就培训方式而言，公共部门人力资源培训的方法大致分为以下几种（）。A、传统的讲授法B、行为主义教学法C、网络教学法D、以人格素质为中心的培训方法
题目
就培训方式而言，公共部门人力资源培训的方法大致分为以下几种（）。
- A、传统的讲授法
- B、行为主义教学法
- C、网络教学法
- D、以人格素质为中心的培训方法
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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第1题：
人力资源开发的过程就是人力资源培训的过程，没有培训就无从谈起人力资源开发。
正确答案:正确 -
第2题：
试述公共部门人力资源培训的原则。
正确答案: （1）理论联系实际的原则。理论联系实际是公共部门人力资源培训的基本原则，是辩证唯物主义思想方法和工作方法的体现，也是对公职人员进行行之有效的培训的基本途径。理论联系实际就是粑党的路线、方针、政策和本*部门、本*单位的工作给合起来，把各种理论和公共部门工作的实际内容给合起来，注重运用现代理论去解决实际问题。在培训中，在推动公职人员学习理论知识的同时，重视对他们实际工作能力和适应能力的培养和训练。
（2）、学用一致的原则。学用一致的原则是指把对公职人员的培训和他们培训后知识的实际运用统一起来，培训的内容要与部门的工作实际相结合。培训本身是为了更好地开发公共部门的人力资源，使受训者通过培训能够更好地适应职位需要，提高工作能力和工作效率。如果培训与使用脱节，培训便失去了意义。受训者学而元用，不仅造成人力、物力、财力的浪费，也使受训者失去了学习的动力。只有贯彻学用一致原则。做到学以致用，通过培训提高公职人员的专业知识和岗位技能，培训才能收到实际效果。
（3）按需施教的原则。按需施教的原则主要是针对培训内容和形式而言，即根据部门的需要和各级各类公职人员岗位职责的要求，有针对性地选择培训形式、确定培训内容，对公职人员进行切合实际需要的培训。当前我国正处于转型期，社会的变动使公共部门的工作目标和工作内容也处于经常调整之中，因此对公职人员的培训，也要根据国家在不同时期的中心工作以及部门的职责规范来确定。此外，在不同职类、不同层次和不间岗位上任职的公职人员所需要的知识和技能也不同，因此培训的形式和内容也应有所差剔。其他国家对公共部门入员的培训也强调此类原则，称这种区分培训对象的培训原则为分类分级原则。在分类分级培训中，培训部门为不同的公职人员设置不同的培训课程，对他们采用不同的培训方祛，使培训工作收到明显效果。
（4）讲求实效的原则。讲求实效的原则主要针对公职人员培训的实际效果而言。为了实现提高公职人员素质和提高公共管理效能的目标，培训必须保证质量、突出实效。培训质量的高低是衡量培训成败的关键，没有质量，培训也就不可能取得好的效果。贯彻讲求实效的原则，应从以下几个方面着手：首先，要认真分析需求，根据需求制定培训计划。培训计划是对公职人员进行培训的依据。培训计划的内容主要包括培训目标、培训范围、培训对象、培训方式、培训内容和培训步骤等。培训计划制定得如何直接关系到对公职入员培训的效果，成为培训工作取得实效的首要环节。其次，要根据不同情况，采用灵活、多样的培训方式，井根据需要确定培训时限、培训的手段可以采用学校脱产培训，也可以采用在岗培训或业余进修等多种形式。
总之，理沦联系实际、学用一致、按需施教和讲求实效是贯穿公职人员培训整个过程中的准则。贯彻这些原则.可以防止学用脱节，避免培训流于形式，保证公共部门人力资源培训的健康发展。 -
第3题：
公共部门人力资源培训的形式有哪些？
正确答案: 1）、部内培训；
2）、部际培训；
3）、交流培训；
4）、工作培训；
5）、学校培训；
6）、选择培训。 -
第4题：
就培训方式而言，公共部门人力资源培训的方法大致分为以下几种（）。
- A、传统的讲授法
- B、行为主义教学法
- C、网络教学法
- D、以人格素质为中心的培训方法
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（）。
- A、录用规划
- B、培训开发规划
- C、使用规划
- D、绩效评估与激励规划
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
公共部门人力资源开发与培训的作用是什么？
正确答案:1、公共部门人力资源培训是提高公职人员整体素质和业务能力的基本途径和重要保怔。公职人员在进人公共部门之前已经具备一些基本的素质，进人公共部门后，还需通过实际工作和进一步的培训去发展和提高。尽管在进人公共部门之前，工作人员已具备一定的学识并具有一定的智力水平，但他们还需掌握和熟悉处理某项工作的特殊技能。基于此，对部门新录用人员的培训就显得十分重要。
