知识的“（）”是矛盾的统一，是“知”与“识”的统一，道出了知识的真谛。

题目

知识的“（）”是矛盾的统一，是“知”与“识”的统一，道出了知识的真谛。

相似考题

1.掌握知识与发展智力是统一的。

2.1 0 ． 回 答 “ 是 什 么 ” 、 “ 为 什 么 ” 和 “ 怎 么 样 ” 问 题 的 知 识 是 【 】A . 理性知识B - 陈述性知识C ．程序性知识D ．感性知识

3.关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。A.智力是掌握知识的先决条件 B.掌握知识是发展智力的基础 C.发展智力有助于知识的掌握 D.知识与智力是辩证统一的

4.建立合理知识结构的基本原则包括()。A、知识的积累与调节统一B、点与面统一C、广博性与精深性统一D、理论与实践统一

更多“知识的“（）”是矛盾的统一，是“知”与“识”的统一，道出了知识的真谛。”相关问题

  • 第1题：

    ( ),是我们从事性心理咨询工作的基本原则。
    (A)性知识教育与性生理以及性技术教育的统一
    (B)性知识教育与性生理以及性法制教育的统一
    (C)性知识教育与性道德以及性法制教育的统一
    (D)性医学教育与性道德以及性法制教育的统一


    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。

    • A、智力是掌握知识的先决条件
    • B、掌握知识是发展智力的基础
    • C、发展智力有助于知识的掌握
    • D、知识与智力是辨证统一的

    正确答案:A

  • 第3题：

    学习中外教育史掌握知识就行了，至于借鉴历史以推进当今的教育则力所难及。因此，知与行是难以统一的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    早期的儒者泛指一切知书识礼的知识分子。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

    • A、直接经验与间接经验相统一的规律
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    • C、掌握知识与发展智力相统一的规律
    • D、传授知识与思想品德教育相统一的规律

    正确答案:A

  • 第6题：

    赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    关于知识与智力的关系，下列说法错误的是（）。

    • A、传授知识与发展智力二者是相互统一的
    • B、掌握知识是发展智力的基础
    • C、发展智力是掌握知识的重要条件
    • D、掌握的知识越多，智力越高

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    下列关于“知识”的说法正确的是（）。
    A

    “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。

    B

    知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。

    C

    中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。

    D

    知带有继承性，识带有创造性。


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （），是我们从事性心理咨询工作的基本原则。
    A

    性知识教育与性生理以及性技术教育的统一

    B

    性知识教育与性生理以及性法制教育的统一

    C

    性知识教育与性道德以及性法制教育的统一

    D

    性医学教育与性道德以及性法制教育的统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    “学”的统一指的是人生觉悟与知识体系的统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”所包含的领域内容是（ ）

    A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
    B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
    C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
    D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    “学”的统一指的是人生觉悟与知识体系的统一。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    对项目经理的素质要求包括德、识、能、知、体等方面，其中识包括（）

    • A、知识结构
    • B、敏捷的见识
    • C、改革的胆识
    • D、知识水平
    • E、竞争的意识

    正确答案:B,C,E

  • 第16题：

    下列关于“知识”的说法正确的是（）。

    • A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。
    • B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作。
    • C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。
    • D、知带有继承性，识带有创造性。

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）

    • A、掌握知识与发展智力相统一
    • B、间接经验与直接经验相统一
    • C、教学是知、情、意统一的过程
    • D、教师主导与学生主体和结合

    正确答案:C

  • 第18题：

    赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第19题：

    理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

    • A、间接经验与直接经验相统一
    • B、教师主导作用与学生主体作用相统一
    • C、掌握知识与发展学生智力相统一
    • D、传授知识与思想品德教育相统一

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    实现了概念原理的知识与过程方法的知识的统一的课程流派是（）。

    正确答案： 学术中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教与学的基本矛盾是（）
    A

    知与不知

    B

    知识与能力

    C

    思想品德与知识

    D

    理解与巩固


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于知识与智力的关系问题，不正确的表述是（）。
    A

    智力是掌握知识的先决条件

    B

    掌握知识是发展智力的基础

    C

    发展智力有助于知识的掌握

    D

    知识与智力是辨证统一的


    正确答案： D
    解析： 知识与智力紧密联系、相互依存、彼此促进，掌握知识是发展智力的基础，是思维的依据和源泉，是智力发展的先决条件。智力是掌握知识的武器，智力发展水平的高低影响着对知识的掌握。

  • 第23题：

    单选题
    赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（）
    A

    掌握知识与发展智力相统一

    B

    间接经验与直接经验相统一

    C

    教学是知、情、意统一的过程

    D

    教师主导与学生主体和结合


    正确答案： D
    解析： 赫尔巴特这句话体现了教学的教育性原则，故选C。

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