知识的创造与转化过程。


    正确答案:野中郁次郎等人提出了知识在组织中的创造与转化的组织学习模式，即“SECI”螺旋上升式组织学习模型。他们将知识划分为显性知识和隐性知识两种。显性知识是指能够用数据、科学公式、说明书和手册等形式出现，用正式系统的语言来表述以及能够实现共享的知识；隐性知识是指那些包含技术和认知的因素且难于用语言来表达和传播的知识。野中郁次郎等人认为组织学习是组织中隐性知识内获取、创造和传播的过程，据此他们提出了组织学习与知识转换过程的SECI模型，用来描述组织创造和转换的过程。

  • 第2题：

    野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    传统中国文化中，知识可以分为（）。

    • A、逻辑知识和理性知识
    • B、逻辑知识和理论知识
    • C、经验知识和理性知识
    • D、经验知识和理论知识

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）最早提出了基于知识的组织理论。

    • A、彼得.德鲁克
    • B、野中郁次郎
    • C、比尔.盖茨
    • D、达文波特

    正确答案:A

  • 第5题：

    “我必须限制知识，以便为信念留地盘。”这句话出自（）。

    • A、《纯粹理性批判》第一版
    • B、《纯粹理性批判》第二版
    • C、《实践理性批判》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:A

  • 第6题：

    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。

    • A、感性知识和理性知识
    • B、陈述性知识和程序性知识
    • C、感性知识和陈述性知识
    • D、理性知识和程序性知识

    正确答案:B

  • 第7题：

    野中与竹内认为，在四种知识转换模式中，（）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。

    • A、群化
    • B、内化
    • C、外化
    • D、综合化

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    心理学家安德森将知识分为（）。
    A

    陈述性知识和策略性知识

    B

    理论知识和实践知识

    C

    感性知识和理性知识

    D

    陈述性知识和程序性知识


    正确答案： D
    解析： 本题考查了知识的分类。著名认知心里学家，安德森从信息加工的角度把知识分为陈述性知识和程序性知识。

  • 第9题：

    单选题
    野中与竹内认为，在四种知识转换模式中，（）是知识创造的关键，因为它由内隐知识中创造出新的、明确的观念。
    A

    群化

    B

    内化

    C

    外化

    D

    综合化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    知识是指人类对客观世界的认识。知识可分为（）
    A

    有用知识和无用知识

    B

    基础知识和高级知识

    C

    感性知识和理性知识

    D

    理论知识和实践知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）最早提出了基于知识的组织理论。
    A

    彼得.德鲁克

    B

    野中郁次郎

    C

    比尔.盖茨

    D

    达文波特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “我必须限制知识，以便为信念留地盘。”这句话出自（）。
    A

    《纯粹理性批判》第一版

    B

    《纯粹理性批判》第二版

    C

    《实践理性批判》

    D

    《判断力批判》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理学家安德森将知识分为（）。

    • A、陈述性知识和策略性知识
    • B、理论知识和实践知识
    • C、感性知识和理性知识
    • D、陈述性知识和程序性知识

    正确答案:D

  • 第14题：

    野中郁次郎和竹内弘高认为知识转化的基本模式包括（）

    • A、潜移默化
    • B、外部明示
    • C、汇总组合
    • D、内部升华
    • E、外部升华

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    日本教授野中郁次郎和竹内广隆所著的《知识创造型公司》一书提出了3种企业创新机制（）

    • A、自上而下
    • B、自下而上
    • C、自中而上
    • D、自中而下

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    日本的野中郁次郎和竹内广孝认为知识分为（）

    • A、纯粹理性；
    • B、实践理性；
    • C、显性知识；
    • D、隐性知识。

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    野中与竹内的知识创造理论的核心是指出知识创造是透过内隐知识和外显知识的（）不断转换所产生。

    • A、交替出现；
    • B、互动过程；
    • C、并行产生；
    • D、逐渐累积。

    正确答案:B

  • 第18题：

    在野中郁次郎和竹内弘高提出的SECI模型中，隐性知识向隐性知识的转化指的是知识的（）。

    • A、社会化
    • B、外在化
    • C、内隐化
    • D、组合化

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    传统中国文化中，知识可以分为（）。
    A

    逻辑知识和理性知识

    B

    逻辑知识和理论知识

    C

    经验知识和理性知识

    D

    经验知识和理论知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述野中郁次郎等人的组织学习中知识的创造与转化过程。

    正确答案： 野中郁次郎等人提出了知识在组织中的创造与转化的组织学习模式，即“SECI”螺旋上升式组织学习模型。他们将知识划分为显性知识和隐性知识两种。显性知识是指能够用数据、科学公式、说明书和手册等形式出现，用正式系统的语言来表述以及能够实现共享的知识；隐性知识是指那些包含技术和认知的因素且难于用语言来表达和传播的知识。野中郁次郎等人认为组织学习是组织中隐性知识内获取、创造和传播的过程，据此他们提出了组织学习与知识转换过程的SECI模型，用来描述组织创造和转换的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）。
    A

    感性知识和理性知识

    B

    陈述性知识和程序性知识

    C

    感性知识和陈述性知识

    D

    理性知识和程序性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    日本教授野中郁次郎和竹内广隆所著的《知识创造型公司》一书提出了3种企业创新机制（）
    A

    自上而下

    B

    自下而上

    C

    自中而上

    D

    自中而下


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容