简述目标的特征
题目
简述目标的特征
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第1题：
简述圆叶目与假叶目生殖上的不同点。
正确答案: 假叶目绦虫的子宫有孔通向外界，虫卵成熟后可自动排出；圆叶目绦虫的子宫为盲囊状，不向外开口，虫卵不能自动排出，必须等孕节脱落破裂时，方散出虫卵。 -
第2题：
简述空间与图形课程目标的发展变化与特征。
正确答案: （1）空间与图形课程目标的发展变化：
A.课程目标的内容结构已经演变为“图形的认识、测量、图形与变换和图形与位置”四个板块，而不是局限在“欧式几何”的初步知识上。
B.在课程目标的要求上，增加了有关“认识方位，确定位置，图形的平移与旋转等内容”的课程要求。同时，对于“图形的认识”等常规内容，强调与生活实际的联系，强调结合生活情境认识有关的图形，着眼于形成空间观念、集合 和初步的推理意识（或能力）。
C.在课程内容的呈现方式上，主张在学生的实际操作中、在现实背景中，提出空间与图形的问题，得出结论，进而逐步实现课程目标。
（2）空间与图形课程目标的特征：
A.增加了有关“认识图形变换”的目标要求
B.增加了确定物体相对位置、辨认方向和描绘线路图的目标要求
C.强化了对测量的方法与过程的要求
D.降低对单纯的图形周长、面积、体积的计算要求 -
第3题：
简述公共政策目标的特征。
正确答案:1.问题的针对性
2.未来的预期性
3.目的的多元性 -
第4题：
简述鞘翅目昆虫成虫的主要特征。
正确答案: （1）口器咀嚼式
（2）前翅为鞘翅 -
第5题：
简述执行目标的特征？
正确答案: 执行目标必须符合SMART特征。
S——特殊性（SpecificE.即有些重要因素应该在目标制定过程中给予重视，这些因素的排列是有一定顺序的，并且会对目标产生影响；
M——可测量性（MeasurablE.即目标是过程预测的一部分，它应该能够非常明确地显示目标是否达到；
A——可实现性（AchievablE.即目标必须具有可实现性；
R——现实性（RealistiC.即现实的目标应该建立在对不可控因素的充分认识基础上；
T——时间基础（Time-baseD.即为目标限定一个时间期限。 -
第6题：
简述企业文化建设目标的特征
正确答案: （1）确定而不含糊；
（2）简约易懂而不复杂；
（3）可以量化，尽量用数字表达，可以检验、验证；完成有难度，但经过努力可以达到；
（4）实际并可行；
（5）目前的企业现实资源或预期资源可以支持；
（6）具有企业文化特性，个性化突出；
（7）总体目标和阶段性目标之间具有系统性，总体目标可以分解为阶段性目标；有明确的时间限定。 -
第7题：
问答题有鳞目有几个亚目，试述各亚目的特征。正确答案： 有鳞目分为两个亚目：蜥蜴亚目和蛇亚目。蜥蜴亚目的特征是：身体长形，颈部显著，有较长而活动的尾。一般具有发达的前、后肢，少数种类四肢退化，外型似蛇，但仍保留着肩带和胸骨，肋骨与胸骨相连。具有能活动的眼睑。鼓膜明显，有外耳道。舌扁，无舌鞘。蛇亚目的特征是：为穴居及攀缘爬行动物。附肢退化，不具肩带及胸骨。左右下颌骨在前端以弹性韧带相联结。眼睑不可动。外耳孔消失。舌伸缩性强，末端分叉。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述鞘翅目昆虫成虫的主要特征。正确答案： （1）口器咀嚼式