2、随着现代科学技术的发展，公职人员所涉及的业务内容和处理方法也处在不断更新和变化之中。一些新的理论和科学技术越来越多地渗透到公共管理中，如系统论、控制论和信息论等现代管理理论日益为管理部门所用，先进的计算机和互联网技术、通信技术以及办公自动化设备也广泛地应用于公共部门。这些变迁给公职人员提出了挑战，要求他们更新知识结构，通过快速的学习，运用新的方法从事公共管理活动，以跟上社会发展和时代进步的潮流。
3、公共部门人力资源培训是充分开发人才资源的重要渠道，是公职人员自身职业发展的重要台阶。人的品德、智力、知识、技能和体力具有很大的可塑性和发掘的潜力，培训便是发掘人的潜能和塑造人才的有效途径。高质量的人才资源不是自然形成的，它是开发的结果。对公职人员进行系统培训，有助于开阔其视野，提高其工作情趣，激励其进取精神，提高其领导、计划与协调能力，从而为公职人员职务的晋升和未来的发展创造条件。
4、公共部门人力资源培训是公共部门管理职能调整和转变的要求。21世纪以未，各国政府的职能不断扩大，政府的活动几乎遍及社会生活的方方面面。伴随着政府职能的扩大和加强，政府管理的内容也发生了巨大的变化。作为政府管理的主体。政府的公职人员承担着繁重的管理职责。为此，及时对公职人员进行培训，使之认清形势，做到称职合格，便势在必行。 -
第7题：
公共部门人力资源开发与培训应遵循哪些原则？
正确答案: 1、理论联系实际的原则；
2、学用一致的原则；
3、按需施教的原则；
4、讲求实效的原则。 -
第8题：
（）是目前公共部门人力资源培训中普遍采用的方法。
- A、讲授式培训法
- B、研讨式培训法
- C、案例分析培训法
- D、合作研究培训法
正确答案:C -
第9题：
多选题公共部门人力资源通用的培训形式包括（）。A部内培训
B交流培训
C工作培训
D学校培训
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述公共部门人力资源培训的原则。正确答案： （1）理论联系实际的原则。理论联系实际是公共部门人力资源培训的基本原则，是辩证唯物主义思想方法和工作方法的体现，也是对公职人员进行行之有效的培训的基本途径。理论联系实际就是粑党的路线、方针、政策和本*部门、本*单位的工作给合起来，把各种理论和公共部门工作的实际内容给合起来，注重运用现代理论去解决实际问题。在培训中，在推动公职人员学习理论知识的同时，重视对他们实际工作能力和适应能力的培养和训练。
（2）、学用一致的原则。学用一致的原则是指把对公职人员的培训和他们培训后知识的实际运用统一起来，培训的内容要与部门的工作实际相结合。培训本身是为了更好地开发公共部门的人力资源，使受训者通过培训能够更好地适应职位需要，提高工作能力和工作效率。如果培训与使用脱节，培训便失去了意义。受训者学而元用，不仅造成人力、物力、财力的浪费，也使受训者失去了学习的动力。只有贯彻学用一致原则。做到学以致用，通过培训提高公职人员的专业知识和岗位技能，培训才能收到实际效果。
（3）按需施教的原则。按需施教的原则主要是针对培训内容和形式而言，即根据部门的需要和各级各类公职人员岗位职责的要求，有针对性地选择培训形式、确定培训内容，对公职人员进行切合实际需要的培训。当前我国正处于转型期，社会的变动使公共部门的工作目标和工作内容也处于经常调整之中，因此对公职人员的培训，也要根据国家在不同时期的中心工作以及部门的职责规范来确定。此外，在不同职类、不同层次和不间岗位上任职的公职人员所需要的知识和技能也不同，因此培训的形式和内容也应有所差剔。其他国家对公共部门入员的培训也强调此类原则，称这种区分培训对象的培训原则为分类分级原则。在分类分级培训中，培训部门为不同的公职人员设置不同的培训课程，对他们采用不同的培训方祛，使培训工作收到明显效果。
（4）讲求实效的原则。讲求实效的原则主要针对公职人员培训的实际效果而言。为了实现提高公职人员素质和提高公共管理效能的目标，培训必须保证质量、突出实效。培训质量的高低是衡量培训成败的关键，没有质量，培训也就不可能取得好的效果。贯彻讲求实效的原则，应从以下几个方面着手：首先，要认真分析需求，根据需求制定培训计划。培训计划是对公职人员进行培训的依据。培训计划的内容主要包括培训目标、培训范围、培训对象、培训方式、培训内容和培训步骤等。培训计划制定得如何直接关系到对公职入员培训的效果，成为培训工作取得实效的首要环节。其次，要根据不同情况，采用灵活、多样的培训方式，井根据需要确定培训时限、培训的手段可以采用学校脱产培训，也可以采用在岗培训或业余进修等多种形式。
总之，理沦联系实际、学用一致、按需施教和讲求实效是贯穿公职人员培训整个过程中的准则。贯彻这些原则.可以防止学用脱节，避免培训流于形式，保证公共部门人力资源培训的健康发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题人力资源培训与开发的评估方法大致分为()。A访谈法
