人的性格对管理有何影响？举例说明如何管理性格不同的员工？
题目
人的性格对管理有何影响？举例说明如何管理性格不同的员工？
相似考题
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第1题：
性格对人的事业能否成功具有重大影响。
正确答案:正确 -
第2题：
如何理解项目管理方法论，对项目管理有何作用，举例说明。
正确答案:项目管理方法论不仅仅是基于一套知识体系，更着重的是如何实施项目管理，它是十分清晰的架构性指南，实用性很强。因为它将项目管理的组织架构和项目管理过程紧密结合在一起，指导项目管理团队里的每一个重要的角色在项目管理的各个过程中应该做什么，并告诉大家每一件事由谁来做、做完之后输出给谁。 -
第3题：
性格结构的动力特征表现在（）
- A、性格的稳定性
- B、性格的持久性
- C、性格的可塑性
- D、各种性格特征之间的内在联系性
- E、各种性格特征在不同场合有不同结合
正确答案:C,D,E -
第4题：
在个人主义文化中，下列哪句话的描述是正确的？（）
- A、员工性格不同，他们的同龄人更有可能被提升。
- B、员工性格有相似之处，他们的同龄人更有可能被提升。
- C、员工有与上级相似的性格，则更有可能被提升。
- D、员工性格不同，他们的管理者更有可能被提升。
- E、性格的多元化不影响职业晋升。
正确答案:B -
第5题：
关于性格与气质的关系，说法正确的有（）。
- A、从气质和性格各自的特点来说，气质更多地体现神经系统类型的自然影响，而性格更多地受生活环境的制约
- B、气质对性格有深刻的影响
- C、性恪对气质的影响也是明显的，性格会在一定程度上掩盖着和改造着气质，从而使之服从于生活实践的需要
- D、相同气质类型的人可以形成不同的性格特征，而不同气质类型的人也可以形成同样的性格特征
- E、从气质的自然性质而言，气质似乎是性格的基础，而性格则一定可以掩盖或改造气质
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
人的不同性格和各种各样的不良情绪都会给（）带来不同程度的影响。
正确答案:安全行车 -
第7题：
问答题影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？正确答案： ①遗传的作用；②家庭的影响；③学校教育的作用；④社会环境的影响；⑤个体主观因素。
如何培养：
①帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；
②及时评价学生的行为，强化学生的积极行为；
③充分利用榜样人物的示范作用；
④利用集体的教育力量；
⑤根据性格特征因材施教；
⑥提高学生自我教育的能力。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题性格有哪几种类型？性格与心理健康有何关系？正确答案： 性格的分类方法很多，一般认可的分类有：理智—情绪型、独立—顺从型、外向—内向型、A—B—C型等。许多心理疾患都与人的性格缺陷有关。如过分内向的人易出现抑郁等问题。情绪化和偏执的人易出现冲动、焦虑等问题解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列关于性格的说法不正确的是（）。A性格与工作绩效间呈现弱相关
B家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上
C学校对人的性格无作用
D社会文化对人的性格也有影响作用
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题性格有好坏之分。在进行人力资源管理时一定要考虑到性格的因素。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题文章用林黛玉和刘三姐的例子来说明什么？A地理气候条件对人的性格的影响
B一个人自幼生长的环境对他的性格有着决定性的影响
C她俩的性格截然不同
D她俩都是非常有名的人
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题影响管理跨度的因素主要有（ ）。A员工的训练程度和经验
B管理人员与下属员工的沟通方式
C管理人员的性格
D使用标准程序的程度
E组织文化的凝聚力
正确答案： D,A解析：
影响管理跨度的因素主要包括：①员工的训练程度和经验；②管理人员与下属员工的沟通方式；③使用标准程序的程度；④组织管理信息系统的先进程度；⑤组织文化的凝聚力；⑥管理者偏好的管理风格等。 -
第13题：
试述项目管理组织有哪些形式，不同项目管理组织对项目管理有何影响？