（2）前翅为鞘翅解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述教学目标的特征。正确答案： （1）具有行为性特征。教学目标的表述是以学生的行为变化为依据。
（2）具有层次性特征。由于学生的行为变化是遵循从简单到复杂、从低层到高层的认识规律的。
（3）具有直观性和可测性特征。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述询目标的特征或有效咨询目标的几个要素。正确答案： ⑴属于心理学范畴
⑵积极的
⑶具体或量化的
⑷可行的
⑸可以评估的
⑹双方接受的
⑺多层次统一的解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述货币政策中介指标的特征？正确答案： 1、可测性。两层含义：
a.中介指标应有比较明确的统计含义，能够对一定社会经济范畴进行数量说明。
b.中介指标的统计结果能及时获取；以便观察、分析、预测。
2、可控性。是指中介指标易于被中央银行控制。中央银行能够通过各种货币政策工具，准确、及时地对中介指标进行控制和调节，以有效贯彻其货币政策意图，并且不会遇到太多的麻烦和障碍。
3、相关性。是指中介指标应与货币政策目标之间具有高度的相关关系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述空间与图形课程目标的发展变化与特征。正确答案： （1）空间与图形课程目标的发展变化：
A.课程目标的内容结构已经演变为“图形的认识、测量、图形与变换和图形与位置”四个板块，而不是局限在“欧式几何”的初步知识上。
B.在课程目标的要求上，增加了有关“认识方位，确定位置，图形的平移与旋转等内容”的课程要求。同时，对于“图形的认识”等常规内容，强调与生活实际的联系，强调结合生活情境认识有关的图形，着眼于形成空间观念、集合 和初步的推理意识（或能力）。
C.在课程内容的呈现方式上，主张在学生的实际操作中、在现实背景中，提出空间与图形的问题，得出结论，进而逐步实现课程目标。
（2）空间与图形课程目标的特征：
A.增加了有关“认识图形变换”的目标要求
B.增加了确定物体相对位置、辨认方向和描绘线路图的目标要求
C.强化了对测量的方法与过程的要求
D.降低对单纯的图形周长、面积、体积的计算要求解析： 暂无解析 -
第13题：
简述各风机启动前目。
正确答案: 机件安装正确可靠，所有防护遮拦及安全罩完整牢固，靠背轮连接无松动。
轴承内的润滑油质及油位正常
冷却水畅通无阻，测温仪表完备
电机外壳的接地线和事故按钮完整，电机油站油温油压油位正常。
所属风机的进出口挡板完好，传动装置灵活，无松脱。
照明完好，地面清洁。确认没有影响风机启动的工作和工作票。 -
第14题：
有鳞目有几个亚目，试述各亚目的特征。
正确答案: 有鳞目分为两个亚目：蜥蜴亚目和蛇亚目。蜥蜴亚目的特征是：身体长形，颈部显著，有较长而活动的尾。一般具有发达的前、后肢，少数种类四肢退化，外型似蛇，但仍保留着肩带和胸骨，肋骨与胸骨相连。具有能活动的眼睑。鼓膜明显，有外耳道。舌扁，无舌鞘。蛇亚目的特征是：为穴居及攀缘爬行动物。附肢退化，不具肩带及胸骨。左右下颌骨在前端以弹性韧带相联结。眼睑不可动。外耳孔消失。舌伸缩性强，末端分叉。 -
第15题：
简述双翅目昆虫成虫的主要特征。
正确答案: （1）口器刺吸式或舐吸式
（2）仅前翅1对，后翅变成平衡棒 -
第16题：
简述英目商人的谈判风格.