B面试法
C控制实验法
D岗位轮换法
E问卷调查法
正确答案： A,C解析： 人力资源培训与开发的评估有多种方法可供选择，在选择时要考虑企业的实际以及时间、费用的因素，大致可以概括为控制实验法和问卷调查法这两大类。本题正确答案为CE选项。 -
第12题：
多选题按培训目标要求和不同课题性质分，培训课程的开发大致有（）以下几种方法。A实战模拟法
B选择移植法
C能力中心法
D任务分析法
E边干边教法
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
公共部门人力资源培训
正确答案:公共部门人力资源培训与开发是指为了促进公共部门组织目标的实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，对员工的知识，技能，能力和态度等所实施的培养和训练。 -
第14题：
现代公共部门人力资源培训的基本特征是（）。
- A、注重对公共部门人力资源的素质的培训
- B、发展公职人员的职业能力
- C、注重通才发展和专才发展的相结合
- D、法律观念和法律意识是公共部门人力资源培训的重点
- E、政治理论和政治素质的培养在公共部门人力资源培训中占有重要比重
正确答案:A,B,C,D,E -
第15题：
公共部门人力资源通用的培训形式包括（）。
- A、部内培训
- B、交流培训
- C、工作培训
- D、学校培训
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
公共部门人力资源培训与开发
正确答案:是指为了促进公共部门组织目标的实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，对员工的知识，技能，能力和态度等所实施的培养和训练。 -
第17题：
对于培训制度种类的划分，我们通常将它分为（）两大类。
- A、非管理人员的培训方式和经理人员的培训方式
- B、新员工的培训方式和在职员工的培训方式
- C、人力资源部门人员的培训方式和其他部门人员的培训方式
正确答案:A -
第18题：
公共部门人力资源培训与开发是指什么？
正确答案:公共部门人力资源培训与开发是指为了促进公共部门组织目标的实现，根据组织实际工作情况和员工发展需要，对员工的知识，技能，能力和态度等所实施的培养和训练。 -
第19题：
人力资源培训与开发的评估方法大致分为（）。
- A、访谈法
- B、面试法
- C、控制实验法
- D、岗位轮换法
- E、问卷调查法
正确答案:C,E -
第20题：
就目前而言，大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构。
正确答案:正确 -
第21题：
问答题分析公共部门人力资源培训需求分析的基本步骤。正确答案： 包括公共部门在内的各种组织形态，都需要在三个层次上进行培训需求分析，这构成了培训需求分析的三大基本要素，即个人的培训需求分析情况，组织的培训需求情况和战略的培训需求情况。
1）、个人层次上的培训需求分析。主要任务就是了解组织内部的公职人员每个个体现有的知识、能力素质状况，找出与应有状况之间的差距。在此基础上确定谁需要和应该接受培训，以及应该接受什么样种类和方式的培训。对公职人员进行培训需求分析的主体主要来自三方面：即公职人员个人、部门主管和负责培训的人员与部门。
2）、组织层次上的培训需求分析。主要任务就是通过对组织总体目标、资源和环境等因素之间的判断，发现组织在培训工作上存在的问题，明确组织应有的公职人员素质结构状况，与现有的实际素质状况之间的差距，并说明培训是否是解决现有缺陷的最有效的方
3）、战略层次上的培训需求分析。重点是对组织未来发展中可能遇到的变化或人力资源变化情况进行预测，制定前瞻性的培训规划，为培训工作适应组织的发展做好充分的准备。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在以下几种培训方式中，学习效率较高的培训方式是（）A入职培训
B在职培训
C脱产培训
D特殊培训
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）是目前公共部门人力资源培训中普遍采用的方法。A讲授式培训法
B研讨式培训法
C案例分析培训法
D合作研究培训法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
名词解释题公共部门人力资源培训正确答案： 是指政府人事管理系统的一项基本的管理职能。它是国家行政机关、国有企事业组织与人事行政主管机关，通过法律、法规的规定，运用一定的形式和方法，有计划、有组织地对公职人员进行以提高政治素质、业务能力和工作绩效为主要目的的终身的继续教育和训练活动。解析： 暂无解析