正确答案: 组织结构的类型主要包括：职能型组织、项目型组织以及位于两者之间的矩阵型结构。职能型组织：职能部门内的项目管理比较得心应手，因为容易得到部门经理及同事的大力支持；跨职能部门项目管理相当困难，因为职能型组织没有专职的项目经理及项目人员。
项目型组织：项目型的组织结构最有利于项目的成功，因为项目经理拥有对资源分配的权力，但同时可能资源浪费，不利于技术分享。
矩阵型结构：一般分为三类，强矩阵、平衡矩阵、弱矩阵
在矩阵型组织中，来自各个职能部门的人员可以为某一个具体项目专职工作，也可以同时在两个或更多个项目中兼职工作。由于人员属于职能部门，他们能够为适应项目的变化需要而在各项目间流动。例如某个项目因为用户要求暂时停工，或者其它项目进度吃紧时，就可以将项目成员调配到其他项目中去。这样通过在项目间共享人员的工作时间，可以充分利用资源，全面降低公司及每个项目的成本。另外，在矩阵型组织中的基础核心职业技能可供所有项目共享，这样这些技能就能得到很好应用。同时，由于项目团队成员可以通过两条渠道向项目经理和部门经理反映情况，从而可以更及时的发现问题，提醒注意的潜在危险，提高反应能力。 -
第14题：
影响性格形成的因素有哪些？如何培养学生良好的性格？
正确答案: ①遗传的作用；②家庭的影响；③学校教育的作用；④社会环境的影响；⑤个体主观因素。
如何培养：
①帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；
②及时评价学生的行为，强化学生的积极行为；
③充分利用榜样人物的示范作用；
④利用集体的教育力量；
⑤根据性格特征因材施教；
⑥提高学生自我教育的能力。 -
第15题：
怎样根据人的性格差异实施有效的管理
正确答案: （1）主动型的人一般具有较高的追求和奉献精神，具有较为丰富的思想内涵，他们的主动意识强，往往表现出开拓精神。对能力强的人，以授权方式为主，尽量放权给他；对能力弱的人，为他们提供学习、提高水平的条件，创造好的环境，帮助他们进步，尽量交给他们有把握完成的工作，逐渐提高他们的能力。
（2）被动型的人比较注重物质利益、工作条件和人际环境，他们表现出来的往往是责任心，而不是进取心，思想内涵也比较简单。能力强的人，要明确其具体责任，赋予确定的激励机制；能力弱的人，要赋以较为完美的管理制度和激励办法，分配给他们较为单一、专一的工作会比较合适。
（3）个性突出，缺点、弱点明显的能人，也就是常说的两头冒尖的人，一是要使其扬长避短，长处显示出来了，弱点便容易被克制，也容易得到矫正；二是要做好思想和情感沟通的工作，多肯定成绩，指出问题，沟通感情，使他们能感受到主管的关心和理解，也会兢兢业业做好工作；三是要放开一点，采取忍耐和期待的办法。不要老是盯住问题，要留有一定的余地，帮助也只是在大事上、在关键性的问题上；否则，他们被束缚住手脚就很难有所作为。
（4）对有特殊才能的人，一定要尽可能给他们最好的条件和待遇。他们之中的不安分者，可能很不好管理，所以管理者不只是要容忍，而且应该做好周围人的工作，以使他们能够集中精力发挥长处和优势 -
第16题：
人的性格对管理有何影响？举例说明如何管理性格不同的员工？
正确答案:人的性格对管理的影响主要表现在以下几方面
（1）性格与人际关系：人的良好的性格特征，如谅解、支持、友谊、团结、诚实、谦虚、热情等是使企业和单位人际关系和谐，有凝聚力的重要心理品质；相反，对人冷淡、刻薄、嫉妒、高傲，容易导致人际关系紧张，出现扯皮、拆台、凝聚力差与士气低落的局面。
（2）性格与创造力、竞争力
人的创造力和竞争力又同人的某些性格特征有密切关系。一般来说，独立性强的人抱负水准高，适应能力强，有革新开拓精神，有时难免武断；而依赖性强的人自信心弱，易受传统束缚，创造力和竞争性也差。
（3）性格与效率
没有好的性格品质，为人懒惰、浮躁、对知识不求甚解、浅尝辄止，那么学习和工作的效率不会很高
（4）人格与领导类型
民主型领导与教养方式会使人产生积极、友好、合作、独立、直爽、社交情绪稳定等性格；放任型领导与教养方式会产生无组织、无纪律、无目标、放任自流的性格。
对于不同性格的员工应采用不同的管理方法，如：对于有个性的员工，应尊重他的个性和特点，要有宽宏大量的心态，不能以权威压人；懂得去引导他们，但是在与他们沟通时要避免过分的热情；表示对他的信任，做到恰当地放权。 -
第17题：
下列关于性格的说法不正确的是（）。
- A、性格与工作绩效间呈现弱相关
- B、家庭因素对性格的影响主要表现在父母对子女的教育上
- C、学校对人的性格无作用
- D、社会文化对人的性格也有影响作用
正确答案:C -
第18题：
（）的人外向、合作。
- A、社会型性格
- B、艺术型性格
- C、思想型性格
- D、管理型性格
正确答案:A -