正确答案: （1）英国人一般比较冷静和持重；
（2）十分注意礼仪，崇尚绅士风度；
（3）行动按部就班，讲究信用. -
第17题：
简述询目标的特征或有效咨询目标的几个要素。
正确答案: ⑴属于心理学范畴
⑵积极的
⑶具体或量化的
⑷可行的
⑸可以评估的
⑹双方接受的
⑺多层次统一的 -
第18题：
问答题简述绩效评价指标的主要特征？正确答案： （1）与企业战略相一致
（2）可操作性
（3）高效度
（4）高信度
（5）可接受性解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述口语交际教学目标的特征。正确答案： （1）发展性。这是与新课程理念的核心“为了每一个学生的发展”相一致的。
（2）整体性。整合了“情感态度与价值观”、“过程和方法”、“知识与能力”三个维度的要求，三方面相互渗透、融为一体。其整体性不仅有利于学生培养口语交际能力，而且有利于培养学生的综合语文素养，有利于学生提高其人格素养和生存能力。
（3）操作性。围绕教学目标、为达成教学目标服务，又符合学生的身心发展规律和学习语文的规律，具有很强的针对性和实用性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述螳螂目昆虫成虫的主要特征。正确答案： （1）口器咀嚼式
（2）前足捕捉足
（3）前翅为覆翅（革质解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述双壳类分类（亚纲和目）的主要特征。正确答案： ①身体左右侧扁，两侧对称或不对称；两壳基部有：主齿；侧齿；铰合齿相连；两壳的背面还有韧带相连。
②因为身体分成躯干部、足、外套膜三个部分，头不发达，口明显退化，无眼睛，无触角，故又成为无头类。
③瓣鳃类：因在体躯与外套膜之间，左右均有外套腔，内有瓣状鳃。
④斧足类躯体伸出的足呈斧状，所以又称斧足类。
⑤大多数雌雄异体，少数同体，一般体外受精，少数胎生。
⑥从卵发育到成体要变态。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题翼手目、灵长目、啮齿目、食肉目，偶蹄目各有哪些主要特征？正确答案： 翼手目：前肢特化，指骨特点延长，前肢、体侧、后肢及尾间有翼膜，是飞行器官。前肢仅第一指或第一及第二指端具爪。后肢短小，有长而弯曲的钩爪，适于悬挂栖息。胸骨有龙骨突起，锁骨发达。齿尖锐，适于食虫。夜行性。
灵长目：拇指（趾）多能与它指（趾）相对，适于树栖攀援及握物。锁骨发达。指（趾）端多具扁甲。大脑半球高度发达。眼眶周围具骨，两眼前视。雌兽有月经。
啮齿目：上、下颌各具一对门牙，仅前面被有釉质，呈凿状，齿根不封闭，能终生生长。无犬齿，门齿和前臼齿间有空隙。咬肌特别发达，适于啮咬硬物，臼齿多为3／3。
食肉目：门齿小，犬齿强大、锐利，上颌最后1枚前臼齿和下凳第一枚臼齿的齿突如剪刀状相交，称为裂齿（食肉齿）。指（趾）端有利爪，以撕捕食物。脑及感官发达。偶蹄目：第三、四指（趾）同等发育，以此负重，其余各指（趾）退化，蹄为偶数。上门齿退化或消失。臼齿结构复杂，适于草食。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述蜻蜓目分亚目情况及分亚目的特征。正确答案： 蜻蜓目分为三个亚目：
1.束翅亚目Zygoptera
豆娘类属于这一亚目，其特点是体瘦长，头部横宽，前、后翅的形状和脉序相似，翅的基部变窄，形成极细的柄。休息时四翅竖立在体背，翅膀中室仅一方室。雌虫产卵器较发达，通常产卵于水生植物组织内。
稚虫细长，有3条尾鳃。这一亚目较为常见的有葱科、丝葱科等。
2.差翅亚目Anisoptera
体型较大，后翅稍大于前翅，翅基不呈柄状，休息时翅平展于两侧，中室分为三角室及上三角室两部分。
稚虫粗短，具直肠鳃，无尾鳃，蜻蜓类就属于这一亚目，共分为2总科7个科。常见的有蜻科和蜓科。常见种有黄衣、赤卒、蜻蜓、马大头、箭蜓等。
3.间翅亚目Anisoxzygoptera
特征介于上述三亚目之间，翅基不呈柄状，后翅大于前翅，无三角室，仅一科一属，极为罕见，发现于印度及日本。解析： 暂无解析