第19题：
问答题试述项目管理组织有哪些形式，不同项目管理组织对项目管理有何影响？正确答案： 组织结构的类型主要包括：职能型组织、项目型组织以及位于两者之间的矩阵型结构。职能型组织：职能部门内的项目管理比较得心应手，因为容易得到部门经理及同事的大力支持；跨职能部门项目管理相当困难，因为职能型组织没有专职的项目经理及项目人员。
项目型组织：项目型的组织结构最有利于项目的成功，因为项目经理拥有对资源分配的权力，但同时可能资源浪费，不利于技术分享。
矩阵型结构：一般分为三类，强矩阵、平衡矩阵、弱矩阵
在矩阵型组织中，来自各个职能部门的人员可以为某一个具体项目专职工作，也可以同时在两个或更多个项目中兼职工作。由于人员属于职能部门，他们能够为适应项目的变化需要而在各项目间流动。例如某个项目因为用户要求暂时停工，或者其它项目进度吃紧时，就可以将项目成员调配到其他项目中去。这样通过在项目间共享人员的工作时间，可以充分利用资源，全面降低公司及每个项目的成本。另外，在矩阵型组织中的基础核心职业技能可供所有项目共享，这样这些技能就能得到很好应用。同时，由于项目团队成员可以通过两条渠道向项目经理和部门经理反映情况，从而可以更及时的发现问题，提醒注意的潜在危险，提高反应能力。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题性格的形成和发展受哪些因素影响？对心理健康教育有何启示？正确答案： 性格的形成和发展受到诸多因素的影响，主要包括：
生物遗传因素——遗传是人格不可缺少的影响因素。
社会文化因素——社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似性的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”在整个文化形态里。
家庭环境因素——家庭是社会的细胞，家庭成员间不仅有其自然的遗传因素，也有其社会的“遗传”因素。这种社会遗传因素主要表现为家庭对子女的教育作用。
学校教育因素——学校是一种有目的、有计划地向学生施加影响的教育场所。教师、学生班集体、同学与同伴等都是学校教育的元素。
早期童年经验——人格发展的确受到童年经验的影响，幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。
自然物理因素——生态环境、气候条件、空间拥挤程度等这些物理因素都会影响到人格的形成和发展。
自我调控因素——人格的自我调控系统就是人格发展的内部因素。
在心理健康教育中应注意性格的成因是很复杂的，是遗传与环境交互作用的结果，遗传因素的影响难以改变，但是环境因素却是可以控制的。在教育中，重视对健康心理环境的营造，大大有助于心理健康的形成。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题在下列选项中，对性格与气质之间联系的表述，不正确的是（ ）。A不同气质类型的人，可形成某些相同的性格特征
B气质并不能够影响性格形成与发展的速度
C性格对气质具有明显的影响
D性格在某种程度上可以掩盖和改造气质
正确答案： A解析：
气质与性格是人格中相互影响、相互联系的部分，气质会影响性格形成与发展的速度和动态。例如，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力的性格特征。 -
第22题：
多选题关于性格与气质的关系，表述正确的有（）。A从气质和性格各自的特点来看，气质更多地体现神经系统类型的自然影响
B在性格形成过程中，气质影响着性格的表现方式
C性格可以影响气质形成和发展的速度和动态
D性格会在一定程度上掩盖和改造气质
E不同气质类型的人可以形成同样的性格特征
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解项目管理方法论，对项目管理有何作用，举例说明。正确答案： 项目管理方法论不仅仅是基于一套知识体系，更着重的是如何实施项目管理，它是十分清晰的架构性指南，实用性很强。因为它将项目管理的组织架构和项目管理过程紧密结合在一起，指导项目管理团队里的每一个重要的角色在项目管理的各个过程中应该做什么，并告诉大家每一件事由谁来做、做完之后输出给谁。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在个人主义文化中，下列哪句话的描述是正确的？（）A员工性格不同，他们的同龄人更有可能被提升。
B员工性格有相似之处，他们的同龄人更有可能被提升。
C员工有与上级相似的性格，则更有可能被提升。
D员工性格不同，他们的管理者更有可能被提升。
E性格的多元化不影响职业晋升。
正确答案： D解析： 暂无解析